用「我生氣了」威脅孩子，會帶給孩子一種錯覺，只有生氣，才能獲得別人的順從。

媽媽們在說我生氣的時候其實並不是真的生氣，只是想用這句話來向孩子表達自己不滿的情緒，也就是說：媽媽因為這件事不高興了，你趕快按照媽媽說的來做，這樣媽媽就不生氣了。

當媽媽的表達傳遞到孩子那裡的時候，孩子出於恐懼或者膽怯服從媽媽的要求，但是每發生一次這樣的場景，孩子都會在心中加深一次印象，那就是，如果我需要什麼的時候，就要表現出生氣，這樣媽媽才會順從我。

用「我生氣了」威脅孩子，會帶給孩子一種範例，只有生氣，才能表達自己的情緒。

幼兒在一歲半以前主要是簡單情緒為主：微笑、傷心、哭泣，一歲半以後，情緒的內容增加，會有難過、傷心、嫉妒、驕傲等等感受。所以，對於孩子來說，需要有一定程度的情緒表達能力來進行宣洩，防止心理壓抑而帶來的困境。

媽媽每說一次「我生氣了」，都是在給孩子示範，只要你不滿意，你不開心，你有要求，就說這句話就可以了，這句話就是解決情緒問題的唯一途徑。

用「我生氣了」威脅孩子，會帶給孩子一種感受，只有生氣，才能得到媽媽的關注。

孩子最渴望得到大人的關心和關注，當孩子想買玩具大哭大鬧時，當孩子因為一點小事得不到滿足，氣得拍打自己的頭時，都是想贏得媽媽的關注，關注自己迫切的需求。

媽媽用「我生氣了」來威脅孩子，孩子會有一種感受，媽媽生氣了的時候，我要立刻停下所有的事去聽媽媽說，關注媽媽的要求，按照媽媽說的做。所以，我需要關注的時候，生氣是最好用的方法。

在這個世界上，每一對媽媽和孩子都是在互動中共同成長，所以出現問題不可怕，可怕的是意識不到自己的問題。下面，想給媽媽們幾個好操作的方法和思路，讓我們逐步的調整，用合適的方式教孩子學會宣洩情緒。

變「我生氣了」為「我和你去」

當孩子執意要去做一件事情的時候，除非這件事情真的有安全上的隱患，那麼我們可以陪孩子一起去體驗。很多時候，媽媽們因為孩子揀地上的樹葉子生氣，因為玩沙子小石子生氣，因為把玩具弄亂了不收拾生氣，這樣的生氣其實起不到教育孩子的作用，不如陪孩子一起體驗，玩過之後，和孩子一起清理洗手，一起整理玩具，孩子感受到媽媽的支持，會更願意在活動的過程中遵守約定。

變「我生氣了」為「我聽你說」

孩子有時候看似難以理解的奇思妙想可能都有背後的原因，先不要生氣，做一個傾聽者，讓孩子說說：你為什麼想做這個啊？有沒有比這件事情更好的選擇呢？媽媽和寶寶一起想想主意。孩子表達的過程其實是一種宣洩的過程，隨著孩子的講述，原本急切的事情可能在孩子看來就沒有開始那麼緊迫了，更利於媽媽和孩子做進一步溝通。

變「我生氣了」為「轉移注意」

年齡越小的孩子生氣或者執拗的狀態會越短暫，往往是集中爆發一下，瞬間就過去了。媽媽們不要和孩子們一直去對抗，要學會轉移注意力，而不是粗暴地說：我生氣了！

以前我看過一個非常有趣的國外的短片，爸爸和孩子出門去，孩子說去遊樂場，爸爸說不去，兩個人開始杠上了，孩子說去，爸爸說不，兩個人越說越快，突然爸爸說去，孩子沒預料的說不，爸爸說：那好吧！於是兩個人回房間了。可以看到，孩子並不是完全執意地要做一件事，只是要堅持自己的要求，這是一種情緒的表達！

孩子有孩子的小世界，了解孩子、理解孩子、才能教育好孩子！

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