2天帶你學會如何撰寫和發表SCI

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科研是不斷的探索和不斷的研究，而在這個過程中，我們會遇到各式各樣的問題，而這些問題也造成了我們在寫作SCI的時候遇到各種窘境，這個時候我們應該怎麼辦呢？

當辛苦探究的結果為陰性時，我們應該怎麼辦？

即使是陰性結果也別過於灰心，陰性結果也是有很多出處的比如諸如 PLoS ONE 的雜誌提供了專門的欄目發表陰性結果，還有一個科研人員自由分享平台是 figshare，理念是可發現(discoverable)，可共享(shareable)和可引用(citable)，它的特色是鼓勵發布陰性數據(negative data)和圖。

當怎麼也想不出創新點時，我們應該怎麼辦？

獲得創新的選題，即idea是至關重要的，因為無論是應用還是基礎科研，最關鍵的是idea，科研水平和檔次主要靠idea來決定。高水平的科學家一聽你的科研課題和方向，就能判斷你科研水平。

1.優秀科學家要具備敏銳的科研嗅覺，而這種敏銳性是經過長期的思考和實踐獲得的。可以從以下方面培養科研的敏銳性，獲得idea：

(1)大量地、仔細地閱讀文獻，多聽學術報告、多與同行探討，從中獲得啟示，不能急於求成。

(2)總結感興趣領域內尚未探討過但很有意義的課題;

(3)總結爭論性很強的問題，反覆比較研究方法和結論，從中發現切入點;

(4)善於抓住科研過程中遇到的難以解釋的問題，往往會成為思維的閃光點;

(5)細緻地擬定方案，論證可行性。

2.通常來說獲得idea主要依靠傳統和非傳統兩種途徑：事先閱讀大量科研論文，弄清目前的研究現狀和要解決的問題等即我們通常所說的傳統途徑;非傳統的 途徑是自己先冥思苦想一段時間，有了自己的idea後再去查文獻。這樣不會讓以往的研究限制你的思維，不失為一個很好的方法。別人沒作過的東西，也許不是 因為別人沒想到，而是因為沒有意義或者沒有可能性。

3.獲得良好idea的基礎前提：

(1)在科研前必須彌補基礎知識，這是看懂文獻的基礎。

(2)廣泛閱讀文獻是支撐。碩士至少查閱600篇，粗看300篇，細看100篇，研讀50篇。博士至少再多一倍，並始終關注國際動態。

(3) 學會閱讀文獻，讀懂文章。建議先review再article，先中後英;看10-20篇review後看研究性論文。拿到一篇研究性論文，先看標題，立 即停住，問自己幾個問題：

A、可參考材料方法想想別人這文章是怎麼做的，會做哪些內容來說明其標題

B、明白他為什麼要做這個嗎

C、如文章是近半年內發表的，該文章解決了什麼問題，引出了什麼問題(結合你看的綜述)接下來仔細看摘要，就知道你的想法是否與別人吻合

D、看完實驗結果，再思考有不完善地方、有沒有深入或拓展到底。

4.長期作戰持之以恆。做好上面所述要求過程艱辛，需長時間磨練，但做好後肯定會有所謂idea，也為科研工作者寫出高質量的SCI論文，提供了可能。

當參考文獻過多或過少時，我們應該怎麼辦？

不管是過多或者過少的引用參考文獻，我們都需要注意：

1、只選用最必要、最新的文獻。選用的文獻要精選，僅限於著錄作者親自閱讀過並在論文中直接引用的文獻，而且，無特殊需要不必羅列眾所周知的教科書或某些陳舊史料。

2、只選用公開發表的文獻。公開發表是指在國內外公開發行的報刊或正式出版的圖書上發表。在供內部交流的刊物上發表的文章和內部使用的資料，尤其是不宜公開的資料，均不能作為參考文獻引用。

3、拒絕引用脫離論文主題的文獻。選擇參考文獻必須緊緊圍繞主題，為表現和論證主題服務。凡是能有力地說明、突出、烘托主題的就選用，否則就捨棄，這是選擇參考文獻的一個基本原則。有些論文在運用參考文獻時常常犯不忍割愛的毛病，將一些與主題無關的參考文獻，寫進文章里，參考文獻與主題脫節，影響了主題的表達。

