誰說常人不能變得更聰明？這位高人就給出了超精準的科學分析

思考是行動的先行，創造的源泉，思考力是具有精神的物體的思維能力。

人類的腦力勞動是我們精神生活的一面鏡子。

——蘇霍姆林斯基

關於學習，關於如何提高自己的思考能力，咱們今天一起來聽聽一位網友是如何精準論述的。以下是他對此觀點展開分析和論述的原文。

所謂學習，就是把原本不相關的東西聯繫在一起的過程。

學習的過程，其實就是建立新連接的過程，可以連接已有的概念，也可以連接你看到的、聽到的、聞到的某個信息。

人是在已有認知上，建立新的連接，來理解新事物的。

如果缺少了相關的背景知識，就無法理解眼前這件事。

反過來說，如果你的知識存量越多，你能理解的新知識也就越多，理解速度會越快，這就是我們看書會越看越快的原因。

很多時候，我們是為了學習而學習，為了考試而學習，全然忘記了學習的真正目的。

學習的真正目的是什麼？學習知識，是為了能更高效的解決問題。

如果目標變成了解決問題，那麼學習就變成了過程，知識就變成了解決問題的要素。

那麼，只要你在生活、工作中依然需要面對問題，學習就不會停止，只要問題需要被解決，你為此學到的知識，就一定會被使用。

這就是我們常聽到的帶著問題去學習。

知識並不是直接解決問題的，而是提高了你解決這個問題的思考質量，進而提高你解決問題的效率。

學習的真正目的，是為了提高思考質量，這是一個非常重要的轉變。

思考的過程是如何實現的？其實就只有兩步：

1，連接相關背景知識

首先會根據問題，在自己的知識庫中搜索相關的背景知識，可以是概念，方法論，或者別人的經驗，或者自己的所見所聞的信息，也可以是其他行業的知識。

總之，在這個過程中，大腦中會冒出很多與問題相關的各種信息。

2，梳理這些背景知識

想到的這些背景知識可能會很零碎，你需要結合問題，把他們重新排列組合一下，梳理成一條完整的信息，形成最終的結論。

這個梳理的過程包括篩選、整理、重組、縮放等等...

不管怎麼樣，這個結論都是基於你掌握的背景知識，重新組合起來的新應用，而不是憑空產生出來的空中樓閣。

人類的思考過程，看似無法捉摸，深入剖析，其實就這兩步。

說不對啊，還有想像力啊，我們可以想想並不存在的東西。

真的是完全不存在嗎？

我們所有的想像，都是基於已有知識的重新排列組合，或者某個特性的放大或縮小。

比如：

獅身人面像，就是將人頭和獅身重新組合在一起；

蜘蛛人，就是把蜘蛛的特性和人組合在一起，並放大了能力…

組合的要素，放大的基礎，都是我們已有的認知。

所以說，哲學家提出，太陽底下無新事。

如何提思考能力？只需做好以下四點：

1，增加背景知識量

思考的基礎，是背景知識擁有量。很多時候，看似我們是在思考問題，其實大部分時間，我們是在回憶。

當你的大腦里沒什麼可連接的時候，大腦就會呈現出一片空白；

你甚至連問題都看不懂，更談不上思考了。

增加自己的知識量，並不是為了讓你顯得更有學問，而是幫助你在面對問題的時候，有足夠的背景知識量可供你連接，讓你擁有思考的基石。

2，提高連接強度

連接強度，就是指熟悉程度。

為什麼有些專家，當你的問題剛拋出，他的答案也幾乎可以馬上脫口而出？是他擁有一顆超級大腦嗎？還是思考速度能快出光速？都不是。

而是你的問題所需要用到的這些背景知識，對於他來說，已經成為了條件反射級的連接強度。

他需要做的只有一件事：根據你的問題，把瞬間出現在腦海中的解決方案說出來而已，根本用不著思考。

3，增強知識的結構性

對於思考能力的提升，結構化的知識還有一個好處，就是當你聯想到某個背景知識的時候，不是一個個想到的，而是一整片一整片，可以一次性拿到一串背景知識，甚至是一整套完整的方案，大大提高了你的思考效率。

這就像讓你用積木搭房子，你不需要一個個尋找積木，再拼接他們了，直接就拿出一個拼好了的房子，簡單調整一下即可。

結語——

當你遇到問題沒思路，大腦一片空白時，不是因為你笨，只是因為你平時太懶了，沒有足夠的知識存量，沒有讀足夠多的書。

學了許多知識卻沒有用，並不是因為知識對你沒幫助，而是因為你只顧著記憶忘記連接了，沒有連接，學習就不曾發生，沒有連接，你的思考也無從開始。

當你有了足夠的背景知識量，你與世界之間也能擁有了條件反射級的連接強度，那麼在思考具體問題的時候，你已經比別人快出了一大截，別人還沒理解的時，你就已經開始梳理答案了。

如何更高效的學習？孔子只說2點，讓你事半功倍！

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