專家學者共話高水平教育智庫建設

中國教育新聞網訊（記者 余闖）4月27日，由長江教育研究院、南京曉庄學院、教育智庫與教育治理研究評價中心、中關村互聯網教育創新中心聯合主辦的《中國教育智庫評價SFAI研究報告（2019年版）》新書發布會暨中國教育智庫建設論壇在北京中關村互聯網教育創新中心舉行。

南京大學教育研究院副院長操太聖主持新書發布環節，南京曉庄學院教育研究院副院長劉大偉介紹了《中國教育智庫評價SFAI研究報告（2019年版）》相關情況。這是目前國內第一部中英文雙語版的教育智庫評價報告。根據中國教育智庫評估系統（CETTE）對我國現有教育智庫情況的搜集評估，此次共有40家單位入選核心智庫，26家單位入選來源智庫。

論壇上，來自全國高校、教科院所的專家學者和教育智庫負責人圍繞「聚焦中國教育現代化2035，共話高水平教育智庫建設」議題開展深入對話交流。中國教育科學研究院黨委書記殷長春表示，作為教育智庫的「國家隊」，中國教科院將傳承紅色基因，創建國家一流教育智庫，在服務決策、理論創新、指導實踐、協同戰線、引領輿論五個方面不斷開拓進取。

上海師範大學國際與比較教育研究院院長張民選認為，教育智庫的公共外交功能要以決策諮詢研究為基礎，勇於參與國際間教育合作，學會講好中國故事。未來教育智庫要在研究創新能力、品牌建設能力、國際交往能力、傳播能力、世界服務能力、風險預警能力上發揮更大作用。

第十三屆全國人大常委會委員、湖北省人大常委會副主任、中國教育學會副會長、長江教育研究院院長周洪宇說，教育智庫要練內功、強服務，明確智庫定位，培育相關人才，構建自身話語體系，重視教育智庫品牌建設和渠道建設。在這一思路指導下，長江教育研究院堅持以「民間立場、建設態度、專業精神」為目標，在理論研究和實踐中推出了一批高質量研究成果，出版了一系列關於教育智庫和教育治理的圖書。

南京師範大學教育學院副院長馮建軍認為，在理論研究向智庫研究發展過程中，要不斷夯實理論研究基礎，以理論研究推動智庫建設，將科學研究更好地與社會服務結合。北師大中國教育與社會發展研究院教授薛二勇表示，我國教育智庫已呈現多元格局，如何統整各種學科、各級教育智庫發揮多元力量，在未來教育智庫發展中將起到關鍵作用。南京大學教育研究院院長王運來說，教育智庫建設要有前瞻性，能夠提出合理對策，講真話、合實際，能堅持、敢擔當。

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