心理學的「階段性教育」：不同年齡不同教育方法，孩子能做對的事

孩子的性格並非一成不變，在孩子1,2歲的時候，孩子的性格可能很乖巧，父母到哪裡都喜歡抱著寶寶去。可能到了4,5歲的時候，孩子就會變得非常調皮，這時候的父母講道理，打罵孩子的事情都做過，孩子再大一些到了7,8歲可能性格又會不一樣了。孩子在不同階段，會有不同的性格特點，父母的教育方法也應該變化。

心理學上不同的孩子心智是不同的，所以在孩子不同的年齡，應該採用不同的教育方法，引導孩子做對的事情。可惜的是很多的父母，教育孩子從來不靠理論靠老一輩經驗。如果父母小時候是打罵中長大，也容易繼續這樣管教自己的孩子，如果父母小時候得不到關愛，可能也不知道該怎麼去關愛孩子，一代影響了一代。父母想要輕鬆些又有效果，最好採用階段性教育

孩子0到3歲。嬰兒對世界上的很多事情不理解，沒有形成系統性的概念，這時候父母跟孩子講道理無異於對牛彈琴，不是寶寶不聽話，而是寶寶們不能理解。這個事情的孩子是情緒性，無論遇到開心的事情，不好的事情都會用笑和哭來表達。雖然寶寶還不能理解太複雜的事，還是能夠「溝通」。父母需要表達自己的情緒，例如寶寶做了什麼危險的事情，媽媽要立刻嚴厲的制止，做對了事情媽媽要鼓勵孩子抱抱孩子，孩子就會懂得什麼該做什麼不該做。

孩子4到7歲。如果孩子3歲的時候，父母沒能引導好，孩子這個年齡就是處於一個小叛逆期了，孩子開始有了自己的想法，還喜歡和父母唱反調，也會開始吹牛了。這時候的孩子精力充沛，比起讀書更喜歡問奇奇怪怪的問題，也喜歡玩遊戲惡作劇。父母在教育孩子的時候要多費些心思，這個事情打罵孩子不如鼓勵孩子有用，因為孩子這個年齡的時候最希望獲得認可，父母要教育孩子禮儀禮貌，培養孩子學習的興趣，培養孩子的自信心

孩子7到12歲。這時候的孩子已經由好動慢慢地轉化為靜，有時候會有自己的小心思小秘密，也開始想要個人空間了。父母這時候如果還把孩子當成小寶寶，一舉一動都要管控，孩子也容易表現出不聽話的一面。這時候的父母遇到事情就要多和孩子講道理了，這時候的孩子能知道善惡和是非，父母的道理孩子還是能聽得懂。當然，如果是一些原則上的錯誤，必要可以採取一些棍棒教育，及時讓孩子改正

在孩子小的時候，父母可以採用強制性，控制的方法讓孩子聽話，等孩子有了自己的意識再慢慢引導孩子影響孩子，到了孩子十幾歲，這時候的孩子自己的思想，父母更多應該和孩子討論溝通。在孩子不同時期，父母的教育方法也該有所改變，更有助於讓孩子成才

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