讓每一個學生成為自己
威斯敏斯特公學是英國著名的九大公學之一，始創於1179年，有英國公學的「千年玫瑰」之譽。學校在音樂、體育、戲劇和藝術方面成績突出，培育出很多卓越的思想家、文學家、政治家、科學家、藝術家，以及多名英國首相、諾貝爾獎得主等。連續數十年來，畢業生的牛津大學、劍橋大學及美國常青藤高校升學率保持在50%以上。近日，成都威斯敏斯特學校正式奠基。其間，記者對英國威斯敏斯特公學校長派翠克·德漢姆（Patrick Derham）進行了專訪。
記者：威斯敏斯特公學能取得這麼好的辦學成效，您有什麼辦學秘密可以和中國的教育工作者分享嗎？
派翠克·德漢姆：從根本上說，這是多種元素構成的。首先，我們在招生時就制定了一套規則，以招到適合威斯敏斯特學習環境的學生。一方面是通過學業成績來對學生進行甄別選擇；另一方面，更多的是考察學生今後能否適應我們學校動態的、快速的、有活力的教育培養體系。其次，我們的教學方式跟其他學校有很大不同。我們鼓勵學生提問探究，可以跳過等級的規定和規矩。在幾百年教育歷史裡，我們鼓勵學生進行思辨，在忠於學習的同時提出不同想法。在教學方面我們會鼓勵學生進行更多的思考。再其次，我們並不是以應試為最終目的，我們鼓勵教師們儘可能多、儘可能廣地進行教育。
經過這樣的準備工作，學生就有可能直接進入全世界的頂尖大學，因為有些頂尖大學認同威斯敏斯特公學教學方式培養出來的學生。我們的學生不僅能進入頂尖的大學，畢業後也能夠進入業界頂尖的公司。
記者：成都威斯敏斯特學校是英國威斯敏斯特公學海外發展的第一所學校，為什麼要選在中國，選在成都？這所學校的辦學目標是什麼？
派翠克·德漢姆：我們的目標就是在成都複製威斯敏斯特公學的成功經驗，再結合中國的實際情況，在尊重中國文化和教育體系的前提下，把雙方的優勢結合起來，促生一個更好的國際教育的結果。
選擇中國，是因為中國是一個非常重要的國家，而且隨著時間的推移越來越重要。我們自然而然地認識到這個重要性，走在時代的前列。而為什麼選成都呢？因為成都是中國最好的城市之一，有深厚的歷史、豐富的文化，這裡的人都非常友好。成都對我們來說，也是一個充滿動力、有很大的發展前途的城市。
記者：一流的學校需要一流的教師做支撐，在您的學校，是怎樣找到高質量的教師的？是自己培養，還是面向英國或者是全世界招聘的？做您學校的教師，您認為最核心的素養是什麼？
派翠克·德漢姆：一所學校成功的原因其實很簡單，就是要招到合適的教師，無論是在倫敦的威斯敏斯特公學還是成都威斯敏斯特學校，如果沒有招到合適的教師，在任何地方都成功不了。
我們要招聘相應的能完成中國義務教育階段教學的中國教師。外籍的教師不管來自哪裡，我們都招，當然他們主要來自英國。這些教師都需要有共同的真知遠見，需要認識到要把成都威斯敏斯特學校辦好，要有感召力，能夠感召到學生，也要有相應的教育能力。
我們深信，最重要的一點是教師的學術能力，他應該是在所教授學科方面的專家。我們還需要教師能夠產生激勵作用，讓學生對於他所教授的學科有激情。無論他是大學畢業生，還是在職教師，甚至來自其他行業，只要能達到這些要求，就可以成為我們的教師。因為，我們可以訓練一個人當一名教師，但不能訓練一個人去愛一門課程。
近年來，我們聘用了很多大學畢業生直接來教授數學課程。另外，我們也從好萊塢電影業中找到一位老師教物理，我們還聘請了一位小說家作為文學方面的教師。對於成都威斯敏斯特學校，我們也願意讓學生接受這類教師的教學，讓學生能夠不只學習課程知識，還學習其他更多的東西，也希望學生能夠多方面發展，未來能夠應對各種各樣的挑戰。
從這裡走出來的學生，要能適應21世紀社會需求，有責任感、有能力、同時品格優秀，能勝任全球交往和工作。此外，我們要讓學生有自由思辨的學習能力，有回饋社會的精神。在我們今後的計劃里，成都威斯敏斯特學校10%的學額都將給到家庭經濟困難的優秀學生，這對成都、對中國來說都是非常有意義的一件事情。
記者：英國威斯敏斯特公學在體育、音樂、繪畫和戲劇教育方面成績突出，而我們知道，現在科學、技術、工程、藝術和數學課程（STEAM）越來越受關注，您的學校是否也開展這方面的課程？
派翠克·德漢姆：因為我們是需要跟人打交道的，這方面的知識都需要學。作為校長，我感到欣慰的是，我們學校尊重每個人不同的特長、特性，無論有什麼樣的特長、特性都能夠在學校得到相應的發展。我們作為學術領先學校，核心理念是包容和尊重。如何去複製這樣一種成功，如何尊重每一個學生，讓每個人成為自己，這是對於成都威斯敏斯特學校來說，是一個非常大的挑戰。
記者：威斯敏斯特公學在英國很成功，但換一個文化環境，來到中國開辦學校，您覺得也能成功嗎？在您看來，文化對教育的影響體現在哪些方面？
派翠克·德漢姆：我當校長是已經第23個年頭了，威斯敏斯特公學是我任校長的第三所學校。作為一個歷史學家，從歷史發展的角度看，我認識到前任校長們取得了巨大成就，同時也意識到我身上所負擔的巨大責任。
我在很多時候都認為自己是這個世界的一個旁觀者，也是一個教育的受益者，因為我來自一個非常貧寒的家庭。
這個世界日益國際化，我們一定要有國際化的眼光，成都威斯敏斯特學校的學生，也應當為自己的根源、為自己的文化而感到自豪。
《中國教育報》2019年04月20日第3版
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