如果能重返校園，我希望從日本幼兒園開始……

東京新青年

沒有人比我們更了解日本

如果能回到過去，大家想要回到自己旅途中的哪一站呢？是想要重返大學，彌補自己沒有學好的英語，還是想回到高中，再為自己的dream school衝刺一把？

而小編，如果能重返校園，一定要再讀一次幼兒園！畢竟既沒有《五年中考三年模擬》這樣越模擬越打擊的練習冊，也沒有《教材完全解讀系列教材》這樣完全解讀了也有種看谷歌中文翻譯的參考書。

當然，如果可以在日本的幼兒園就更棒啦~穿著可愛的制服，高高興興上學去。

然後在幼兒園裡就能實現足不出戶接觸大自然，坐在窗前就能欣賞世界頂級美景的願望，帶著這樣的願望，今天的小編就給大家分享一下日本的幼兒園們~感受日本享譽世界的公共設施建築，一起回到充滿著溫情和設計感的幼兒園。

房子里的小花園

廣島——つくし 保育園

つくし 保育園，是一個位於廣島的保育園。

這家保育園的宗旨是，為孩子們提供一個可以自由探索的成長環境。

所謂自由探索，園長在入院寄語的時候說，「把事情直接定義成「可以做的」和「不可以做的」灌輸給幼兒，是以結果為導向的教育方式，這樣的方式會讓孩子們早早地失去創造力」，因此大膽的採用體驗教育方式，比如摘草莓，手作便當日，遠足等等，讓孩子們自己「在失敗的經驗中學習，什麼可以，什麼不可以，以及如何做」。以此培養孩子們的忍耐力，好奇心，想像力等等。

這座建築是日本建築設計師前田圭介的作品，前田圭介也憑藉這座建築，榮獲五大建築設計獎，其中包括入選JIA環境建築獎，JCD design Adward 銀獎，兒童環境學會設計獎等等。

從外形上看，這是一個像花生的保育園，建築設計師通過重疊的圓圈構成花生的形狀，體現在將兒童保護在花生殼中的寓意。

建築內部使用了木結構，木結構旨在直接讓孩子們更好的接觸自然元素，可以感受四季變化，冷暖溫差。

捨棄了可愛和繁複的裝飾，原木的色調和圓角的設計，體現了設計師為兒童們打造一個安全舒適的空間的用心。

於此同時，室內的空間就像一片小花園，孩子們可以在其中探索半戶外空間。

「最優秀的教育建築」

東京——富士幼兒園

位於東京的富士幼兒園，就像是東京這個繁華都市的心臟中柔軟的角落，這家幼兒園認為，幼兒時期是人對世界建立認知的關鍵時期，因此希望通過樸素的實物，激發孩子們對自然世界的興趣，從而打造一個老師，孩子，父母一同參與到成長體驗的幼兒園。

這座幼兒園的主體建築被譽為「最優秀的教育建築」，只是感受照片，甜甜圈的形狀，建築與樹木相互環繞，就能讓人感受到其中的「純凈無暇的小時光」，恨不得像上天再要500年，讓在上班路上刷手機的自己，變成還只是個還上幼兒園的小朋友。

這座幼兒園的設計師是手塚貴晴、手塚由比夫婦，他們的最初的代表作是2001年設計的「屋頂之家」，當年一舉奪得了JIA新人賞（被譽為日本青年設計師的最高榮譽）。而這座建築，也沿用了他們夫婦擅長的「屋頂開發」。

建築師在屋頂營造了一個360度的活動空間，就像是一個大型運動場。正是這個「甜甜圈」似的屋頂，讓富士幼兒園的孩子平均奔跑歷程遠超其他幼兒園的小朋友，正在辦公室「摸魚」的你，有沒有想回到幼兒園「放羊」的奔跑時光呢。

畢竟那時的你，不需要辦卡就能自己跑好多圈呢。

整個幼兒園都環繞著中庭廣場，讓每個教室在一天中都能感受到陽光，開闊的視野可以讓孩子們興趣盎然的觀察一切。開闊的場地為孩子們提供了奔跑，跳躍，玩耍的場所，細節之處還考慮到行動不便的孩子們，無論是屋頂還是中庭，都沒有設置需要跨越的階梯，讓孩子們可以自由的移動。

一樓和樓頂的連接之處使用了孩子們最喜歡的「滑滑梯」，連爬樓梯都變成了遊戲！

特別值得分享的一點是，園長在分享選擇這一設計方案的原因時，提到了「富士幼兒園的光線和空間經過精心的設計，因此每個角落都能沐浴陽光，不會有暗角，這樣可以避免霸凌。」從建築設計的層面考慮到「校園霸凌」這樣的社會問題，通過平等的「資源分享」，讓孩子們在無形之中感受到關愛和溫暖，難怪園長的有自信說「這裡是世界上最有趣的幼兒園」。

坐擁富士山山景

福岡——すばる保育園

位於福岡縣小郡市的郊外，有著一家坐擁頂級富士山山景的保育園——すばる保育園，這是一座層高4米的平層建築，坐落在一片田野之中。

屋頂的部分有一塊隆起的結構，和遠處的山色相映成輝，孩子們在這裡，可以近距離的感受田野和遠山。

白色是一種充滿魅力的顏色，可以讓人以此區隔自然與建築，但又不至於喧賓奪主，安靜地佇立在天地之間。

該保育園區主要進行的是體育教育，分為未滿3歲的兒童(0,1,2歲)和3歲以上的兒童(3,4,5歲)兩個階段的小朋友，考慮到身體發育有較大差異，建築設計師將幼兒園分成兩個部分。因此採用了S的曲線構造，將保育園分成兩個部分。

室內採用原木淺色模板，減少了儲物使用的壁櫃，同時，去除立柱的設置，使得室內空間的分割變得模糊，這讓孩子們在室內也可以自由的奔跑。而擁有這樣細膩想法的建築師是出身於東京的藤村龍至。

1976年出生的他在人才輩出的建築界還不算是資歷深厚的大師，但是他在博士畢業後的十年間積累了大量的公共設施建築經驗，成為活躍在東京藝術大學建築系的准教授。

在前期現場調研時，藤村龍至發現西面是鎮守樹林的神社，東北方向是一望無際的水田，可以看到遠處的花田和連綿的山脊。因此設計了通透的內部空間，當孩子們在房間里看向兩個方向時，可以對應形狀，大小不同的兩個庭院，感受不一樣的風景。

日本處在一個高齡少子的社會問題中，已經有10年之餘，而這10年間，關於如何做好兒童福利上，投入了大量的心血。作為公共教育一環的幼兒園，需要為孩子們的成長提供一個健康，安全，自由，傾注著關愛的空間，以此來激發孩子們的創造力和活力。

但比起教育設施更令人關注的是，「入園名額」。別說小編這樣的外國籍，就算是日本本土的媽媽們，想在產假後將孩子送入託兒所回到職場，都是一件和國內一線城市「買車搖號」一樣困難的事。

圖片為報名失敗的家長舉著「保育園報名落選的是我」的牌子

和國內不同的是，祖父母並不是帶孩子的主力軍，因此託兒所就變得非常有必要。一方面在勞動力匱乏的職場，越來越多的公司希望女性員工加入，另一方面卻有大量的新生媽媽因為沒有辦法將孩子送入安全便利的託兒所而無法重返職場。

儘管日本在兒童福利上投入諸多力量，一些大型企業在公司內部設置了保育園，許多大學也開設「保育士」的專業，但是目前這個問題還沒有很好的解決，因此政府也非常積極的思考變革，比如提供資金支持，建設指導等等，未來如何，只能持續關注了。

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