教寶寶學數數，明明數到4孩子卻說2，這並不是因為寶寶太笨！

教寶寶數數，這是一項很常見的早教內容。學習數學知識，會數數是最基本的能力，是數學啟蒙必需的過程。但是，咱們有很多家長在教寶寶數數的時候卻十分頭疼。

已經有很多媽媽向我吐槽自己寶寶太笨了。說他們在家教寶寶數數的時候，讓寶寶用手指點著東西數數，明明點著數到4了，問他有多少的時候，他卻說「2」，重複了好多次還是犯同樣的錯誤！由此看來，媽媽就斷定是自己寶寶太笨了！

被冤枉寶寶了！這並不是因為寶寶笨，而是因為寶寶還沒有理解數字的概念和簡單的數數字的數感而已，很多寶寶都有這樣的情況存在。

在我們大人看來，數字4就是很簡單的一個數字而已，在寶寶那裡可就難了很多了。數字4不僅有「si」這個讀音，還有「4」的數字元號，同時還有一個抽象的數量概念。

雖然是簡單的一個數字，它卻涉及到了大腦中很多腦區的活動，這是一個複雜的過程。對於成年人來說，我們的大腦已經非常熟悉數字的概念和它的形象了，我們的大腦可以進行自動化處理，就會覺得一個簡單的數字是特別的簡單了。

在我們寶寶身上，他數到4，這說明他表現已經很棒了，能夠發出語音，同時還能按正確的次序來數數，還懂得口語數字和眼前的物體一一對應。至於他最後卻說出一個2，那是因為他還沒有完全理解數量的概念，順口說出了一個自己喜歡的數字。

相關的研究表明，2歲半到3歲半的寶寶，有60%的寶寶會點物體數到10，但是卻只有15%的寶寶能夠做到10以內的點物品數數並正確說出總數。

我們怎麼教寶寶數數並理解數字概念呢？

首先，教會孩子口頭數數。也就是教孩子數字的語音表達，年齡較小的孩子只需要從1~10就可以了，教的時候要注意數字的順序是正確的。

然後，將數字和數的概念聯合起來，這個練習過程最好用實物來進行，孩子會比較感興趣。在數數的時候，怎麼避免孩子數的是4卻說2這種現象呢？我們就教給孩子一個簡單的方法，就是告訴孩子最後數到多少就是多少個，就這麼直接！

數字概念的理解是很多學習能力的基礎，家長可以在寶寶會說話就開始練習唱數，2歲半左右開始教寶寶數的概念知識。

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