對於孩子，我們究竟是在培養還是只是在馴養——觀《馴兔記》有感
本文為原創
有人說，中國父母是世界上活得最累的父母。自孩子出生那一天起，孩子就成了生活的全部。孩子求學期間，父母接送其上學、放學，輔導家庭作業，輾轉於各種各樣培訓班之間，甚至還有專門辭去工作，一心一意照顧孩子的陪讀媽媽或爸爸。孩子上班後，忙著給孩子介紹對象，替孩子相親，省吃儉用供孩子買房買車。孩子結婚了，有小寶寶了，帶孫子的重任又當仁不讓地承擔起來，並且大孫子還未上幼兒園，又屢屢催著再給添個小孫子。
中國父母生活得累不累，辛苦不辛苦？當然累，當然辛苦。可若要問，中國父母的付出是不是不要任何回報，無私地付出，這就要打問號了？有很多父母對孩子說，我甘願為你付出一切，不求你的任何回報。錯了，父母的付出要回報，這個回報就是孩子的一生，而且是按照父母的想法安排孩子過完的一生。
很少有父母去想孩子想要的是什麼，他們想成為什麼樣的人，想過什麼樣的生活？
一
慕名看了《馴兔記》。
片子不長，只有24分鐘，改編自自「童話大王」鄭淵潔的同名童話故事。
影片講述了皮皮魯上小學時的一段經歷。
第一節課，老師就強調紀律，上課的紀律，發言的紀律以及回答問題的紀律。皮皮魯天馬行空的回答，被老師視為故意搗亂，乖乖女李小曼標準答案的回答讓老師很滿意，不僅如此，李小曼還和老師的認知保持高度一致：「我們應該做個好孩子，聽老師的話，不跟老師頂嘴。」說完，奇怪的事情發生了，李小曼腦袋上冒出了耳朵——她成了全班變成兔子的第一人。班裡的同學第一次見這場面，害怕極了，一窩蜂跑出教室。學校立刻為李小曼召開表彰大會，號召全校同學向李小曼學習——變成聽話的兔子。
孩子們被灌輸的概念是：變成兔子是令人羨慕的，變不成兔子是可恥的。本來害怕兔子的他們，開始爭相為變成兔子而努力。大多數孩子都變成了兔子，沒變成兔子的皮皮魯就成了他們眼中的怪物。
當皮皮魯回到家中，把心中的疑惑向父母傾訴時，父母一口斷定，老師是對的，人人都要變成兔子。因皮皮魯遲遲不願變成兔子，老師約談家長，家長覺得十分丟人，立馬採取措施，學校、家裡同施壓，儘快讓皮皮魯變成一隻兔子。
妹妹魯西西，好朋友梁果，一個個都變成了兔子。這讓皮皮魯感到孤獨和恐懼。雖然內心依舊抗拒，但為了不讓老師操心，不讓父母為難，他還是戴上了兔子頭套。老師家長如願以償，深感欣慰，至於皮皮魯是真的變成了兔子，還只是戴上了頭套，沒有人在乎。
短片最後，皮皮魯走進一片樹林，他見到鄭淵潔。鄭淵潔安慰惶恐的皮皮魯，「這只是一個童話」，這真的只是一個童話嗎，而不是現實的投射？細思極恐。
二
這些被馴養孩子， 長大後會是什麼樣？
北大院長去上海面試學生。能進入面試的都是尖子生——學習成績優異，藝術特長突出，獲得過各級科技創新獎勵，還熱心公益。不僅如此，學生們個個儀錶堂堂，正襟危坐，聲音洪亮，吐字清晰，讓人不禁感嘆上海學生綜合素質之高。可是院長在面試了幾個孩子之後，隱隱覺得哪裡有些不妥。他們看上去太完美了，似乎看不出有任何缺點，他們看起來也太像了，就像是一個模具打造出來的成品一樣，千篇一律、毫無特點。於是院長決定改變一下面試方式，他打斷一個滿口「子曰」的學生，讓他不要子曰，而是他自己想說點什麼，結果這個學生漲紅了臉，一句話也說不上來。對一位表現的自信滿滿，彷彿一切盡在掌握之中的學生，只是問一句「我沒有什麼問題要問你，你有什麼問題要問我嗎？」就讓這位學生驚慌失措，張口結舌，幾乎要哭了出來。
