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鍛煉孩子社交的最好方法就是讓他單獨去別人家做客

鍛煉孩子社交的最好方法就是讓他單獨去別人家做客

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五一放假,我去娘家住了兩天,回來的時候想帶上侄女來家裡玩,6歲的侄女雨晨看著我不說話,從她的表情中看得出她想來,但缺少點勇氣,我便對雨晨說,「去問問你媽媽,可以嗎?」之前我和弟妹有過溝通,弟妹覺得雨晨怕生、膽小、愛哭,怕她到了我家會耍小脾氣。

當雨晨問媽媽是否可以去姑姑家玩時,弟妹不太放心,又問了一遍,「你確定去姑姑家嗎?」我怕雨晨被媽媽這麼一「嚇唬」就退縮了,趕忙打斷。弟妹上班的地方與我所住的小區就隔著一條馬路,雨晨與媽媽約好晚上下班就接她回家。

那天雨晨在我家很乖,既沒有耍小孩子脾氣、和我家兩個孩子吵架,也沒有嚷嚷著找媽媽,那天弟妹加班到七點多,來我這裡接雨晨的時候,已經將近8點了,雨晨只問了一次媽媽什麼時候來接她,並沒有不耐煩。當我把這些告訴弟妹時,她幾乎不敢相信,她說上班的途中幾次想打電話來詢問情況,又怕這麼一問反倒提醒了孩子,所以一直挨到了下班。

鍛煉孩子社交的最好方法就是讓他單獨去別人家做客

這讓我想起沛澤讀幼兒園大班的時候,幼兒園搞得「今夜不回家」的活動,讓孩子們以一種特殊的方式告別幼兒園生活,宣告他們長大了。很多家長都不放心,微信群里炸開了鍋,還有家長跑到幼兒園門口往裡張望,側耳傾聽自家寶貝有沒有哭,有的家長說:「我家孩子在家除了我,誰都無法哄睡,真擔心他在幼兒園哭一個晚上。」

為了讓家長們放心,幼兒園老師實時地錄些小視頻,發些圖片,在家父母給洗腳都要撅嘴的孩子們在幼兒園裡自己刷牙、洗臉、洗腳、鋪床、脫衣服,樣樣都做得很好,幾乎沒有孩子哭著找媽媽。

其實,很多時候不是孩子離不開我們,而是我們離不開孩子,我們總覺得孩子還小,很多事情幹不了,我們沒有給孩子嘗試的機會,怎麼就知道不行呢?給孩子一次離開父母的機會,孩子才能實現真正的成長。

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一、鍛煉孩子的生活自理能力

生活自理能力,是指人們在生活中自己照料自己的行為能力。孩子在我們身邊,我們常常無法忍受孩子的磨蹭,做事慢慢騰騰,便乾脆替孩子把事情做完。比如,早晨起床時,孩子穿衣服太慢,家長擔心上班遲到,根本就不會給孩子鍛煉的機會,三下五除二把衣服給孩子穿好,抱著孩子去洗手間,幫她刷牙、洗臉,十多分鐘就搞定了,如果孩子自己做,半個小時都搞不定。這樣一來,孩子就失去了很多自己動手做事的機會。

可能有的家長覺得生活自理能力沒那麼重要,在孩子小的時候,這種重要性並不會凸顯出來,但是長大後,你會發現這種從小缺失的動手能力會讓孩子成長為巨嬰。我有一個同事,她的老公是博士後,搞科研工作,但是你絕對想不到,我的同事用電飯鍋把米飯蒸熟後,不給她老公把飯盛出來,他會圍著電飯鍋繞圈,因為他不知道怎麼把電飯鍋打開。如果不是親口聽我同事講,我覺得這就是一個笑話。

所以,我們不妨讓孩子離開父母,給他們一次自己照顧自己的機會,有時候並不是孩子做不了,而是我們剝奪了他們自理的機會,你會發現孩子比我們想像的要好得多,其實孩子早已經悄悄地長大,只是我們不願意放手而已。

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二、提升表達的能力

有的孩子比較內向,不太會主動和別人交往,比如,我們帶孩子去朋友家做客,如果孩子站在一旁不說話,我們往往會迫不及待地拉著孩子說:「快去和姐姐一塊玩。」然後孩子還會磨磨蹭蹭地走過去,其實不是孩子不想和別人玩,他只是不知道如何開口。另外,他清楚一點自己不說話,爸爸媽媽會幫我來說。

但是,如果讓孩子單獨去有孩子的家庭做客,很多時候他都需要自己去表達,比如想去尿尿,但他不知道衛生間在哪裡,他就需要詢問;想玩什麼玩具,他也必須說出來。在這種「孤立無援」的情況下,孩子只有自己去表達,而這種成功的體驗會讓孩子很欣喜,感受到自己的力量,對改變膽小、怕生的性格是非常好的。

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三、學會謙讓與合作

那天,雨晨和我家二寶在樹底下找了很多小蝸牛,他們觀察小蝸牛是怎麼爬行的,不一會兒,我家老大寫完作業從樓上下來,加入了進來,比賽誰的蝸牛爬得更快。可是,老大手上一隻蝸牛也沒有,就想和雨晨妹妹借一隻蝸牛,如果弟妹在場,雨晨肯定會哭鬧,不肯給,但是這次雨晨不僅沒有哭鬧,反而很大方地讓哥哥挑選一隻蝸牛。

很多孩子都有「窩裡橫」的毛病,因為在父母面前,他們有靠山,有父母給他撐腰,可以讓個性得到充分的釋放,但是在外人面前,孩子希望給別人留下一個好的印象,希望得到別人喜歡、肯定和讚揚,所以,他們不會肆無忌憚,會讓自己的行為更符合別人的期待。於是,就會出現孩子單獨與小朋友在一起時,往往更懂事,懂得謙讓別人,也知道如何與人合作。

孩子只有離開了父母,才能讓他感受到自己的力量,才是實現真正的成長,我們不妨給孩子創造一次這樣的機會,這種經歷會讓孩子興奮很久。

鍛煉孩子社交的最好方法就是讓他單獨去別人家做客

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