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陸遊的這首《示兒》,360度全方位誇獎兒子,堪稱曬娃狂人

陸遊的這首《示兒》,360度全方位誇獎兒子,堪稱曬娃狂人

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在中國的文學史上,陸遊的名字獨樹一幟。他身處在南宋,其實詞曲的巔峰,而詩歌卻因為唐詩太過耀眼,而被大多數文人視為畏途。然而陸遊卻固執地認為,詞乃雕蟲小技,詩歌才是黃鐘大呂,因此他有意要做詩人,留下了9000多首詩,只有150多首詞。

小珏自然沒有全部拜讀這9000多首詩,然而卻發現陸遊很重視家教,其中有好幾篇都是以《示兒》為題目的。比如說他臨終的《示兒》:

死去元知萬事空,但悲不見九州同。

王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。

陸遊的這首《示兒》,360度全方位誇獎兒子,堪稱曬娃狂人

這是我們最為熟悉的,也是感動中華民族一千年的詩歌。然而,在另外一首《示兒》之中,我們獲得的感受了完全不一樣的感受。它是這麼寫的:

舍東已種百本桑,舍西仍築百步塘。早茶采盡晚茶出,小麥方秀大麥黃。老夫一飽手捫腹,不復舉首號蒼蒼。讀書習氣掃未盡,燈前簡牘紛朱黃。吾兒從旁論治亂,每使老子喜欲狂。不須飲酒徑自醉,取書相和聲琅琅。人生百病有已時,獨有書癖不可醫。願兒力耕足衣食,讀書萬卷真何益。

這首詩表面上是告訴兒子讀書的道理,實際上卻是將自己的兒子360度全方面誇耀了一遍。

陸遊的這首《示兒》,360度全方位誇獎兒子,堪稱曬娃狂人

第一、二句「舍東已種百本桑,舍西仍築百步塘」表面上描述自己家中的環境,不僅在東邊種植了桑樹,還在西邊要挖掘池塘。詩人為什麼要如此勤奮?一個「仍」字,似乎就在暗示為了給兒子們留下家業,才這樣不敢懈怠。這個字,也寄託了父親對兒子們深沉的愛。

第三、四句「早茶采盡晚茶出,小麥方秀大麥黃」緊緊承接上面的意思,描述了一幅農忙時節的畫面。

第四、五句「老夫一飽手捫腹,不復舉首號蒼蒼」,這裡的「老夫」,自然是指陸遊本身。在此,陸遊將自己老態龍鐘的形象,淋漓盡致地展現出來。即是說明開墾荒田,操持勞作的不易,也是在為下面的內容埋下伏筆。

陸遊的這首《示兒》,360度全方位誇獎兒子,堪稱曬娃狂人

第六、七句「讀書習氣掃未盡,燈前簡牘紛朱黃」,表現了詩人的情趣所在。即使是在如此繁重的田間勞作之後,即使是在垂垂老矣之時,他依然不忘自己還應該讀書,而且對讀書非常感興趣,連簡牘都被眼前的燭火熏黑。此時陸遊生活在南宋,紙質書已經很普及了,這裡當然只是寫作手法而已。

第八、九句「吾兒從旁論治亂,每使老子喜欲狂」是戲劇化的一幕。原本我們能以為陸遊是在講述自己的生活態度,沒料到筆鋒一轉,開始說明這是自己的兒子在旁邊高談闊論,將治國的道理說得頭頭是道,因此陸遊欣喜若狂。

在這裡,陸遊透露出了兩個信息。第一是兒子說得好,這個好就包括談話技巧和政治正確。第二是兒子的觀點和自己的相當接近吻合,因此陸遊才有如此的興奮和高興。

陸遊的這首《示兒》,360度全方位誇獎兒子,堪稱曬娃狂人

因此,人逢喜事精神爽,同時看什麼都高興。他竟然達到了「不須飲酒徑自醉,取書相和聲琅琅」的程度。這反過來,還是在誇獎自己兒子表現出眾,做父親的十分陶醉。

最後四句「人生百病有已時,獨有書癖不可醫。願兒力耕足衣食,讀書萬卷真何益!」倒是詩人在強調讀書和自食其力的重要性,這也是對兒子的殷切期望和諄諄教誨,還是回到了《示兒》這個題目上來。但是,讀完全詩,給小珏印象最深的並不是教育,而是在誇獎自己的孩子,如果當年也有朋友圈,想必陸遊也是一個曬娃狂人。

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