如何培養不同年齡階段的孩子良好的閱讀習慣，之前你可能都做錯了

現在的家長在育兒上可是沒少下功夫，可還是有不少的新手寶爸寶媽們對孩子的很多習慣培養無從下手。從出生開始父母就讓孩子參加各種培訓輔導班，卻發現孩子怎麼還是坐不住，不愛看書！閱讀習慣的培養是現在很多父母非常重視的，可是每種習慣的培養不是一朝一夕的事情。

那麼該如何培養孩子的閱讀習慣呢？那就不得不說說孩子的發育特點了。孩子在不同的年齡階段是有著非常大的差別的。父母想給孩子養成一個好的閱讀習慣，是需要根據孩子不同年齡階段的發育特點有針對性地進行書籍類型和閱讀方法的選擇。

我們先來了解一下在心理學中是如何劃孩子的發展階段的。根據年齡的不同，在心理學上將孩子的發展分為以下幾個階段：嬰兒期，幼兒期，童年期，青春發育期等。而各種習慣的養成主要是前三個階段內完成的，尤其是前兩個階段是奠定閱讀習慣基礎的時候！那就要了解每個階段孩子發育的特點，才能更好地給孩子適合的選擇，給出正確的指導方向。

嬰兒期是指0-3歲的階段。這個階段也是人一生中發展最迅速的時期，是人生髮展的重要里程碑。而現在還有很多家長覺得0-3歲的孩子能懂得什麼啊？特別是1歲以前，相信不少家長覺得1歲前的孩子能閱讀么？

1歲前的認知發展是表現在多個方面的。在1歲內，嬰兒開始出現可為後續的執行功能奠定基礎的認知過程，包括工作記憶、抑制控制和認知靈活性。而這個階段的孩子是接收的一個過程，需要父母跟孩子的互動交流。此階段的孩子就已經能辨認熟悉和非熟悉的聲音，並且能辨認出父母聲音的不同。因此此階段需要父母跟孩子進行語言上的交流。所以說孩子在會講話之前就已經有了理解語言的能力。這是為以後的閱讀打下不可磨滅的功勞。孩子在這個階段越多的接收語言信息，在後期語言學習的過程中就更容易理解辭彙語句的意思。

這個階段父母可以選擇在搖籃一角或是孩子視線範圍內的地方放一些彩色或者黑白的插圖，由父母念給孩子聽或者可以發生的圖書都是很不錯的選擇。所以多一些父母和孩子之間的語言互動，是可以很好地促進孩子語言發育和日後閱讀能力的提高。

超過1歲以後，孩子語言表達也有了進步一的發展，孩子也有了自主選擇的一些能力。對於喜歡或者不喜歡的東西都有了一定的表達能力。這個時候孩子模仿語言的能力也越來越強了。那麼這個階段的孩子該如何培養他的閱讀習慣呢？那就需要給孩子提供一些帶有簡單故事情節的書，簡單的插圖配有一兩行簡單文字標註的書籍是不錯的選擇。可以選擇每天在固定時間段里給孩子讀一些簡單的圖片或者簡單的插圖故事。

幼兒期是指3-6歲這個階段。相當於幼兒園教育階段，這個時候的閱讀習慣培養是為了小學學習準備必要條件的關鍵階段。幼兒期也是人一生中辭彙量增加最快的時期。幼兒園教育本身就是一種習慣培養的教育，家長要抓住這個關鍵時期培養孩子的閱讀習慣。

這個階段的孩子對學習有著強烈的慾望。因為環境的改變，讓孩子進入了新的未知領域。這也更加激發了孩子學習的動機。這個時候的孩子對圖畫文字有了更深刻的理解，家長可以選擇一些插圖更加豐富和文字略微簡單的書籍給孩子閱讀。一開始父母可以選擇由家長指讀和孩子一起讀書，中班後期逐漸過渡為讓孩子自己指讀。

很多家長會發現有些孩子總是喜歡讀特定那幾本書。其實不用擔心孩子怎麼總是讀同一本書，反覆的過程也是加深學習的一個過程。孩子重複做喜歡的事情，還可以增加孩子的自信心，這個時候家長要做的就是耐心陪伴。也可以讓孩子簡單的重複故事的內容，家長一定要注意傾聽，這樣可以增加孩子對閱讀的興趣，同時還鍛煉了孩子的表達能力。可以多帶孩子去書店，感受讀書的氛圍，同時盡量讓孩子選擇自己喜歡的圖書。

幼兒期的習慣培養還需要家長做個好榜樣，希望家長能放下手中的手機，從要求自己的開始，而不只是要求孩子怎麼做！這個階段孩子的學習主要是通過模仿完成的，所以家長的習慣直接影響了孩子的習慣培養。

童年期是指6-12歲這個階段。正是小學學習階段，而此時是為一生的學習活動奠定基礎知識和學習能力的重要時期。這時的孩子已經可以表現出複雜的語言能力了，並在過去的教育中積累了多種多樣的和文字相關的經驗。

這個階段與之前兩個階段很明顯的差別在於，孩子開始進行接受更正規的閱讀訓練。在閱讀書籍種類選擇上和前兩個階段就有了很大的差別。這時應該選擇更多文字形式的書籍讀物，增加孩子閱讀量，並且書籍內容和種類要更加豐富，以增加孩子的知識面。比如自然科學，古典名著，童話寓言故事等等。這時孩子的喜好更加凸顯，家長要有意識的增加孩子閱讀的範圍，涉獵不同題材的內容。讓孩子有更多可自主選擇的機會。還有就是家長不要覺得課外讀物都是和學習無關的書，這時候需要孩子加大閱讀量和閱讀的種類，前期的大量閱讀，會對孩子後期的寫作能力是一個非常好的提高。

因為這個時期學業任務慢慢加重，很多家長可能會把更多時間放在作業和課外習題的練習上。但是閱讀依舊是每天需要堅持的事情，儘可能每天抽出半小時時間讓孩子完成課外閱讀，一來是保證習慣的延續性，二來是可以增加孩子理解能力。理解能力的提高，會讓後期學習事半功倍。隨著課業的加重，後期有些孩子成績下降的一個主要原因是理解上的問題，理解能力差阻礙孩子對新知識的吸收。可見閱讀習慣的培養對孩子是非常重要的。

如果您的孩子在嬰幼兒階段沒有刻意的培養過孩子閱讀的習慣，那麼小學階段就需要家長付出更多的時間和精力培養孩子的閱讀習慣和閱讀能力。這時更需要家長循序漸進，從簡單的容易理解的圖書開始，比如一些插圖豐富，故事內容有趣的書籍開始。像是一些故事書，可以由家長先讀給孩子聽，慢慢過渡到孩子自己閱讀。除了每天學校固定早讀，在家每天要有固定時間對孩子進行閱讀訓練，或者定期帶孩子去圖書館都是不錯的方式。家長這時千萬不要和別的孩子比較，會打擊孩子閱讀的興趣和積極性。

說了這麼多，孩子閱讀習慣的培養著實不是件容易的事情。不單單是家長付出時間精力就可以的，還需要掌握一些方式方法。家長需要掌握孩子每個年齡階段發育的特點。再根據孩子發育的特點有針對性選擇正確書籍的類型，並且需要掌握正確的方法來調動孩子對閱讀的興趣和積極性。習慣的養成是需要不斷的堅持重複，才能變成真正的習慣。

好的閱讀習慣是讓孩子受益一生的事。寶爸寶媽快快行動起來吧！

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！