孩子記憶力不好，總是丟三落四，試試這3種方法！
經常會聽到很多家長抱怨：
「我們家孩子記性太差了，什麼都記不住！」「上一秒才說過的事情，下一秒都什麼都不記得了，這娃是不是傻啊？」「上個學，動不動不是這個忘記了，就是那個掉了，真是惱火！」……
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以上一些狀況，作為家長的你有沒有相同的感受呢？抱怨孩子記憶力差，自己卻無可奈何的那種苦楚，是不是很難受？不用多說，難受肯定是難免的！
其實，我們覺得孩子記憶力不好，也要給孩子一定的理解，當然這裡要排除孩子故意的丟三落四情況。
孩子本身的記憶力就是有限的，不同年齡段的孩子，他們的記憶時常和記憶注意是不一樣的。我們需要尊重孩子記憶發展的規律特點。當我們的孩子出現了記憶困難或者是學習困難的時候，作為家長，首先好理解他們的處境和難處，然後和孩子一起尋找解決的辦法。
在這裡，我們給大家介紹3種記憶的方法，來幫助孩子記憶，這其中需要家長的配合和幫助。
1.不要一次給孩子太多的記憶信息。
孩子的記憶容量是比較小的。孩子的記憶就像一個裝水的杯子，它的容量是有限的，如果你給它太多的水量的話，水是會滿出杯子外面的，這水也就沒有用了。
給孩子記憶的內容，一般不要超過四個信息組塊，當然這也是需要根據孩子的年齡和能力來的。比如教授一個3歲左右的孩子認識顏色，就不要一次教授多餘四種的顏色，三種左右就差不多。
2.幫助孩子列出任務清單。
在孩子遇到信息量比較大、任務比較多的情況的時候，家長可以和孩子一起列出任務清單。
比如孩子在學校的時候，不同科目的老師布置了不同的作業，孩子記老師布置的作業比較困難。這個時候，家長就教孩子列出不同科目老師布置的作業清單，然後按照清單內容完成，孩子就不會忘記作業內容了。
列清單有幾個好處，一個是幫助孩子記憶需要完成的任務，二是可以讓孩子自己協調清單中的內容，然後根據自己的實際情況解決問題。
3.增加記憶線索。
在孩子記憶遇到困難的時候，家長在旁邊適當地幫助孩子回憶所需要記憶的內容，而不是直接告訴孩子要記憶的的內容。給予孩子適當的提示，能夠再次激發他們遺忘的記憶，並且能夠加深記憶。
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