「一日不讀書，胸臆無佳想」，又是一年世界讀書日！老師，你今年準備讀哪些好書來裝備自己呢？

在這個特別的日子，我們為各位教師朋友準備了豐盛的讀書日「大餐」，一起來沉浸書海，享受讀書帶給我們的喜悅吧！

關注「中國教育新聞網」微信公眾號的朋友，在本條微信文末「寫留言」位置分享您的「2019年閱讀計劃」，並留言您想要哪本書，就有機會從以下源創圖書中免費領取您感興趣的1本書。（贈書規則附後）

1.《核心素養導向的課堂教學》

余文森 著

教育部課程改革專家的權威解讀

從理論、觀念、操作三個層面對核心素養導向的課堂教學進行了系統闡述

2.《我的教育故事》

於永正 著 於然 編

特級教師於永正先生遺作

3.《兒童的語文：於永正語文教學思想精義》

於永正 著 於永正語文教學研究所 編

做學生喜歡的老師，讓學生愛上語文

深切懷念一代名師於永正先生

4.《教育方法學》

佐藤學 著 於莉莉 譯

聚焦教學、學習、課堂、課程、教師、教師教育、教育信息化等方面，講述教師應該知道的教育學知識與問題，揭示新的教育實踐的方向。

5.《課堂上究竟發生了什麼》（平裝）

吳非 著

數十年課堂反思與經驗

6.《重新定義學校》

李希貴 著

變革時代，學校需要重新定義。

李希貴校長五年教育演講結集。

7.《讀書是教師最好的修行》

常生龍 著

堅持不懈地閱讀，就是與最美景緻一次次的邂逅

8.《教書 ? 讀書》

冷玉斌 著

作者記教書事，述讀書味，冷眼熱心，筆端常帶溫情與善意。冷老師 「教」「讀」相長，極具借鑒價值。

9.《和孩子聊書吧——讓孩子愛上閱讀》

蔣軍晶 著

和孩子一起，一本書一本書讀過去，一本書一本書聊過去，在聊書的過程中，學習寫作，學習思考，學習解決問題的策略，不知不覺地，閱讀就成了我們的生活方式。

10.《選課走班100問》

王春易 等 著

系統梳理北京十一學校「選課走班」10年經驗，提供流程、策略、工具和方法，幫助教師從容應對「新高考」「 新中考」挑戰。

11.《大家三小：一所學校的變革與超越》

劉可欽 等 著

北京市海淀區中關村第三小學藉助新校區的建設，以空間變革為支點、以教與學的變革為先導，系統設計學校的價值體系，創新「班組群」教育組織形式，構建生態大課程實踐體系，打造以學校為中心的教育共同體，全面開啟了「面向未來，重塑學校」的創新實踐。

12.《成志教育：清華大學附屬小學立德樹人實踐研究》

竇桂梅 等 著

2018年基礎教育國家級教學成果獎一等獎核心成果

全面展現清華大學附屬小學的改革經驗

顧明遠、成尚榮作序推薦

13.《語文教師如何做科研》

李海林 著

一本翔實、全面的語文教師教科研指導手冊

14.《教育的美好姿態》

肖培東 著

捕捉教學的靈感，體會語言的力量；追問語文的本質，感悟生命的真誠。

寫給每一位教師的生命之書。

15.《為「真學」而教——優化課堂的18條建議》

馮衛東 著

20年一線教學經驗，15年專業研究經歷，33年教育智慧積澱，成就18條「改課」建議，助力教師真正上出好課，讓學習真正發生。

16.《會做研究，班主任就贏了！》

王立華 著

聚焦班主任工作中的棘手問題，提供諸多實用的策略和方法

17.《每個孩子都會閃亮——華德福教育的本土化嘗試》

吳 蓓 著

中國華德福教育的先行者吳蓓力作

原生態呈現華德福課程和課堂

18.《在與眾不同的教室里：8位美國當代名師的精神檔案》（修訂本）

李茂 編譯

教室里有什麼樣的教師，就有什麼樣的教育。

國家有什麼樣的教育，就有什麼樣的國民。

在傑出教師的身上，我們既能看到一個國家的傳統，也能看到一個國家的未來。

贈書規則

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4.共贈書50冊，每人限選1冊；從所有留言中隨機抽選，我們將贈書免費快遞給您；留言移入精選並不代表獲贈圖書，請以公布的贈書名單為準。

5.活動時間為即日—4月25日（周四）24點，獲贈名單于活動結束後公布；

6. 小編第一時間扶您上牆，能否領到贈書就看您的朋友圈和留言給不給力啦！

想得到這些書，就別猶豫啦

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帶上書和好心情

一起開始閱讀吧

文章來源：中國教育新聞網本期編輯：羅彥琳

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