「寶貝，快來刷牙。」

「怎麼還不來刷牙？」

「你有沒有聽見媽媽說話？快來刷牙！」

「再不快點兒，媽媽要打屁股了！」

相信每天早晨，你都要和孩子上演這樣的一幕。而孩子和沒聽見一樣，該怎麼磨蹭就怎麼磨蹭，當媽的一個控制不住，就要擼袖子往孩子屁股上打……

孩子哭，你心疼！

但你也很委屈：「我也知道打孩子不好啊，但有時候就是忍不住，尤其是你這邊趕時間，他卻還在磨蹭拖拉，讓人心煩氣躁，一生氣就容易控制不住自己。」

每天早上都像打仗一樣，叫孩子起床、催洗臉刷牙、催吃飯，催孩子上學，晚上回來催著寫作業。孩子為什麼一定要父母催著呢？這大概是每個父母都經歷過的問題。

磨蹭和拖拉是孩子的通病，也是讓父母頭疼的問題，父母除了不斷催促，似乎找不到更好的辦法，糾正孩子的磨蹭行為，讓孩子擁有較強的時間觀念，變得積極主動起來，成為每個父母的急需解決的難題。

一、積極主動的孩子才能成為優秀的人

比爾.蓋茨曾說：「一個好員工，應該是一個積極主動去做事，積極主動去提高自身技能的人。這樣的員工，不必依靠管理手段去觸發他的主觀能動性。

同樣，一個好孩子也應該養成積極主動做事的好習慣，這不僅是優秀的習慣，還是自控力的表現，積極主動的孩子才能成為優秀的人，才能在未來遇見更好的自己。可是面對孩子磨蹭拖拉的表現，父母應該怎樣做才能讓孩子變得積極主動起來呢？

1，調動孩子的興趣，讓孩子對事情產生興趣

孩子在做某件事情時磨蹭拖拉，往往是因為他對這件事不感興趣，有時會想盡辦法逃避做這件事情，這種表現出來的磨蹭，稱之為「逃避型磨蹭」。

比如有個朋友最近向我抱怨，她女兒在彈鋼琴的時候，一會說想喝水，一會要上廁所，總之想出很多拖延的辦法，想盡辦法耗時間，能少彈幾分鐘就少彈幾分鐘，不彈是最好了。

對於孩子的這種磨蹭，如果我們只是一味地催促、批評孩子，恐怕孩子會越來越抵觸彈鋼琴，消除孩子的磨蹭還得需要」治本「，搞清楚孩子為什麼不喜歡彈，也許是孩子被批評多了，對鋼琴沒信心了，也許是孩子就是對鋼琴沒興趣，也可能是彈鋼琴的老師太凶了，要了解清楚原因，再對症下藥，去激發孩子的興趣，強化孩子內在的動機。

2，放手讓孩子自己做選擇

很多的父母對孩子的事情大包大攬，孩子也渴望獨立，希望自己能掌控一些事情，對於孩子力所能及的事情，放手讓他自己去做選擇、做決定，這對培養孩子積極性，消除孩子磨蹭也是很有幫助的。

比如讓孩子自己決定穿那件衣服、如何布置自己的房間等，這樣會讓孩子形成「主人」意識，學會主動管理自己的生活。

3，哪怕很小的事也要讓孩子自己做

在孩子看來，反正自己的事情總有爸爸媽媽來幫助，導致對父母形成強烈的依賴感，所以即使再小的事情也要讓孩子自己去做，當孩子積極完成後，要及時的誇獎孩子。

昨天出去在商場買果汁的時候，店員給了一根吸管，我女兒還想再要一根。

我對她說：「你想要的話去跟阿姨說再要一根吧！」

「可是我有點害羞!」女兒說。

「沒事的，去吧，你跟阿姨說，她會給你的。」

「媽媽，你去說吧！」

我鼓勵女兒說，你可以做到的，於是她鼓起勇氣，自己去要了一根吸管回來，當然還沒忘記跟店員說了謝謝，拿回來很高興，我及時的誇獎她，：「你剛才做得很好，自己做到了問阿姨要吸管，而且還很有禮貌的說了謝謝，以後你想做什麼事情，可以自己去做，相信你會做到的。」女兒聽了誇獎也美滋滋的。

