被養蠶問題追趕的孩子
當春天來臨，萬物復甦，班級種養區開始活躍起來。孔老師從家裡帶來好些蠶卵，準備與孩子們一起養蠶，共同開啟一段探究蠶的生命奧秘之旅。
蠶寶寶為什麼變色了
由於天氣暖和，蠶寶寶很快孵出來了，桑葉上蠕動著密密麻麻、黑乎乎的小蟲子。孩子們為之興奮，每天早上來園的第一件事就是看蠶。
一天早上，細心的熙明和孝澤驚奇地發現蠶寶寶變白了，他們興奮地叫起來：「快來看，蠶寶寶長白了！」呼喚聲立刻引來同伴圍觀，他們好奇蠶寶寶為什麼會變白。軒軒說：「因為吃了桑葉吧！」孝澤反駁道：「不對！桑葉是綠色的，為什麼沒變成綠色的呢？」
《3—6歲兒童學習與發展指南》指出，「和幼兒一起發現並分享周圍新奇、有趣的事物或現象，一起尋找問題的答案」。我想，這是一次極好的機會。
我找來一段關於蠶的生長過程的視頻讓孩子們觀看，當看到蠶蛻皮的情景時，他們驚奇地睜大眼睛，情不自禁地為蠶加油鼓勁。熙明豁然開朗，興奮地拉著我的衣角說：「我知道了，蠶寶寶也開始蛻皮了，所以變白了。」
蠶寶寶變色的秘密終於揭曉，不僅如此，通過視頻觀看，孩子們還了解了蠶的生長變化過程，積累了養蠶知識，為後期飼養做好了積極的準備。同時，他們為蠶經歷蛻皮時的勇敢和堅強所感動，從而對這一小生命產生了敬畏之心，建立了親近、友好的情感聯結。
蠶糞便該怎麼清理
蠶每天吃桑葉，也在不斷地排泄。孩子們從視頻中了解到，要每天為蠶清理糞便，更換新鮮桑葉，保持環境和食物的衛生清潔。
詩琪和靖文每天來得最早，她們第一件事就是給蠶寶寶清理糞便、換桑葉。這活做起來並不容易，因為蠶太小，且密集地黏附在桑葉上。她們試著把蠶抖落到另一乾淨盒子里的新鮮桑葉上，可總有些黏得太牢而抖不下來，她們又試著用嘴巴吹，還是不行。最後，詩琪找來長條形海綿紙片，用紙片把黏附在上面的蠶小心翼翼地撥弄下來。
因為愛，孩子們變得謹小慎微，在探索中不斷調整呵護蠶寶寶的方法和策略。可是清理糞便和換桑葉是每天要做的勤務工作，靠個別孩子是不行的。怎麼辦？我把問題拋給了孩子們，支持和鼓勵他們在探究的過程中，積極動手動腦尋找答案。孩子們經過討論，想出了折中辦法：大家輪流當值日生，早一點來園給蠶寶寶清理糞便，換新鮮桑葉。
第二天，值日生就掛牌上崗了，他們盡心盡責，把照顧蠶寶寶當成一項光榮而重要的任務。在照顧蠶寶寶的過程中，孩子們更細緻地觀察、了解蠶的生長變化，感知生物的多樣性和獨特性，以及生長發育過程，鍛煉了耐心細緻的處事能力。
怎麼保證蠶有桑葉吃
蠶寶寶在孩子們的照顧下漸漸長大，桑葉需求量也日漸增大。一天早上，值日生在給蠶寶寶做勤務工作時，發現頭天投放的桑葉這會兒吃得光禿禿的。詩琪擔心地問：「明天是星期六，我們不用上幼兒園，蠶寶寶會餓死嗎？」小尹也著急起來：「是啊，我們都回家了，誰來照顧蠶寶寶？」
又一迫切的問題擺在孩子們面前。他們著急起來，有人說可以多放一些桑葉，又擔心糞便沒人清理，也有人提議請保安爺爺幫忙照顧，可是這樣太麻煩人，且桑葉也不夠吃。最後，他們商定雙休日由值日生把蠶寶寶帶回家養。
孩子們能預料到蠶寶寶雙休日的餵養問題，並與同伴協商，再次找到解決問題的辦法，這是一大進步。如此周到細緻不僅要有愛，還需要一定的經驗和能力，而這些都是在日常飼養中積累並發展起來的。
周一早上，值日生把蠶寶寶帶回了班上，還帶回了一袋袋新鮮桑葉，足夠蠶寶寶吃上好幾天。大家分享著雙休日採摘桑葉的勞動喜悅，他們辛苦地跟著家長到郊外採桑葉，尤其是嬌氣的悠悠，平常連穿衣、穿鞋都要大人幫忙，卻為了蠶寶寶去爬樹，這需要多大的勇氣。從孩子們身上，我感受到了愛的力量，以及因此而表現出的勇敢、堅強、不怕苦的良好品格。
在孩子們的精心照顧下，蠶寶寶終於開始吐絲、結繭，一個個黃色的、白色的蠶繭附著在盒子上。他們興奮不已，小心翼翼地保護著蠶繭，生怕碰壞。在靜靜的等待中，第一隻蠶蛹開始有了動靜，大家屏神靜氣地圍觀，只見蛹的一頭被咬開了一個小口子，不久，奇蹟般地從裡面鑽出一隻小飛蛾，在孩子們的歡呼聲中，蠶終於「破繭成蝶」。儘管他們曾在視頻中看過這一幕，但當親眼見證時，還是大為驚嘆。小小的蠶給了他們生命的震撼，打開了探究動物世界奧秘的一扇窗。
陶行知先生說：生活即教育。這一段養蠶經歷正是豐富生動的科學和社會課程，這當中，孩子們學會了觀察、發現、探究和思考，不斷遇到新問題，又不斷地協商解決，從中體會到養育生命的艱辛，更懂得了愛和擔當。而教師只是創設了適宜的學習環境和條件，最大限度地支持和滿足他們直接感知、實際操作和親身體驗的需要，成為孩子們身後的學習推動者。
（作者系江西省上高縣幼兒園副園長，圖片由作者提供）
《中國教育報》2019年05月19日第2版
TAG:中國教育新聞網 |