4、避免引用重複累贅。主要表現為參考文獻引用不對應，標引參考文獻過多，規模龐大，而在文內不完全使用;或是文內使用很多，文後又不標明;或是不按出現順序排列而顛倒使用等。這都是論文完稿後未對參考文獻進行認真整理所致。一般而言，論著類論文的參考文獻數目要控制在15條以內，綜述類文章可略多，但不宜超過25條，且要有明確的引證目的。此外，同篇文章在參考文獻著錄時反覆使用現象亦應引起重視，尤其在綜述類文章中屢見不鮮。同篇文獻固然可以在文內引用多次，但無必要每引一次均重新著錄，即不管文內引用多少次，該篇引文在參考文獻欄內只能佔一個位置。

當期刊審稿意見過多時，我們應該怎麼辦？

首先，我們是應該尊重那些審稿人的，SCI 的審稿幾乎都是免費的，要人家靜下心來認真拜讀您那可能水平並不高的論文，本身就值得我們尊敬。可以毫不誇張地說，在你的文章出版之前，甚至出版之後，沒有幾個人會像審稿人那樣仔細體會和分析你的文章。因此，在這種背景下，我們首先是應該充滿感激的，也認真思考和領會他們所提出的每一條意見，甚至是近乎苛刻的意見。

其次，在進行修改和回複審稿人的問題時，應該是同行或者說是專家之間討論問題的口吻，而不是下屬回答上司的問題那樣唯唯諾諾，信心很重要!在抱有感激之情的前提下，與審稿者心平氣和地討論問題，這是我們對待審稿意見應有的態度。

最後，回複審稿人意見的時候，我們應該注意：

1.所有問題必須逐條回答。

2.盡量滿足意見中需要補充的實驗。

3.滿足不了的也不要迴避，說明不能做的合理理由。

4.審稿人推薦的文獻一定要引用，並討論透徹。

5.修回後投稿一定要核對初稿中改正的地方：作者的一般信息和各種聯繫方式、標題、摘要、圖片編號、數據值、cover letter 等。版權協議和利益衝突表格要謹慎填寫。簽名時盡量不要代簽。

以上內容來自：頭條SCI

《如何撰寫和發表SCI期刊論文》學習班 招生開始了，開班時間為2019年5月11日-12日，一般代表2200 元/人，學生代表1800 元/人，提前報名可以優惠200元，欲報從速！！

一、背景

科研論文是對科學領域中的問題進行總結、研究、探討，表述科學研究成果的論文。撰寫科研論文是科研工作的最後環節，也是科研成果產出和學術交流的主要形式。對廣大科研工作者，能否在高水平雜誌(如SCI收錄期刊) 上發表論文，是評價科研能力和學術水平的一個重要標誌。國內的高校、科研單位和醫院等都將發表論文作為晉陞職稱、崗位競爭、研究生畢業等工作的主要評價標準。可以說，撰寫科學論文是一個科研工作者必須具有的基本功。

SCI論文（Scientific Citation Index）是被SCI索引收錄的期刊所刊登的論文，SCI收錄論文對我國大部分科技工作者來說依然是神秘的，難於發表的，正基於此，大部分科研機構、高校等單位引入作為評價標準，這也是比較公正，缺少人為干預的評價標準。科研工作者在工作的同時，用心於SCI論文的寫作與發表，一方面使得我國科研可與國際接軌，另一方面提高了我國的科技水準！但很多沒有英文論文寫作經驗的研究生、臨床醫生及科研人員，對於如何撰寫和發表SCI論文，仍然「望而生畏」，故迫切需要接受「如何撰寫和發表SCI期刊論文「的系統學習。