對孩子的依賴性，我們不能光靠說教，需要引導鼓勵孩子自己去做，時間久了，孩子會知道有些事情是自己能做到的，而不是去依賴父母，這樣能讓孩子變得更獨立，做事情也積極。

二、讓孩子做事情有計劃，就不會拖沓

有一些事情的磨蹭拖拉，是由於孩子沒有條理、分不清楚輕重緩急導致的，稱之為「混亂型磨蹭」。

有的孩子對事情不知道怎麼安排和計劃，往往做這件事的時候，惦記著那件事，導致這件事還沒做完呢，就換成另一件事了，這樣做事的速度就慢了，效率也低，結果就被父母批評為磨蹭拖拉。

同事跟我分享過他家女兒的一件事：

他女兒貝貝6歲了，馬上就要上一年級了，平時也會讓孩子做一些力所能及的事情，有一次，朋友出去買東西，就對她女兒說：「貝貝，你在家把你的被子疊了，玩具收拾了，襪子洗了啊，我回來時，希望你都能做好這些事。」

朋友出去買東西花了有40分鐘的時間，回來後看到孩子還在那疊被子，玩具也沒收拾，襪子還泡在盆里，經過詢問才知道，她在疊被子時想到玩具還沒收拾呢，就去收拾玩具，收拾的時候又想到襪子還沒洗，於是丟下玩具去洗襪子，就這樣，每件事都做了一半，時間都浪費了。

這樣是孩子真的磨蹭嗎？當然不是，只是孩子沒有合理的安排事情的先後順序，作為父母不能盲目的去批評孩子磨蹭，而應該教給孩子合理安排所做的事情，具體的我們可以這樣來教孩子：

1，與孩子交流，詢問孩子的想法

讓孩子做多件事情的時候，可以先與孩子交流，問：「你想怎麼按排這些事呢？你覺得應該先做哪件事呢？」

對於輕重緩急差不多的，可以尊重孩子自己的選擇，讓孩子按照自己的想法去排列，對於輕重緩急差別比較明顯的，問完孩子的意見後，父母可以給出自己的意見，給孩子提供參考，如果孩子執意去按自己的想法做，可以讓他去體驗，當計劃混亂後，父母再來引導，會更加容易讓孩子認識到計劃輕重緩急的重要性。

2，及時提醒孩子，讓孩子專心做好每件事

在孩子做好計劃後，要及時提醒孩子：「在每個時間段里，做你該做的事情，不要去想其他的事情，也不要想著玩，等你做完後，就可以盡情地玩了。」孩子完成後，要表揚孩子，強化孩子好的行為。

3，把計劃列在紙上，貼起來

孩子的注意力在做事的過程中很容易被其他事物轉移，就會忘記自己要做的事情，為了避免，可以跟孩子把計劃寫在紙上，貼在孩子容易看到的地方，以便提醒孩子更好的去按計劃做事。

4，事情完成後，要引導孩子體驗計劃的合理性

當孩子完成所計劃的事情後，可以和孩子一起交流計劃完成後的感受，讓孩子意識到按計劃做事，效率會提高，認識到計劃的重要性，也許在做的過程中，孩子還發現了計劃的不合理之處，可以跟孩子做調整，以便下次把計劃做的更完整。

三、在設定的期限內，讓孩子完成事情

有的父母發現，孩子做事總不能在規定的時間內完成，比如玩遊戲玩到很晚，結果作業都沒做完，導致睡眠不足，第二天上課的時候就會沒精神，影響了學習，這樣的壞習慣養成，對孩子的身體發育不利，對學習也不利。

