日本留學營課堂實記美術篇3：作品及作品集製作的重要性

2019/04/01 留學營美術 美術課堂實錄-03

繼上兩回的「素描基礎」和「素描體驗」的留學營課程探班後，小編本周將為大家帶來有關日本美術升學備考的「自主創作」課程實紀。

本課程主要目的是能讓學生在課堂上對自己感興趣的各種領域進行自由研究和創作。

留學生考試大多都有面試環節，而其中「作品」和「作品集」是作為自我宣傳中不可或缺的存在。雖然作品的表現方式非常之多，但同學們都得冷靜判斷「到底什麼類型的作品才適合自己」？

「自主創作」課程就給了同學們思考的時間。比如花上幾個月製作一部手繪動畫作品、製作一冊人物設計集··· 待大家各自選定目標後，老師們會加以指導，並輔助同學們完成這個作品。為了儘早做入試準備，同學們在這堂課上也卯足勁兒地開始了自己的創造！

下面，小編帶大家來看看「自主創作」課堂上，學生們都在奮鬥些啥吧。

對於想要將來創作「故事」的她而言，正練習著自己不擅長的人體繪畫練習，並打算用硫酸紙來挑戰臨摹肌肉形狀。

與其他對手拉開差距顯得尤為重要！日本的面試官所看重的，也是學生和作品之間的「相輔相成」：將現階段自己的原創作品與將來升學後想製作的作品進行「結合說明」，將會有相當好的效果。

目標成為建築師的這位同學，也正在為自己的將來努力著。

而現在圍繞著他的問題，是怎樣在沒有圖紙的情況下用木材製作一個家。

當然，自主創造課程也並非如此「枯燥」。比如在3月12日「植樹節」當天，學生們在這節課上會寫實繪畫校園內栽種的樹木（悄悄透漏一句：留學營的生態環境簡直棒呆）。

班級里也有使用手繪板進行插畫作畫、遊戲人物台詞設計的學生，他16歲時就已經有了自己製作遊戲的經歷。現在的他不僅是專業人士的助手，更是為了自己的新作品計劃招募小夥伴ing。

還有為了留學，想克服弱點、開始學畫素描的學生。

雖然可以自由分配這堂課，但大家都在積極的利用有限時間，讓這個課程變得更有意義！

為了製作作品，需要了解如何集齊必要的工具和素材、運用何種技術才能去實現？然而即使完成了也並非是終點：製作完成後的展覽、上映、使用何種手段向世界展示自己的作品···

學生們在這堂課上，不斷的體驗作品在自己手中誕生的過程，以及觀眾對於作品的感想和意見，相信對他們來說會是非常重要且深刻的體驗！

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