二、培訓目標

1、掌握SCI論文 選題思路與科研設計

2、掌握如何撰寫SCI論文--Original article和Review、Study protocol等

3、沒有經費如何快速發表SCI論文

4、了解SCI論文投稿以及如何回複審稿人意見。

三、課程簡介

在課程既面向科研基礎相對薄弱，無任何SCI論文撰寫經驗的學員，從基礎環節開始講授，也考慮具有成功發表SCI論文經歷的學員，希望進一步提升論文寫作水平的學員，故本次培訓班特別邀請到著名SCI雜誌的副主編（美籍華人，李甫中博士），以作者在《New England Journal of Medicine》（IF= 72.405）發表的original article為實例，深入剖析講解如何撰寫高水平的Original article。

四、課程內容

本次學習班邀請具有豐富SCI投稿發表、SCI論文審稿經驗的美國和中國專家，授課內容具體如下：SCI論文從入門到熟悉，SCI論文選題思路與科研設計，如何撰寫Original article和review，如何撰寫高水平的Original article案例剖析，沒有經費也能快速發表SCI論文，SCI論文投稿和從審稿人角度談如何回複審稿意見。切實提高科研人員論文寫作的能力，從根本上解決目前面臨的寫作難、投稿難、發表更難的問題。詳細課程內容和課程師資見附件。

五、培訓方式

採用集中講授與單獨輔導的方式。本次培訓以案例教學為主，重在實戰，學員可自帶SCI題目，結合集中點評和單獨輔導，解決困擾學員的關鍵問題。

六、適合人群

---碩士、博士、博士後和青年教師等；

---科研工作者、臨床醫務人員等 ；

---欲撰寫SCI收錄論文的工作人員、學生。

七、培訓的福利

1 培訓結束後，學員將進入我們內部微信交流群，培訓專家將在網路平台為你解答論文寫作與發表的問題，學員有SCI論文寫作的想法與問題都可進行熱烈討論，互幫互助，共同進步。

2 可與培訓老師建立科研合作意向。

八、培訓時間與地點

報道時間：2019年5月11日8：00-8:30

培訓時間：2019年5月11日-12日

地點：上海體育國家大學科技園（上海市楊浦區恆仁路350號）

九、考核及結業證

完成學習班全部課程後，頒發上海市康復醫學會培訓班證書

十、培訓費用

一般代表2200 元/人；學生代表1800 元/人。(3人以上團體報名優惠200元)，5月1日前報名並繳費優惠200元，需提供在讀學生證明：如學生證。學生優惠名額：僅限20個，以繳費時間為準。

（包括培訓費，教材費，中午餐，食宿自理）

發票統一開會務費，如需開發票，需要單獨支付5%稅費。

十二、主辦單位

主辦單位：

上海市康復醫學會

附件1、課程初步安排

附件2、師資介紹

王雪強，博士，碩士生導師，上海上體傷骨科醫院康復科主任，上海體育學院副教授。

研究領域：運動損傷康復、感覺運動訓練、骨科術後康復、循證醫學。

關論文的成果：近5年發表國內外論文30餘篇，其中以第一作者或通訊作者發表SCI論文20餘篇，累計影響因子超過100分。其中以第一作者發表論文至高影響因子期刊分別為：Lancet（IF=47.731），J Am Heart Assoc（IF=5.117），Scientific Reports（IF=5.22），AGE AGEING（IF=4.282）.

課題資助：主持國家自然科學基金、省部級課題、廳局級課題各一項，榮獲上海市青年科技英才揚帆計劃資助。

期刊任職：擔任《International Journal of Genuine Traditional Medicine》編委、《中華臨床醫師雜誌》特約編輯和《中國康復醫學雜誌》的審稿專家，《PLOS ONE》、《Archives of Physical Medicine and Rehabilitation》、《European Journal of Physical and Rehabilitation Medicine》、《BMC Complementary and Alternative Medicine》、《World Journal of Gastroenterology》等多本SCI期刊的特約審稿專家。

學術兼職：國際Cochrane循證醫學中心 脊柱組成員，中國老年學和老年醫學學會運動健康科學分會副總幹事，中國康復醫學會康復治療專業委員會物理學組委員，上海市康復醫學會理事，上海市康復醫學會康復治療師專業委員會常務委員兼秘書，上海市康復醫學會骨科康復專業委員會 委員，上海市康復醫學會體育保健康復專業委員會 委員兼秘書等。

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