別等孩子要上幼兒園了，才知道這項能力要早點培養

文/軒軒媽：親寶寶育兒編輯，浙江大學心理學碩士，童書出版社編輯。

大家好，我是軒媽，是親寶寶的育兒編輯，有個5歲的女兒軒軒。

上期我根據親寶寶專家團隊整理的【寶寶閱讀指南】，談了智力開發中認知能力培養的基礎方面。

今天我們來談談認知能力的第二個方面，即認知中增長的學習品質，如觀察力、注意力等。

軒軒自從上了幼兒園，她的老師跟我溝通過好多次，說軒軒比其他孩子更能坐得住，玩的時候也很專心，學東西也快，好幾個老師都很喜歡她。

雖然被誇獎的是孩子，但我還是忍不住發出老母親般的微笑。

其實這都得益於在軒軒小時候，我們給她看了很多認知類的童書，她的基礎認知能力培養的不錯，同時伴隨著能力延伸，觀察力、注意力、專註力都有一定的發展。

寶寶在認知的過程中，會伴隨著觀察、思考、集中注意力等方面的學習品質培養，寶寶會產生認知-聯想-啟發的一個思考過程，對於寶寶智力的開發非常有幫助，有利於啟蒙大腦發育。

培養的學習品質也會對未來的學習能力和生活奠定基礎，這對以後要入園學習的孩子非常重要，是培養中不可缺少的一方面。

這不是個短期的培養過程，但對孩子的受益卻是長遠的。

我們都知道教他一些日常知識，但這些是不能滿足寶寶發育需求的，尤其是學習品質方面的培養。

我根據親寶寶專家團隊的【寶寶閱讀指南】，和總結我陪軒軒親子閱讀的經驗，精選了3套繪本，期待幫助對這方面不了解的家長，更好的培養孩子的學習品質。

原版引進義大利左右腦啟蒙圖書（全8冊）

適讀年齡：1-6歲

超大禮盒裝，好收納易保存

一、有趣的內容，觀察讓想像力飛起來：

這是一套會變魔術的神奇繪本，翻開下一頁就會發出感慨：原來是這樣啊~既不會無聊厭煩，也不會覺得吃力難懂。

它遵循了由認知到發展的科學規律。寶寶在有趣的翻閱中，無形的鍛煉他的觀察力與注意力，激發頭腦中最天馬行空的想像力和創造力。

讓寶寶體驗「眼見未必為實」的魔法世界：——《出來吧，老狼！》、《傑克，我一定要找到你！》、《試試你的眼力吧！》、《你相信自己的眼睛嗎？》

每本書都有翻翻頁或透視窗，小朋友會驚奇的發現「老狼」原來是魚群，「腳印」原來是豹紋！給孩子帶來充足的視覺刺激，也訓練孩子打破慣性思維，突破固有模式的「下意識」。

不僅能讓孩子認知動物、物品，還能引導他盡情的發揮想像力，使得思維方式不停轉換，讓創造力得到質的提升。

這是一個橙色的太陽嗎？

原來是小朋友衣服上的紐扣！

啟蒙寶寶聯想、推理思維：——《咦，怎麼又變了？》、《猜猜我遇見了誰？》

洞洞書，不僅能促進寶寶小肌肉群、精細動作及手眼協調能力的發展，更能激發大腦的無窮想像。

這兩本書通過洞洞的巧妙設計，通過底色的不同、形狀的翻轉以及場景的空間變換，讓寶寶產生：認知-理解-擴展的過程，全面鍛煉寶寶的大腦發育。

激發寶寶由文字轉化圖像的立體感和空間感：——《到底誰像誰？》、《就像它那樣！》

這兩冊利用兩種事物外形的相似性，引導小朋友展開聯想。在家長讀文字的引導下，激發孩子連續、立體地鍛煉大腦的想像力、立體感、空間感。

二、權威性大獎，驗證高品質：

獲得「義大利安徒生獎最佳圖書獎」、「德國白烏鴉?世界優秀童書必讀選目」等多項分量十足的大獎；

打磨過的洞洞和翻翻，設計精妙有趣，讓孩子閱讀的過程增添互動性；

來自藝術國度的畫風，讓視覺體驗更豐富，提高孩子的審美和藝術性；

自作精美，硬質精裝版大開頁，再加上精美的禮盒，耐磨、易收納。

三、跟我一起讀：

成人的想像力不一定比得上孩子，這套書建議家長先讀一遍，因為我讀的時候也完全想像不到，而且一讀就完全陷入想像的魅力中了。

在有了一定了解後，先帶上孩子一起閱讀。利用書中的文字引導孩子進行猜測、聯想，讓孩子先隨意思考，然後再翻開翻翻頁或者洞洞，一探究竟。

你的驚訝可以跟孩子一起發出來，這會讓寶寶覺得原來是這樣，增加有趣性。

這套書是值得看很久的，孩子每翻一遍就會有新的認識和啟發！

四、超級優惠，培養寶寶學習品質：

1.7萬媽媽的共同選擇，好評不斷：

親寶童書爭取了超級福利價：

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！