江西機電職技學院 校企合力育物聯網工程技術人才

■ 聚焦新職業系列報道

本報訊（記者 甘甜 通訊員 邵蓓）在人社部日前發布的13個新職業中，物聯網工程技術人員、物聯網安裝調試員成為目前物聯網技術領域的熱門職業，人才缺口極大。物聯網應用技術專業是江西機電職業技術學院信息工程分院的重點建設專業，學校通過制定相關校企合作管理制度、激勵政策等措施，充分利用校企合作平台，完成學生高質量精準就業，校企間真正達到了「共同合作、共同育人、共同就業、共同發展」。

針對近幾年急需的物聯網領域新職業，該專業不斷調整課程設置，增加了智慧農業、智能家居、智能樓宇等應用項目課程，同時學院緊跟國內外物聯網應用技術、計算機網路技術、雲計算、大數據等相關領域，按照重實用、可發展、有創新的要求，成立了物聯網大師工作室。校長陳東林介紹，該工作室擁有物聯網基礎實訓平台8套、智慧農業學習平台兩套、智能樓宇實訓平台4套、園區網組網環境6套。構建了物聯網基礎實驗環境、智能樓宇實訓環境、智慧農業實訓環境、科研創新開發環境等，為促進物聯網專業人才的培養、人才與產業鏈的無縫接軌提供了支撐。

如今，教學團隊有專任教師11名，與企業簽訂兼職教師協議，在全國、全省信息化教學競賽中成績優異。學院通過物聯網技能大師工作室建設,組建教師科研團隊，積極主持和參與科研項目、教學研究項目、申報實用新型專利，承接政府外包服務項目，開展信息技術服務，打造面向計算機軟體開發、物聯網技術應用、計算機網路技術應用等方向的「人才培養、科技創新和社會服務」三位一體的協同育人基地。

引入企業教學師資、項目案例及企業管理模式，與職業崗位對接，按照學生將來工作崗位培養，採取分組分方向實訓；實訓內容分為工程技術類和職業素養類兩大塊；採用企業工作模式管理，實訓環節採用項目管理機制。

技能工作室活動是學生的第二課堂，學院建立了長效的競賽選拔培訓機制，優化備賽學生的選拔流程和訓練方案。培養學習型、教練型教師團隊，把專業團隊建設任務與教師個人專業發展目標有機結合起來，加強學生技能訓練和競賽培訓，拓展提升學生知識和技能，為企業輸送更多具有優秀職業素養和過硬技能水平的現代工匠。

《中國教育報》2019年05月17日第3版

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