不遠千里來到這裡學習，相信他們是值得的！

張婷同學

（廣東工業大學，大三）

（2018普象暑期7月手繪班學生，AAA優秀學員）

大家好，我是來自廣東工業大學工業設計（理工類）的一名大三學生，我叫張婷。去年暑假的時候，我和我的宿友一起來到普象學了一個月的手繪，手繪頗多，現在就由我來講一下在普象學習那一個月的故事吧~

（在廣州坐飛機前往上海的第一天）

（開學當天與大家相互熟悉一下）

知道普象還是蠻巧合的一件事。當時我剛轉專業到工業設計一年，作為一個理科生，除了初中學過那短短一年的素描，我沒有什麼美術功底。在同班同學給予的壓力，包括對自己的高要求，我決定在暑假找一個補習班好好充實自己的手繪能力。廣州雖說是一線城市，但學習手繪的地方不多，並且幾乎都是學習考研快題，而我並不喜歡那種風格，也不想在國內考研。所以對比了很多家機構，我只能選擇去業內比較出名的一家考研機構學習時，我宿友突然聯繫上了普大象的微信。了解了普象的教學方式和資源後，即使去到距離廣州幾千公里的上海，花銷較大，我們還是毅然選擇了普象。最後事實告訴我們，這個決定是正確的。

（上課地點外景）

（第一天老師摸底測試基礎）

第一天開課，馬老師先給了我們一個吹風機，讓我們對著實物進行繪圖，測試了一下基礎。當時自我感覺竟然還不錯，大概是梁靜茹給我的自信吧。反正我了解到了自己到底還有多長的路需要走。

第3天的作業：主要把控線條的把控能力

最開始的幾天，我從線到面，再到體練習了2-30張的A3紙，這幾天十分枯燥，作業也多，但學習的路就是這樣，沒有充分的練習和忍耐，又怎能收穫好的結果呢。後面的幾天，我們畫的東西逐漸複雜，也開始有趣起來。

馬老師不會要求我們總是畫一模一樣的東西，每天的練習都是不一樣的產品，並且都是提供實物讓我們理解它們的比例關係和結構，這種教學方式會更有利於我們未來設計產品，而不是單純的畫圖好看。

第8天的作業練習：一個產品多角度練習

（每4天一次的設咖分享）

馬老師的教學方式很易懂，但自己的手不受控制，一直到了第1天，才感覺自己有點掌握了老師的技巧。普象會把我們每個人的作業留底掃描，每天就看到助教空閑時間就在掃描大家的作業，辛苦他了。

第10天的作業練習多曲面練習

（上海龍域設計參觀，創始人楊文慶老師做案例分析）

每天無止境的畫圖自然會疲憊，所以普象也在學習的中期，安排了一天的參觀和自由活動時間，這也是當初我選擇普象的一個原因。我們一早出發去了幾個設計公司參觀，同學們都認真聽講，積極提問。

參觀（國內頂級傢具設計品牌——多少傢具）

平常在學校學習，學生的設計難免會比較學院派，奇思妙想多但不能商業量產。通過參觀提問，我第一次接觸到現職的公司設計師，也才知道在公司做設計應該是怎樣的，這對我未來工作也是一個很大的幫助。

（企業工廠參觀，了解工藝結構）

最後的學習是使用馬克筆上色，馬克筆是真的難，每次都要先去教室的複印機將線稿複製好幾份，留底，幾乎沒有一張就可以上好的作業。這種工程量，費紙也費馬克筆。還好普象預料到這種情況，我們可以直接在普象那裡買畫圖工具，不怕沒有工具。

（多張失敗的上色稿）

在畢業設計前的兩天，馬老師將每個人的手繪作業按時間展示出來，我們就直觀地感受到了自己這2幾天的進步，讓人有了成就感，畫圖也更加起勁了。

（大膽上色）

我們的畢業設計是做一款耳機，在設計前，由「巫」耳機的設計總監和我們講解了耳機的結構和尺寸限制，還試用了「巫」帶來的幾十款耳機，親身感受了怎樣結構的耳機更舒服，要保證音量的話耳機尺寸的限制。

充分了解了耳機後，我們才開始了自己的設計。整個班可以根據個人意願個人或者幾個人為組隊，每組都有一個導師指導，我在老師的指導下，很快就完成了自己的設計。

（部分草圖，大學從未接觸過）

（部分草圖，細節發散）

（最後初步方案敲定）

除了學習以外，普象也十分關心我們的日常生活。校區附件的食堂味道很好，但周六日不開門，劉老師會專門去附件的便利店，提前說明會有很多學生需要用餐，讓他們提前備多一些便餐。

學校每天都有專車接送我們上下學，宿舍環境也不錯，還聽說後來普象為學生選擇了更好的宿舍，以後有機會可以再去看看哈哈。班裡的同學們也很友善，特別是我的宿友們，超級可愛熱情。大家都很認真專註的學習，普象也會關注班級的學習氛圍，最後都很有收穫。

（可愛的宿友）

（普象主打的精緻化小班教學，不像其他機構幾百人一起上課）

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