教師用書拍打學生，被拘留五天，家長還要進一步提起訴訟

對於社會上出現的教師體罰學生現象的看法 《中華人民共和國義務教育法》第十六條中已明確規定禁止體罰學生。但是還是有少數教師採用。因為有些孩子太難管教，這些教師認為體罰的管理功能比較實用。雖然體罰很奏效，但是一些家長就不願意了，比如接下來這位家長，竟然為了一點小傷把老師給起訴了。

最近一名教師，因為學生上課不聽課還打擾了其他學生，於是就用書拍打了學生，最後導致自己被拘留5天。孩子的家長還表示，孩子的傷情並不嚴重，但是孩子的心靈，受了很大的重創，或許是心靈的傷痕裂開的面積比較大，所以這位家長還要進一步提起訴訟。這位家長對孩子的袒護過於偏激，而老師也十分的冤枉因為管教孩子是他的天職。

經過鑒定醫生說；其實這名學生左上臂的傷，可能是在我們的生活中不小心碰到的，只要自己稍微用力，估計都能這樣的。但是家長還是不願意，說那麼這個孩子心靈上的傷有多麼嚴重，估計世界上，沒有這種儀器，能把這種傷給檢驗出來，但是那名家長卻能測試出來，他聲稱自己是「心靈鑒定師」，說自己孩子受的傷非常嚴重，那麼問題來了，到底是孩子的心靈受了很大的傷，還是那名學生家長過於袒護呢？

自古以來，老師管學生都是天經地義的。沒有人能剝削老師的權力，如果所有的家長都這樣那麼還要老師幹嘛？再說，把孩子送到學校就是為了通過老師的教育讓孩子培養正確的價值觀和自理能力，你又想讓孩子變好又不願讓老師管教，這是不可能的，你對此怎麼看？

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