陪伴是對孩子最好的教育，教育不過是不同方式的陪伴。
分享作家媽媽饒雪莉寫的一本書——《快樂就是和孩子享受生活里的小幸福》。
書中詮釋了一個非常好的觀點：陪伴是對孩子最好的教育，教育不過是不同方式的陪伴。
當然，陪伴也是講方法的，不同年齡段的陪伴方式是不一樣的。
0~3歲的蒙初階段，陪伴是寵愛，是給孩子最親密的愛。
孩子從出生到3歲之前，是安全感形成的關鍵時期。
這一時期尤其需要父母最親密的愛，比如溫柔的擁抱、溫暖的凝視、耳邊的輕聲細語、哭泣時的輕拍愛撫，和他聊天，陪他玩他最喜歡的彩色卡片或玩具……
這種陪伴對於家長來說非常需要耐心，但對於孩子來說，他在熟悉的環境里，有熟悉的人在身邊，玩熟悉的遊戲，這種牢固的安全感會深深根植在他心裡，成為他一輩子的記憶。
曾在抖音上看到年輕的爸爸溫柔地彈吉他給孩子聽，把孩子裝在盆里假裝坐過山車的遊戲，不正是最溫暖的例子。
0-3歲里寵愛式的陪伴，帶給孩子的不僅僅是舒適和滿足，更是長大後健全的人格發展。
因此，重視0~3歲的陪伴，給孩子最親密的愛，是他一生幸福的開端。
4~6歲的童稚階段，陪伴是探尋，帶孩子探尋各種未知。
這一階段是孩子在「自我意識」發展上最重要的階段，孩子智力發育最快，對世界的好奇心也最強。
因此，激發孩子在這個階段的創造力與想像力，培養他對學習的興趣是父母陪伴的關鍵點。
四五歲孩子身上表現尤為突出是喜歡問「是什麼」，「為什麼」，他們不僅希望得到父母的解答，同時還想通過自己的嘗試去發現問題的真相。
因此，我們更要抓住孩子頭腦最靈活的這一時期，在加強孩子安全教育的前提下，充分保護孩子的求知慾和探索心。
陳美玲在這一方面很值得我們借鑒：
她說：「孩子們問我問題的時候，就算是炒菜我也絕不會讓他們等一下。」
有次她正在炒菜，兒子跑過來問她「媽媽，媽媽，天為什麼是藍的？」當時她根本答不上來。她馬上關上火，翹著大拇指對兒子說：「你問的真好，等一下我們一起去尋找答案。」
陳美玲與三個兒子
饒雪莉的書中也說到，不要因嫌麻煩而拒絕回答孩子的提問，不要對孩子拆卸玩具、撕破書籍等行為進行粗暴的訓斥。
而應該正面引導孩子「你為什麼這樣做？」了解他行為背後的動機，支持他的探索行為，採取寬容的態度，並給他正確的建議。
這些，正是這個階段父母陪伴的關鍵點。
7~9歲的探尋階段，陪伴是欣賞，給孩子足夠的信任與欣賞。
這個時期，孩子與家長最容易出現對立情緒，而這種對立的產生90%都與孩子的學習有關，這是個孩子和父母需要同時「跨越」的階段。
這時，孩子開始有了自我價值實現的需求，他們非常希望得到外界的認可，希望「我能行」，希望在班級里、家庭中被接納和肯定。
父母需要完全放下內心的焦慮，給足孩子足夠的信任和欣賞無條件的支持和接納他，你就會發現，孩子的表現往往超出我們的預期。
書中還給了家長几個陪伴的小方法：
1、父母平時多用放大鏡找孩子身上的閃光點，該讚美時一定要讚美，讓他因被肯定而樹立自信心。2、這一時期對孩子的陪伴要注意細節，這也充分考驗父母的智慧，切記和孩子硬碰硬。3、不斷創新激勵孩子的方式。低層次鼓勵方式是語言，高層次激勵則是實質性的特殊行為。例如一個滿意的微笑，一個賞識的眼神，一張激勵的卡片，一次當眾的肯定，一面用心布置的榮譽牆……都可能讓孩子銘記一輩子。
最後，饒老師的一句話我想應該是陪伴7-9歲孩子最好的總結：
教育孩子就像三明治，缺點夾在優點裡講，批評夾在希望里講，建議夾在共情中講。每一次教育中都要讓孩子感受到：「無論如何，父母對我的愛都不會變。」
10~12歲是孩子的成長階段，這一階段的陪伴是理解，讓孩子願意與你交流。
這個年齡階段的孩子邁入青春期的前奏，荷爾蒙激增，獨立意識增強，開始有了自己一定的判斷能力，但因為閱歷和經驗不足，容易出現誤判，甚至走上歪路。
因此，這一關鍵時期，父母的陪伴需要建立在理解孩子的基礎上，而理解孩子的首要條件就是要懂得如何與孩子交流，了解孩子的真實需求，讓孩子願意告訴你他內心的真實想法。
書中，女兒在該階段變宅了，不喜歡出去玩，對很多事情失去了興趣，喜歡的偶像、女團、音樂等也與媽媽出現了代溝，甚至斷層。
媽媽的應對方法是把自己當作學生，保持對孩子世界的好奇，向孩子了解她的愛好，聽她喜歡的組合的歌曲，跟她一起看他們新發布的MV，第一時間分享她的喜悅……
直到後來，組合有新歌了，女兒都第一時間會叫上媽媽一起欣賞，兩個人的世界逐漸交融。顯然，媽媽找到了女兒的興趣點，掌握了打開孩子心靈的這把鑰匙。
同時，父母完全無須在孩子面前塑造完美形象，相反，孩子更喜歡真實的父母。
當他卸下偽裝告訴你他身邊發生的事情時，你也可以告訴他你處在相同年齡時的狀況，那些傻事兒、糊塗事兒，或是你的想法，讓孩子了解你的過去。
你的成長曆程，不但能用事實引導孩子，還能得到孩子更多的愛和信任。
良好的親子關係中，父母和孩子都應該是獨立的個體，有著各自的生活軌道，但當軌道遇到重合時，就需要雙方的妥協或忍耐，有時你遷就他，有時他融入你。
中國人民公安大學心理學教授李玫瑾說過：孩子小的時候，一定要自己帶。父母沒有實驗期，當你終於明白撫養道理時，可能已經錯過了最佳教育期。
而高質量的陪伴都應該落實到吃飯、穿衣、睡覺、聊天……每一個平常的瞬間、每一件溫馨的小事中去。
並記住，陪伴是對孩子最好的教育，教育不過是不同方式的陪伴而已。
愛到最美是陪伴，愛到極致是守護。每個孩子都是天使，願我們都能蹲下來，和孩子頭挨著頭，傾聽他的世界，感受他的內心，珍惜這些美好的時光。
畢竟有些事你現在不陪孩子做，也許一輩子都不會做了。
