孩子有這三種品質，說明父母教育得好！
染於蒼則蒼，染於黃則黃。」良好的家庭環境對一個人的成長有著至關重要的作用。現如今，成績好，已經不再是衡量一個孩子是否優秀的唯一指標。那麼對於孩子而言，到底需要具備哪些品質，也能反映出父母的教育呢？不妨從下面這三個維度來看
1.守規則
中國WTO首席談判代表龍永圖介紹過他的一次經歷：他和幾個朋友在瑞士的公園散步，上廁所時，聽到隔壁「砰砰」地響，他有點納悶。出來後，一個女士著急地說，兒子進廁所十多分鐘了還沒有出來，麻煩他幫忙看一下。龍永圖折回洗手間，打開那個「砰砰」響的隔位，他看到一個七八歲的小孩正在弄抽水馬桶，怎麼弄都沖不出水來，急得滿頭大汗。原來，小孩覺得上廁所不沖水是犯了規則。為此龍永圖很感慨：上廁所要衝水，這是一種社會最基本的規則，一個孩子都能自覺按照規則去做，瑞士國民的規則意識可見一斑。
社會是一個整體，人的一生都在規則中渡過，規則意識也直接決定了孩子對於社會的適應程度，可以這樣說：孩子是否能夠遵守規則，關係他後面能否從家庭順利過渡到學校，再從學校順利過渡到社會，因此孩子早期教育的規則意識教育必不可少。
事實上，這個社會也在狠狠的懲罰不受規則的人。
重慶公交車上，乘客未到站要求下車產生推搡，導致整車墜江；深圳二胎媽媽闖紅燈一屍兩命；北京八達嶺野生動物園乘客違規下車導致老虎咬人事件。
一樁樁，一件件，都為我們敲響了警鐘。有規則感的孩子，更有自由，也更有未來。
2、孩子遇到問題，首先想到的是父母
父母有一個很重要的任務，就是給孩子家的感覺，讓家成為孩子的避風港，無論在外面如何經受風吹雨打，都可以回家養傷。
但是這一點上，很多父母都存在一定的問題，前段時間鬧得沸沸揚揚的「成都七中食物安全事件」，不少父母採訪都說，以為是孩子太調皮了，不好好吃飯，導致孩子進來醫院才發現是學校的食材有問題。
孩子的天性都是活潑好動的，因此很容易給家長們造成一種思維定勢，在學校挨罵了，肯定是調皮惹老師生氣了；跟同學打架，一定是自己先讓同學不開心了；被別人欺負了，肯定是自己先做了不好的事情。這種思維模式，正在逐漸摧毀孩子對於父母的信任感。
事實上，當孩子在外面遇到問題的時候，會先判斷父母對此事的反應，預測可能的後果。如果孩子認為父母會責怪自己的時候，就不會把問題告訴父母。
遇見事情第一時間告訴父母，很多父母可能會認為是缺乏獨立解決能力的表現，但是對於事實上確實缺乏獨立解決問題的孩子來說，這恰恰折射除了家長對於孩子的尊重和愛，檸檬仔覺得養育孩子就是這樣：在孩子沒有能力解決的時候，給孩子信任、保護和解決辦法，等到他們長大，有了正確的判斷能力，家長們再成為孩子的夥伴，一起商量或者放手讓孩子自己解決，那麼在這之前，家一直都是孩子的避風港，家長不妨常常問問孩子：最近有什麼困難嗎？
3 懂禮貌
英國哲學家約翰·洛克曾說過:「禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。」
其實仔細觀察就會發現：很多人對於孩子的容忍程度都在降低，你的孩子不懂禮貌，社會上會有人幫你教育你。
身邊這樣的案例其實很多：
公交車上，一個男孩屢次三番用腳踢一男子的手，男子終於忍無可忍把男孩摔在地上暴打一頓。
婚宴的桌上有一個孩子，把轉盤轉得「忽悠忽悠的」。一席下來，家長沒有阻止自己的孩子，大家因為不熟悉也沒有阻止。但是在家長帶孩子去上廁所的時候，所有人都說：〝這孩子真沒禮貌！〞
因此，禮貌教育的非常重要的。
首先，父母以身作則，基本禮貌用語和使用場景：見人問好；請求幫忙多用「請」、「麻煩」；受人幫助與恩惠，表達感謝，要做好禮貌待人、與人為善的榜樣，一點一滴都不能忽視，潛移默化影響著孩子。
最後，多利用公眾場合教育孩子，不隨意打擾別人，不大聲喧嘩吵鬧······
懂禮貌的孩子，言語得體、行為有分寸，在哪裡都受人歡迎，也是父母教育的最佳體現。
