魯迅的教育觀，對孩子的唯一要求：低調低調再地道，做個普通人

作為魯迅的孩子，從出生起就註定周海嬰的平凡。孩童時期，父親的去世，年幼的周海嬰成長又會發生怎麼樣的曲折，都被大家所關注。

（一）兒子的降生

在一九二九年的九月，周海嬰出生於上海，這一年魯迅四十八歲。 中年得子的魯迅，內心非常的亢奮喜悅。

魯迅先生為這個新誕生的孩子，取名為海嬰，用上海而命名。在生孩子的時候，許廣平身體很弱，險些保不住生命，周海嬰的出生，是一波三折。雖然父親母親起初並不願意，主動生這個孩子。

甚至在產房裡出生的場景，還有些危機萬分，但好在周海嬰平安出生。

雖然孩子的出生不在計劃之內，但是對於家庭中的新成員。魯迅卻感到非常的欣喜，從今往後，他不僅僅是丈夫，也同時是這個孩子的父親，心裡有了更多的牽絆。

魯迅很喜歡這個孩子，他把周海嬰看作是一件上天送給他的寶貝。在兒子出生以後的歲月里，魯迅在日記里或者生活里表達出周海嬰濃烈的喜愛之情，和深深的眷戀之情啊。

周海嬰受到父親廣泛的關注，並不是「多餘人」。周海嬰身體不好，身體有哮喘病，魯迅自己身體不好，卻時常惦念兒子的病。在季節交替的時候，兒子的就會更加嚴重，魯迅發現後，就格外關注孩子。

深夜裡，孩子咳嗽幾聲，母親還有意識到，魯迅就已經站在房門口，開始小心關懷孩子。

孩子的病痛總是時刻牽動著父母親的內心。在魯迅先生自己胃病犯了的時候，聽到孩子的咳嗽聲，也忍不住分心關心這個孱弱的孩子。

看到周海嬰痛苦的樣子，魯迅嘗試多種方法緩解病症。兒子發病時，他就守在身邊，兒子的一聲咳嗽，牽引著他的心也跟著痛一下。

（二）魯迅對兒子的期待：低調而又平凡

魯迅的一生，是十分關注中國兒童的教育問題的，他看的太多父母責罵毆打孩子，或者勉強孩子，成為父母期許的傀儡。他感到痛心，卻不能為力。

在對自己兒子的教育問題中，他重視增強鍛煉吃苦耐勞的體力，培養純潔高尚的得個人品質，具有廣博而又自由的精神。

許廣平在文章中曾經指出，魯迅常常對兒子實行順其自然的教育理念。父母並不過度打擊和批評周海嬰，不願意把孩子教成聽話的木頭。

父親作為文學巨匠，並沒有一味要求孩子可以做到子承父業。只是期許周海嬰長大後可以有一份正當的職業，有一門可以傍身的技能。

魯迅夫婦一直想要給孩子打造一個無憂無慮的童年，不要過早承受社會的壓力，保護好孩子們的童心，給兒童充滿愛的成長環境。

木秀於林，風必摧之，對於歷史的滄海桑田，魯迅已經看得太多太多，他清楚站得越高，承受的風力越大。

他對他心愛的孩子，沒有太高的期待，只是希望他可以平凡過好一生。純純的父子情深，令人感動。我們不僅僅看到他冷峻的一面，也體會到他的脈脈溫情。

（三）平凡的一生

在周海嬰七歲的時候，父親離開了人世，他當時並不了解去世是什麼意思，只知道當天不用上學了。父親僵硬的躺在床上，他呼喊著，就再也沒有人回應他。

魯迅為孩子留下一封信，叮囑他長大後，即使沒有才能，也要做一些小事，成為對社會有用的人。

放棄走人生的捷徑，對於很多人來說，是很艱難的事情。最為魯迅的後人，大家想從周海嬰手裡買到父親的珍貴藏書和寶貝，並承諾給予一大筆的報酬。他沒有動心，只是在儘力保護父親的隱私，憑藉自己的能力活下去。

周海嬰雖然還小，但是一直記得父親的囑託，他很少沽名釣譽，利用父母親的榮譽，牟取暴利，而是靠自己的才能，在社會上立足。

長大後，周海嬰對無線電產生了興趣，報考南洋無線電夜校，沒有像父親一樣成為文學界的泰山北斗。只是在自己的興趣和愛好上，默默發光，不借用父親的名號，成為一個更加純粹的自己。

周海嬰對攝影感興趣，他用一張張照片，記錄那個年代的點點滴滴，記錄社會變遷中點點滴滴。就像父親所說，低調而又平凡，做一些自己的喜歡的事，成為有用的人。

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