［詩詞創作基礎課02］平仄與四聲有何區別，如何應用？
［詩詞創作基礎課02］四聲與平仄
各位同學，大家好！我是筱靜。歡迎來到詩詞書院。從這節課起，我們進入詩詞創作技法的學習，大家有什麼不明白的都可以在回復欄提出，力求將每節課的內容弄懂。
詩和散文都是講究抒情的文體。其最大的區別則在於詩講的是聲情，散文講的是辭情。
這裡的所謂聲情，是指運用聲律表達感情。在這方面，格律詩詞在歷代詩人的共同體驗下，為我們提供了很好的解決方案，讓我們有法可依，有法可學。
在格律詩生成前，大部分的古體詩都是合樂演唱的。到隋朝沈約等人從梵音中獲得啟示，總結出漢語的四聲(平上去入)，發展出只藉助聲音的韻律而不借樂表現的詩體，並在唐代定型為格律詩。
所以，我們學寫格律詩，首先是要學會辨聲。這裡的聲，是指聲調，句括語音的高低、升降、長短以及發音方式等。
目前我們創作格律詩詞，可依兩個聲律體系，一個是以漢語拼音為標誌的新韻體系，另一個就是以中古音為擬音的平水韻體系。按詩詞學會的話說，叫雙軌並行。而本課程的學習，是依平水韻體系。
一、新韻體系的四聲
漢語拼音方案中的四聲就是新韻體系的四聲，即陰平、陽平、上聲、去聲，或稱第一聲、第二聲、第三聲、第四聲。
陰平聲是一個高平調，陽平聲則是一個中升調，上聲大部分屬於低升調，也有小部分屬於低平調，而去聲則是一個高降調。
二、平水韻體系的四聲
平水韻體系的四聲，也就是中古音的四聲。其與新韻體系的四聲有一定區別，分為平聲、上聲、去聲和入聲。
平聲是一個平調，在今音中被分化為陰平聲和陽平聲。
上聲是一個升調，在今音中大部分仍為上聲，也有小部分派到去聲。
去聲是一個降調，在今音中變化不大。
入聲是一個短促音。在普通話中已脫落，大部分被派到去聲中，也有部分派入其它聲調。
明代釋真空寫有《玉鎖匙歌訣》:
三、平仄
儘管平仄的概念，在隋朝已有，但並未獲得重視。唐宋詩人創作依的仍然是四聲。這點在我們學習平仄前一定要記下。因為今人的很多概念，都是用簡化後的平仄，套到唐詩的四聲中，使學習者產生很多的困惑，這點我稍後再幫大家理順一下，現先說說平仄。
平仄是漢語四聲的二元簡化方式。其將沒有升降變化的平調歸入平聲，將有聲調變化的字音全歸入仄聲。基本的分辨方式是非平則仄，今音中，陰平、陽平為平聲，中古音則平聲為平聲，其餘全為仄聲。
新韻體系，估計大家都不會有什麼問題，按第一、二聲為平，第三、四聲為仄區分就可以了。平水韻體系中的四聲，因為古今音發生了變化，其中大約有幾百字的平仄也產生了變化，即原在中古音中讀仄，今音中變為讀平；或者中古音讀平，今音變讀仄。這可能會在我們開始寫作學習時產生一些混亂，但完全不需露怯。因為其中的常用字也就一百多個，也不要花時間去背，在學習和習作過程中，見一個記一個，多遇幾次就自然全記下了。
四、古今平仄的一些變化
1、平水韻體系中的平聲字大部分仍在普通話的第一、二聲中，平仄沒有變化。
2、平水韻體系中的上聲字和去聲字大部分仍為普通話的第上聲和去聲，平仄不變。
3、平水韻體中的一部分入聲字被派到普通話的上聲和去聲中，音調改變，平仄不變。
4、平水韻體中的一部分入聲字派入今音的上平和下平聲中，音調改變，平仄也改變。這部分的常用字也就只有幾十個，(如:合、白、幅等) 。
5、中古音有部分可平可仄的文字。
6、中古音中有部分或平或仄的多音字與今音用法有區別。
以上六點大家知道就行，不需要硬記，我們通過稍後的創作基礎訓練去不斷熟習。各種韻書也可查到字的平仄。
五、如何開始運用平仄構句
從下節課開始，我們就要學習運用平仄進行構句，可能有人會提出，我還未學會平仄的分辯，怎樣去寫？就正如我開篇所說的，你不能等到學會了才去寫，而是要在習寫中去學會。最簡單的，還不能完全分辯中古音的平仄，那就先按今音的方法分，這樣肯定會出現不合之處，不合就不合罷，今日的出律就是為了明日的合律，多出幾次，就記下了。當然，在學習格律階段，遇到一些已產生變化的字音，我也會作說明，對大家創作訓練習作中的一些誤辯也會說說。而對於能堅持下去的同學，在稍後我也會整理一些相關的資料贈送給大家。
最後還是要說一句，大家對每節課的內容有不明白之處的，一定要及時在回復欄問清楚，以免影響日後的學習。
作業：在《唐詩三百首》或《千家詩》中選擇一些七言絕句，用鉛筆為其標上平仄。
提示：如零基礎者，可先以漢語拼音的方式區分平仄。平聲可用—代表，仄聲可用 ︳代表。懂平水韻的則直接按中古音區分。標完後朗讀一至二次，感受句子的平仄變化。
