學會靈活的句式，寫出有文採的文章

本文共1315字，建議閱讀時間5分鐘。

「句式靈活」指的是根據所抒發的感情和表達的內容的不同，在不改變原意而又通順的前提下，靈活地運用不同的句式，以變換節奏，增強亮點，使文章富有文采。那麼，寫作時如何使文章句式靈活呢？

一、長短交錯，整散結合

字數比較多，稍顯長的句子為長句子，反之，則為短句子；字數相同或接近，句式比較工整的句子為整句，反之，則為散句。寫作時如果注意長短句交錯，整散句結合，就會使文章的語言靈動起來，行文富於變化，具有形式美。例如：

「杖漢節」，他懷抱漢匈和睦的夙願，奔走於茫茫大漠；挾駝鈴聲，他闊別長安的歌舞昇平，遊盪於寒冷衰草間。他要用挺直的脊樑，架起橫亘天山、溝通中原的飛虹。

漢使謀反事敗，哀嘆；蘇武拒絕折節叛國，正氣；單于面對寧死不屈，不為富貴所動的鐵血男兒，驚詫；蘇武舉起「漢節」，選擇做高山雪蓮聖潔的守望者，執著。

在這段文字中，作者用兩組整句：「杖……奔走於……挾……遊盪於……」「……哀嘆……正氣……驚詫……執著」再現當年歷史，表達自己的愛憎，這遠比敘述歷史故事生動。作者又用散句高度概括蘇武的功績，銜接兩組整句，這種整散結合的變化造成抑揚頓挫的效果，讀起來給人波瀾壯闊的感覺；第二組整句中，長短交錯，短句短到一個詞，於停頓處給人一種節奏感和音韻美。

二、巧用問句，增強語氣

問句或有疑而問，稱之為「疑問句」；或雖問不答，稱之為「反問句」；或自問自答，稱之為「設問句」。如能巧妙運用疑問、設問、反問三種句式，可以強化語氣，突出中心，表達作者強烈的思想感情，增強說服力，進而引人深思。例如：

滴水之恩，何以報？春天陽光普照大地時，用溫暖回報了小河，讓小河的冰層消逝，使它能夠歡快地流淌。

滴水之恩，何以報？夏天烈日炎炎，甘露用淚水回報了大地，讓花朵綻放得更加鮮艷，使它們的芳香沁人心脾。

滴水之恩，何以報？「落紅不是無情物，化作春泥更護花。」經歷了春風夏日，落花將身軀回報給養育自己的大地。

滴水之恩，何以報？冬天寒風凜冽，雪花飄落，萬物皆「冬眠」，只有梅花傲雪挺立，用清香來回報人們……

大自然皆如此，何況人呢？

這段文字連續運用四個設問和一個反問，獨立成段，用非常詩意的語言，以自然界春夏秋冬的變化更迭，形象生動地說明「何以報」的道理。以設問的形式構成排比句，發人深思，表達作者對「滴水之恩，當湧泉相報」這句話的深切理解。而緊接著的一個反問「大自然皆如此，何況人呢？」實則指出，我們人應該比大自然做得更好，引發人們的思考，使文章富有說服力。

三、排比對偶，酣暢整齊

把三個或三個以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的片語或句子並排在一起，叫作「排比」。將字數相等、結構相同或相似的兩個片語或句子成對地排列起來，叫作「對偶」。巧妙使用排比句可以增強文章的氣勢：用來說理，可以把道理闡述得更嚴密，更透徹；用來抒情，可以把感情抒發得淋漓盡致。巧妙運用對偶句可以使語段整齊勻稱，節奏感強，具有音律美；內容凝練集中，概括力強。例如：

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。

朱自清寫《春》時使用的是排比句，一氣呵成地道出了春天生機盎然、蓬勃向上的特點，極具抒情性。

作文都是需要靠不斷讀和練才能提高的，至少要保證每周一篇的作文頻率，不為應試教育，只為提高孩子寫作水平。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！