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香港紀錄片曝光:「我的孩子必須贏在子宮裡!」

文/小左

世界上有一個特殊的群體——家長。

無論你是什麼職業,月入多少,一旦成為家長就不能倖免地圍著孩子轉。

朋友說,下了班可以屏蔽老闆、工作群,唯一不敢屏蔽的就是家長群,回復慢一點都怕對孩子不好。

每到逢年過節,家長群里都是百字小論文級別的祝福。

每天不僅孩子上學報到,家長也要在家長群準時報到。

孩子上學,家長也恨不得和孩子重新走一遍義務教育,生怕自己不夠優秀耽誤了孩子的大好前程。

岳雲鵬前不久也忍不住在微博大倒苦水,為孩子急求英文輔導老師。

總之,當了家長,不管你原來多麼瀟洒,通通都成了泡影。

香港有一則紀錄片,《沒有起跑線》,看完才知道:「不是我不喜歡,就可以不做的。無論我喜不喜歡,孩子是否喜歡,現在的情況就是,晚一步就輸在了起跑線上。」

而為了不讓孩子輸在起跑線,你永遠不知道現在的家長可以有多拼?

懷孕階段

Irene是一名二胎媽媽,懷孕5個月。

長子現在一歲半,她說自己最後悔的是當時生孩子的時候,不想做「魔鬼媽媽」,什麼都沒準備,導致現在孩子什麼都不會。

於是吸取了頭胎的教訓,第二胎她的理論是:讓孩子贏在子宮。

改變她的是大兒子學前班面試的失敗。

她在面試中看到,別人家的孩子明明跟自己兒子同齡,卻更會表現自己,細問之下才發現:自己兒子6個月的時候在地上亂爬玩耍,那個孩子已經在上「遊戲班」。

這位媽媽說,她也想讓孩子有個快樂童年,但是現在的競爭不允許孩子和家長有一刻的放鬆。

「這麼小開始上學可憐,可是未來沒有書讀,不認字更可憐。」

為了未來,就要拼現在。

從子宮開始,每一步都安排得明明白白。

為了不輸給別人,為了成功,要從子宮開始全力向前。

幼兒階段

還沒起跑的Irene焦慮,已經站上跑道的家長孩子也並不輕鬆。

5歲半的luffy,已經是跑道上的優秀兒童。

截至目前為止,他已經拿到了北京大學頒發的普通話證書,還有拼音水平已經達到了小學的水準。

他才5歲,有必要嗎?

luffy的媽媽說出了很多家長的心聲:不是我逼孩子,是形勢逼人。

在學校,他不會寫字,老師就會叫家長,並且告訴家長:哪裡的輔導班聽說不錯,有利於孩子學習。

「不是我們家長喜歡這樣,是所有人都在做,我們不做就變成異類。」

有時候,壓力不一定來自於自己,或者生存,更多的是來自別人的目光。

luffy的媽媽也不是不清楚。

她說給luffy過一次生日,從餐點,到玩具,她花了3萬塊,她也覺得浪費沒必要,但是沒辦法,因為要跟人家比。

小學階段

家長的焦慮,也會無形中傳遞給孩子。

還在念小學四年級的Tessa,是那種優秀的全能小孩。

成績在年級名列前茅,同時還學習武術、花樣滑冰、各種樂器。

但是這樣的Tessa並不滿足。

她鋼琴彈得不錯,去參加樂器比賽,發現大家都在學習更特別的樂器,比如古箏、琵琶、豎琴。

「鋼琴就會太普通了。」她有些懊惱。

Tessa是我見過最有危機意識的小孩,小小年紀已經在說,不進則退。

雖然很辛苦,但是每當看到其他厲害的人,她就意識到自己不能停留在原地。

她很懂事,很上進,但在做壓力測試時,她也坦承,自己會因為別人的期待而產生困擾。

有一次她沒有考到90分,其他年級的家長都會來問她為什麼這次沒有考到90分。

「我就覺得很尷尬。」

長此以往,只能贏不能輸被灌輸在她的生活中。

「只能贏不能輸」的生活是否快樂?

沒有人能替這個孩子回答。

他們的焦慮,不是沒有原因。

現在的孩子,有時候優秀得讓大人都自愧不如。

紀錄片中,他們派出成人去一所小學體驗現在孩子們的生活。原本以為自己能輕鬆應對的大人們,發現自己可能比不上現在的孩子。

這裡的孩子都熟練掌握普通話、英語。

上課小組練習的作業是「如何讓燈泡發光」。更可怕的是,他發現這些二年級的小朋友,都能接好這個電路板。

課外活動,是學習編程。

這是進入好的小學,可以接觸到學習生活。每個人都在奮力奔跑,誰又放心讓自己的孩子留在原地?

《贏在起跑線》就是都市普通父母的育兒焦慮面面觀。

有人在視頻下的評論中說,這樣的家長太過瘋魔,這樣的孩子不會快樂。

曾經無娃一身輕的一個朋友,原來是這種理論的堅定支持者。但隨著她生娃,孩子上學,她也急速打臉,加入了比拼大軍。

她掛在嘴邊的話就是:沒辦法,現在孩子上個學都不容易。

有句玩笑話,經常被成年人用來互相調侃:「不想工作,不想學習,家裡是有礦嗎?」

是啊,現實擺在面前,由不得你清高。家裡也沒礦,金錢自由全靠自己爭取,唯有努力了。

是不是這樣就一定會給孩子一個成功的未來?沒有人能保證。

這樣做究竟有沒有意義?也有各種說法。

唯一能確定的是,競爭真實存在,你可以當一個不焦慮的家長,也可以儘可能投入這場競爭。

但請永遠記得,無論選擇哪一種,都別忘了給孩子選擇權。

《親愛的安德烈》中有一句話,想送給所有父母:

孩子,我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成績,而是因為,我希望你將來會擁有選擇的權利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴。成就感和尊嚴,會給你快樂!

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