6歲前，哪些規矩是一定給孩子確立的？

0-6歲是給孩子建立規則意識的重要時期。現在有很多育兒媒體會過分強調讓孩子擁有無條件的愛，擁有充分的自由，其實會讓很多新手父母陷入迷茫。

父母們會不知道在什麼時候，在什麼事情上該給孩子自由，而什麼時候，什麼事情上該給孩子規則，分不清自由與規則的界限在哪裡。

規則對0-6歲的孩子來說，是非常重要的。如果一個孩子在0-6能建立良好的規則意識，那麼在孩子6歲以後，他將擁有更好的自我管理能力，更好的時間管理能力，而這樣的能力會讓一個人受益終身。

0-6歲孩子的規則建立主要分以下三個階段，每個階段會有不同的側重：

第一個階段是作息規則，建議從孩子出生後就開始培養。

關鍵時間是1歲左右。這個階段家庭要主動給孩子創設規律的作息環境，簡單說是「定時定點」。比如：

晚上8點半準時關燈；

睡覺在固定的地方；

半歲以後，輔食在固定的時間，固定的地方吃（不要不停地讓孩子吃，也不要追著喂飯，或者邊玩玩具邊看電視邊哄著喂飯，最好的方式就是固定坐餐椅。）

要避免讓孩子遷就大人的作息，養成隨意吃、隨意睡的習慣。

第二個階段是生活規則，建議在孩子1.5歲開始建立。

孩子的自我意識在1.5歲左右萌芽，會越來越願意自理和獨立。

其中包括日常的生活習慣，比如：

如廁；

不能隨地大小便；

飯前便後要洗手；

早晚要刷牙；

回家要換鞋；

垃圾丟進垃圾桶等。

在這個階段，父母要鼓勵自己嘗試，不要因為孩子做的不好而過度包辦，並且要注意為孩子做好示範和提醒。

第三個階段是社會規則，建議在孩子2.5歲開始建立。

孩子通常在3歲左右會進入幼兒園，這是孩子獨自面臨的第一個社會環境，需要孩子在能力上做好準備。

具體的規則包括公共場所要遵守的行為規則、人際交往中的規則等，比如：

在戶外不能亂跑，要保證在父母的視線內；

在電影院不能大聲說話；

在和同伴交往時，更夠等待、交換、輪流；

與人交往時，能有禮貌的打招呼、說謝謝、對不起、再見等。

具備社會規則的孩子，會更容易融入和適應新環境，在環境中更容易被接納，收穫他人更多的積極評價。

最後必須強調，不論是建立規則的哪個階段，都需要父母能為孩子製造機會，做好示範，並不斷和孩子一起練習。

只有這樣，規則才能被孩子逐漸內化，最終完成從他律到自律的過程。

只有規則被真正內化，孩子的內心的感受才會是堅定的、安全的，並且他知道規則的存在不是為了束縛自己，而是在保護自己，讓個體獲得真正的自由。

(本文授權轉載於公眾號蘭海說成長)

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