這種情況，父母要給孩子設定一個完成的期限，比如，規定每天晚上9點以前必須上床睡覺，早上7點起床，到了晚上9點，就必須停止玩遊戲、做作業，讓孩子按時上床睡覺。

但是有的孩子在這個時候會喜歡預支時間，比如說：「今天讓我多玩遊戲十分鐘，明天還回來。」可是第二天孩子完全把「還時間」的事情拋諸腦後了，時間久了，孩子對遊戲就沒有控制力了，為了避免孩子討價還價，我們可以這樣做：

1，與孩子規定好時間規則

與孩子事先商量好規則，也是對孩子的尊重，比如跟孩子規定的晚上9點入睡，可以跟孩子說：「這可不能討價還價，睡晚了，第二天上課沒精神，後果是很嚴重的。」

2，規定好的時間，父母要立場堅定

在跟孩子規定好時間後，父母不能心情好時就對孩子討價還價讓步，心情不好時就拒絕，一旦讓孩子嘗到了討價還價的甜頭，他就會察言觀色，想辦法讓父母妥協。

四，不能讓孩子偷懶成為拖延的理由

對孩子事無巨細地呵護，往往尷尬地造就了「孩子王」，有些父母經常會對孩子說：「別的事情你都不用做，好好學習就行。」

這樣最很容易就讓孩子養成懶惰的習慣，如果有一天讓孩子去做一件事，孩子就可能偷懶了。

針對孩子偷懶的把戲，我們要採取針對性的策略：

1，我不會做

很多的孩子從小缺少家務方面的鍛煉，能做到自己吃飯、穿衣服就已經很不錯了，如果有一天讓孩子疊被子、收拾桌面，孩子就會說：「我不會」，這時不必感到奇怪，也不用抱怨孩子「懶惰」。

針對孩子以「我不會做」為理由的懶惰（確切一點說，是孩子真的不會做，而被父母誤以為是孩子懶惰），父母應該深刻地認識到，這就是缺少獨立性培養導致的後果。

正確做法：只要孩子自己能做的事情，就要讓他嘗試自己做，即使做不好，也要給予表揚，從而增強孩子的自信心。

其次，父母要改變「孩子小，以後再培養也來的及」的錯誤觀念。可以根據孩子的特點，制定什麼事情是孩子自己要做，給孩子養成習慣。

2，我不願意

當孩子不願意做某件事時，最常見的就是找借口，比如上面提到朋友女兒彈鋼琴的事情，因為孩子不想彈，於是就找各種理由拖延時間，這種磨蹭的表現也會被父母認為是「懶惰」。

正確做法：針對孩子不願意做某件事的磨蹭拖拉，找出孩子拖拉的原因，激起孩子內在的動機，就是堅持多表揚孩子的原則。

比如我經常用誇張的語氣對女兒說：「還不到5分鐘，你就做完了啊，太厲害了，下次繼續加油啊！」這樣的表揚，女兒會受到極大的鼓舞，下次做事情會特別的積極。

3，我不專註

孩子做事情開小差，東張西望，就會耗費比較長的時間，而且還容易出錯。

正確做法：給孩子做一些專註練習，比如讓孩子在規定的一分鐘內疊衣服，連續多疊幾次，孩子會越來越熟練，越疊越快，對孩子的表現，多表揚，強化孩子做事情專註，提高孩子的專註力。

還可以給孩子找「競爭對手」，兩個孩子同時做一件事，會有比較的心態，他們往往會加快速度，以這種方式刺激孩子做事情的速度，趕走磨蹭拖拉。

現實中，我們大部分的父母，習慣了成人的節奏，總是特別著急，一分鐘都等不得，容不下孩子的慢，更容不下孩子的錯，磨蹭是孩子成長必經的一個階段，不要急功近利，要給孩子足夠的時間慢慢成長，學會放手，引導孩子改變磨蹭拖拉的習慣。

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