當寶寶到了5、6個月的時候，他們似乎對「藏貓貓」的遊戲很感興趣。和寶寶在一起的時候，如果你用一塊手帕把臉蒙起來，然後突然拿走手絹，把臉露出來，寶寶就會高興得大笑。並且，寶寶對「藏貓貓」樂此不疲。

寶寶喜歡藏貓貓，表明孩子的智力發展已經到了一個新的階段。在這以前，只要他看見的東西從他視野中消失，他就認為東西不再存在了，因為外界的東西在嬰兒腦海中還不能形成表象。

表象就是物體在頭腦中的形象，比如我們現在說五星紅旗，你的腦子裡就有五星紅旗的形象，這就是表象。

我們也可以說，外界東西的形象只有在他看到時才存在，實物一消失，形象也就消失了，就像實物在鏡子里的形象一樣隨著物體的消失而消失。

但是，當嬰兒到五六個月的時候，情況就不同了。外界實物在嬰兒的頭腦里形成的形象就能保留很短的一段時間，這時，嬰兒看到的東西雖然從視野里消失，但實物的形象或表現仍然在嬰兒的腦海里。

因此，寶寶開始意識到，外界實物並不因為自己看不見而不存在。東西即便是消失了，也是存在的。這就是發展心理學中常提到的「客體永久性」。

剛開始認識到「客體永久性」的嬰兒最喜歡「藏貓貓」的遊戲。而且，他們玩藏貓貓遊戲時的一個明顯特點是：當你用手絹把臉蒙起來時，孩子會瞪大眼睛注視人臉消失的地方，因為他覺得臉是從這裡消失的，應該在這裡能找到。

所以，當你真的出現時，他顯得非常興奮，高興得直笑。如果不是從剛才消失的地方重現出現，而是在別的地方出現，嬰兒會感到疑惑和驚訝。

不過，隨著孩子客體永久性的進一步發展，這種疑惑和驚訝也會消失。那是他真正理解到物體從一個地方消失後，可以存在於別的地方。

藏貓貓遊戲一方面可以使孩子愉快發展積極的情緒，另一方面，也對嬰兒認識客體永久性的發展有促進作用，它有助於嬰兒大腦中表象的形成和想像力的發展。

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