北大院長問他們，你希望自己未來成為什麼樣的人時，很少有人能答上來。可是如果時光倒流，回到他們上幼兒園乃至更早些時候，這些孩子會興高采烈地回答：科學家、宇航員、解放軍叔叔（阿姨）、警察叔叔（阿姨）等等。然而，當孩子們上學之後，這些問題就再也不曾被提起了。
上學聽課，回家做作業，上輔導班，這些就是學生生活的全部。至於孩子的興趣是什麼，長大後要成為一個什麼樣的人，過怎樣的生活，沒有人想過，包括孩子自己。幾乎所有的老師、家長和學生只關心一件事：考多少分，上什麼樣的學校。
他們就像是教育工廠的流水線生產出來的優質品：上當地最好的幼兒園、小學、中學，考上中國最好的大學，然後出國攻讀世界名校，畢業後留在美國或英國這些發達國家，做一名金融業高管或科技界新貴。這就是一個被公認為好學生的成長軌跡，或者家長想像中的完美教育路線圖。
孩子的人生被物化成一款通關遊戲，只要投入時間和金錢，配置強大的裝備就可以通關，可是一旦通關完成，遊戲結束，剩下的路該怎麼走，沒有人去思考。
據一項調查顯示，我國一所頂尖高校內，約有30%的學生有空心病。學生不知道自己想要什麼，也不知道自己為什麼而活。需要被誇才能確認自己是OK的，一旦工作或學習不夠好，就覺得活不下去了。不喜歡自己學的專業，不知道學了有啥用，但是好學生當慣了，不能接受自己比別人差。至於自己想要的是什麼，想成為什麼樣的人，想過什麼樣的生活，沒想過，也想不出來。
三
反觀國外對孩子的教育，與我們的差距真不是一點點。
一位憂心忡忡的華裔母親在朋友圈裡，發布了一條消息。她的大兒子要去西非的獅山共和國做4個月的義工。這個國家剛剛結束內戰，痢疾橫生，死亡率超高。而且沒有電訊條件，在做義工的4個月內，孩子和家人基本失聯，只有在孩子患上重病時，國際救援組織才會把他送回來。面對即將到來的生死未卜的情形，媽媽害怕極了，問大兒子：「你能不能不去？」，結果小兒子回答：「媽媽，你認為應該誰家的兒子去？」。爸爸從不干涉孩子的決定，這次也問大兒子：「能不能換個國家？這個國家的醫療條件太差了。」大兒子回答：「就是因為那裡的醫療條件太差了，我才要去那裡做義工，幫助那個國家改善醫療環境」。
面對孩子，父母自感慚愧，咬緊牙關表示支持，並開始反省自己。這位媽媽說；「我目送你進入藤校的時候，是希望你將來有更好的生活，最後卻變成，你想要一個更好的世界。是我沒有跟上你的成長。」
四
當嬰兒剛出生，被抱在懷裡時，父母都知道，隨著嬰兒一天天長大，他會慢慢學會坐、學會爬、學會走。這期間，孩子會摔跟頭，會痛，會哭，可是沒有父母會因此一直把孩子抱在懷裡，而不放手。
可當孩子上學後，學校、父母卻不允許孩子自己學著走路，或走自己的路，他們嫌孩子走的太慢，落於人後，甚至走出學校、父母設定好的線路，於是他們乾脆抱起孩子，按照他們畫好的人生軌跡走下去，日復一復，年復一年，孩子們再也不會自己走路了。
人生是一段發現自我的旅程，路要靠自己一步一步走出來，人生沒有白走的路，每一步都算數。只有意識到自己想成為什麼樣的人，想過什麼樣的生活，才會如同有了一座燈塔，才會照亮了前進的道路。正如網上戲虐，吃飯是為了活著，但活著不只是為了吃飯。
