梁啟超：教育子女有三層境界，你在哪一層？

文稿 | 儒風君原創

近代史上，有這麼一位父親，堪稱天下父母的典範。

他不但自身學識過人，教育出的子女也都是國之棟樑。

這位偉大的父親就是梁啟超。

梁啟超共有九個子女：

長子梁思成，建築學家，中央研究院首屆院士；

次子梁思永，考古學家，中央研究院首屆院士；

五子梁思禮，火箭控制系統專家，中國科學院院士。

梁家其他幾位子女分別是詩詞研究專家、軍官、圖書館學專家、經濟學家、社會活動家，在各自的專業領域都曾做出不凡的成績。

所謂「一門三院士，九子皆才俊」，這在近現代家族史上極為罕見。

梁家滿門才俊，主要歸功於梁啟超的教育理念。

三流父母，做保姆

傳統的中國家長，習慣做孩子的保姆。

老一輩人管教孩子，最容易產生這種情況。

他們含辛茹苦撫養子女，將大把時間、精力、金錢，盡數投入到孩子的衣食住行上。

認為只要孩子吃得飽、穿得暖，身體茁壯結實，就盡到了為人父母的責任。

須知，「養育」不單需要「養」，「育」的作用更加關鍵。

這種傳統的保姆式教育，催生出一大批生活上不能自理、精神上無法自立的「巨嬰」。

二流父母，做教練

當今大多數家長，熱衷於做孩子的教練。

他們不惜一切代價，逼迫子女學習各種技能，只為讓孩子贏在起跑線上。

在這樣的教育理念下，誕生了一大批虎媽、狼爸。

「每天挨頓罵，孩子進北大」，這是「中國式狼爸」的宣言。

他們認為，孩子是民，家長是主。

家長代替孩子做主，才是對孩子的人生負責。

接受這樣的教練式教育，孩子往往要承受巨大的壓力，很容易導致精神崩潰。

梁啟超非常不贊成這種填鴨式的教育。

他在書信中對子女說：「學習不必太求猛進，像裝罐頭樣子，塞得越多越急，不見得便會受益。」

女兒梁思庄剛到國外學習，一時無法適應。

梁啟超在信中勸勉：「你們兄妹各個都能勤學向上，我對於你們的功課絕不責備，卻是因為趕課太過，鬧出病來，倒令我不放心了。」

他說：「求學問不是求文憑，總要把牆基越築得厚越好。」

「如果做成一個人，智識自然越多越好；如果做不成一個人，智識卻是越多越壞。」

可見梁啟超十分重視對子女進行人格教育，認為首先要做健全的人，其次才是做學問。

而所謂的成績和分數，不過是些浮於表面的東西。

一流父母，做榜樣

教育出好孩子並不難，只需堅持一個原則，就是以身作則。

你孝順你的父母，你的孩子以後就會孝順你；

凡是你不希望孩子做的，自己首先就不要做，如此而已。

梁啟超是個說一不二的實幹主義者。

在教育子女方面，他既重「言傳」，也重「身教」。

從戊戌變法，到思想啟蒙，梁啟超始終投身於愛國救亡的民族運動之中。

有這樣一位父親作楷模，梁家九位子女都懂得堅守底線、心懷家國。

這九人當中，曾有七人遠赴海外的知名學府求學，但學成後無一例外都效力於自己的祖國。

中科院院士，火箭控制系統專家梁思禮曾說：「我從父親那裡繼承了很多寶貴的財富，但最寶貴的東西就是『愛國』」。

為人父母，也需要不斷學習，不斷進步。

一流父母，做榜樣；二流父母，做教練；三流父母，做保姆。

教育子女有三層境界，最好的父母，懂得以自己的言行給孩子樹立榜樣。

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