「半強制」研學游再惹爭議，某些學校已成旅行社利益代理人

近期，中小學迎來遊學熱潮，不少學校組織學生到境內外研學旅行。記者探訪了解到，北京市一些中學已將學生研學旅行表現納入綜合素質評價體系。（新京報）

近些年來，關於遊學、研學的公共討論周期出現，每每都會成為熱題。而今年，在北京首次將「綜合素質評價」納入中考成績的大背景下，當地一些學校仍然決定「把研學游計入綜合素質評價」，這無疑大大放大了此事的複雜性，也愈發撥弄著家長本就敏感的神經。在一些人看來，這套玩法，幾乎是將研學「半強制化」了，就算不願報也不敢不報。

當研學游越來越多的引發爭議，我們實在有必要去重新審視這一「新生事物」。過去的默認口徑中，所謂遊學、研學，都被視作是一種教育教學乃至文化交流活動，這在很大程度上模糊、掩飾了其「商業行為」「消費項目」的本質……而說到底，研學游仍不過一種「跟團游」，是一款收費的旅行產品。既然如此，學生和家長，就應該有權直接和旅行社討論行程安排、價格制定、服務方式等等。可是很遺憾的是，這一再正常不過的買賣談判，現實中卻被學校的「包辦一切」所取代。

當學校與旅行社形成利益同盟，而站在了家長和學生的對面，那麼「研學游」的性質顯然就不一樣了。按理來說，學校在此類事情中，還是應該保持「利益中立」才是，其頂多只能扮演「牽線搭橋」的中間人角色，而絕對不應該成為商業機構的代理人。從某種意義上說，「研學游」最大的問題，並不在於其本身，而是由之所牽出的學校深度介入營利性商業行為的扭曲立場，及其用自身教育支配權裹挾學生和家長「消費」的功利做派。

「研學游」是非再起，這背後的糾葛一以貫之。很顯然，只有實現學校評價權、賦分權與商業「研學游」的徹底切割，才能真正讓研學回歸純粹、輕裝出發。

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