走進「社會大課堂」去研學

本報訊（記者 劉亞文） 「行遍江南清麗地，人生只合住湖州」，這是元代詩人戴表元對浙江省湖州市宜居環境的讚譽，湖州是習近平總書記「綠水青山就是金山銀山」的「兩山」發展理念誕生地。同時，湖州市歷代書畫之風頗盛，有「一部書畫史，半部在湖州」之說。深厚的文化積澱、優美的自然環境，為湖州教育提供了豐富的資源，湖州市也因此成為浙江省唯一一個研學旅行試點市。5月10日至11日，由中國報業協會主辦，中國報業「兩山」理念研究院、湖州日報報業集團承辦的中國報業教育發展聯盟第二屆理事會暨全國首屆小記者「兩山」研學啟動大會在湖州市舉行，來自中國報業協會、中國報業教育發展聯盟理事單位、各地研學基地負責人等200餘人蔘會，圍繞「踐行『兩山』理念 爭做新時代好少年」這一主題，對小記者「兩山」研學活動進行深入探討和交流。

2016年，教育部等11部門印發《關於推進中小學生研學旅行的意見》，但在實踐中不少學校對研學旅行的認識並不到位，有的認為春遊、秋遊就是研學旅行，有的將研學旅行定位於面向少數學生的「精英活動」，有的則簡單將課堂搬到了校外……「這些並不是真正的研學旅行。」中國教育科學研究院研究員高峽在主旨報告中指出，研學旅行最應突出的是「體驗」和「集體」——通過體驗，讓學生將書本知識與現實生活聯繫起來，豐富感性認知，提升理性思考；通過集體生活，帶給學生家庭生活不能給予的交流空間，學會寬容、理解和互相幫助。

教育部發布的《2017年全國教育事業發展統計公報》顯示，我國幼兒園和中小學階段在校生總人數約2.04億。面對這一龐大群體，高峽建議，學校開展研學旅行要堅持幾項原則：因地制宜——保障普適性；務實為本——適合學生年齡特點，不求遠、不求高大上；多方聯動——政府機構之間、政府與學校之間、學校與機構之間、學校與家長之間良好互動合作。「要讓學生放下課本去研學，讓他們用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式探究社會，用自己的語言表達情感和認識」。

研學旅行讓學生走進「社會大課堂」，需要文化、交通、公安、衛生、媒體等部門與學校密切合作。作為研學成果的重要輸出平台，媒體責任在肩。會上，湖州日報報業集團黨委書記、社長沈振建介紹了《湖州晚報》金色年華小記者中心的發展歷程，南京日報社、浙江省慈溪科技館等部門負責人介紹了與當地學校開展研學旅行的情況。

「在媒體迅速發展的今天，『小記者+研學』的課題值得新聞工作者深入思考和探討。」中國報業協會副秘書長鬍線勤認為，「『兩山』研學啟動會舉行是傳承也是創新，是媒體人幫助中小學生了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識，幫助他們提升社會責任感、創新精神和實踐能力的一次生動實踐」。

會議期間啟動了2019中國優秀小記者評選活動，並表彰了全國小記者研學創新案例、優秀組織單位、優秀個人。中國報業「兩山」理念研究院小記者分院同時宣布成立。部分與會者還深入「兩山」研學基地安吉余村、南潯古鎮、太湖龍之夢樂園等進行參觀考察，實地體會湖州綠色發展的成就，了解湖州開展「兩山」研學情況。

《中國教師報》2019年05月15日第2版

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