寶寶的書桌不能隨便放，家庭布置有講究，放錯位置影響大

文 | 齊麗娟

隨著寶寶進入幼兒園，很多家庭都為孩子添置了專屬書桌，家長們往往把注意力集中在桌子的顏色、款式、功能、材質等等方面，而在小書桌放置的位置上，花費的心思就少得多了。有的放在房間的角落裡，有的會放在客廳里，有的擺在窗檯下面，總的原則就是「填空」，哪裡有空位就放哪裡。

其實，孩子的書桌擺放的位置，會影響他的專註力，因為環境因素在習慣形成的過程中，是不能忽視的。比如經常到圖書館學習的人，未來他進入圖書館就更習慣開始學習，而不是玩手機。同樣的，孩子在客廳學習，他很容易被電視、遙控器、茶几、沙發吸引，他在學習過程中，不知不覺的就會開始看電視。

國外的學者們對於習慣和行為之間的關係，做過深入研究，他們發現特定的環境下人總是做某件事時，會產生記憶聯想，這會決定他未來的行為模式，一旦再次進入這個環境，做這件事的概率甚至可以達到百分之百。

對於孩子來說，這種記憶的聯想讓他們的注意力變得不集中，特別是在開始枯燥的學習時，他們更願意選擇做些讓自己開心的事情，比如在沙發上躺一會，打開電視先看一會，這會讓學習的效率降低不少。

從這點上看，父母決定為孩子添置專屬書桌的決定，是非常正確的。孩子對這張新桌子還沒有有關的記憶，可以告訴他，這是專門為學習而買的，而不是讓他用來吃飯、玩玩具的。

平時的生活中，父母引導孩子在書桌上閱讀、完成功課，幫助孩子建立記憶聯想：一坐在書桌前面，就聯想到學習，更快的進入狀態，把全部專註力集中在目前要做的事情上。

另外，在選擇書桌擺放位置上也有講究，最好給孩子開闢一個專屬的新空間，專門用做學習的空間。但是要記得把這個小區域整理的整齊一些，環境的凌亂和沒有秩序同樣會對孩子產生消極影響，處於這樣的氛圍中，專註力本來就弱的孩子更容易思維發散。同時要注意，靠近廚房的位置是不適合擺放書桌的，飯菜的氣味同樣會分散孩子們的專註力。

書桌上除了書本、文具、紙張之外，可以放一個小鬧鐘，根據孩子們不同年齡專註力不同的特點，設置提醒時間來幫助孩子培養專註力。一般2-3歲的寶寶專註力在5-10分鐘；4-5歲的孩子專註時間可以達到12分鐘；而在5-6歲時，孩子們的注意力就能達到15-20分鐘。要告訴孩子，要等到鬧鐘響了之後才能休息，在此之前要專心學習。

當孩子在這個位置上開始學習之後，父母要把新規矩告訴他：這個書桌是用來學習和做功課的，吃東西要去飯桌，玩玩具要去客廳。如果家裡的條件不允許獨立的新空間專門給孩子，那至少也要保證給孩子一張新書桌，專門用來讓他學習使用，這樣才能幫助孩子儘快的建立新的記憶聯想。

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