登記「副科級以上」家長信息就能防住違規加分？

最近，有微博用戶發文稱，山西朔州市朔城區第七中學要求初三年級班主任「摸清」學生家長任職信息，副科級和副科級以上的要進行登記上報。對此，4月30日下午，該校黨支部書記劉禪表示，此行為是學校執行區教育局要求，防止有幹部濫用職權給孩子考試加分；朔城區教育局回應：此行為不妥，將叫停統計工作。

先發布通知，遭受質疑後又匆匆撤去，這其實恰恰反映了，當地教育部門在工作方式上，缺乏周全考慮，有著「目的先行」的傾向。通過統計家長任職的方式，來預防濫用職權加分，其實本身就已經涉嫌濫用職權了。

一些地方的管理部門，很多時候就是因為「重目的，輕方式」，導致一些執法或日常工作的開展，不經意間就觸碰了違規的邊緣。因此，一定要擺脫這種工作思路：只要目的是正當的，手段就無所謂了。

而且，一旦方式跑偏，往往難以實現初衷，或者無法從根本上解決問題。

就當地教育局這次為了規避幹部子女違規加分，斷然採取統計學生家長任職的做法，完全就是在迂迴作戰。治理違規加分的亂象，關鍵點和根本之處仍在於加分制度本身。如果加分的整個流程能做到嚴格的審核和把關，充分凸顯公開、公正、公平，學生家長到底是什麼身份又有什麼關係呢？根本來說，整治加分作弊，還是應直面問題，對症下藥。

希望當地教育部門能夠從這次「自我整改」中反思經驗和教訓，用正確的方式開展善意的工作。同時，有過類似越界操作和類似工作思路的管理部門，也能夠擇其不善者而改之。

□與歸（媒體人）

（來源：新京報）

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