父母的眼光和格局，決定孩子站的高度！
想一想：你有多久沒好好讀一本書了？
1、你自己必須拿起書，每天進行閱讀
讓孩子養成讀書習慣最好的辦法就是：他有一個喜歡閱讀的爸爸/媽媽。
試著去找幾本自己喜歡的書，每天閱讀。總比總是看手機追劇要強，就算不是為了自己，為孩子做個好榜樣也是很重要的。
2、親子閱讀要儘早開始
很多父母想知道孩子的閱讀到底應該從什麼時候開始。每個孩子的情況不一樣。
孩子出生後，等他開始傾聽你講話的時候，跟你有互動的時候，就可以開始給他讀朗朗上口的童謠，讀簡單的繪本故事。
可以讓他去抓握一些簡單的東西，比如洞洞書、小手掌書、小棒子、樹葉子等，當然要注意保護他不要誤食，顏色方面的啟蒙也可以用圖書來進行。
3、孩子的興趣比你的目標要重要
在圖書的啟蒙及習慣培養上，建議還是以孩子興趣為導向。因為只有讓孩子覺得有趣，才會引起他們的注意力。他喜歡恐龍，那就讀關於恐龍的繪本，慢慢的孩子就會生出對圖書的好感。
有些父母很想借著閱讀圖書的作用，希望能達到養育的目標。當然圖書對孩子的能力培養及行為習慣的培養有很好的作用。可這不是他們的主要功能。
4、堅持下去，你沒有借口
有媽媽說：「給1歲的孩子讀繪本，孩子不喜歡，每次一讀就跑了，根本不想聽。」
在親子閱讀的路上，一旦孩子不讀，很多父母就放棄了。但真的有孩子天生就不愛閱讀嗎？
並不是，因為孩子的興趣愛好一直是變化的，而隨著孩子年齡的增長，他們的關注點和興趣會不一樣，具有很強的引導性和可塑性。所以，如果想讓孩子成為愛閱讀的人種，那就要堅持下去。
5、不要給孩子看劣質的圖書
劣質圖書對孩子最大的傷害是內容垃圾，有些圖書故事情節漏洞百出，由電腦自動生成稿件，幾個校對隨便一看就印刷了。讓孩子感受不到任何的閱讀樂趣。
顏色和圖形上也是偏差很大，印刷的顏色很差，圖形也是拉伸變形。
給孩子的書，一定要看是不是適合孩子，是不是內容品質有保證，給孩子傳遞的內容是不是積極正面的。
6、尊重孩子的選擇
孩子自己對圖書其實是有選擇的，他們喜歡就會讀，不喜歡的就拒絕。
不能自己覺得是大獎作品就強迫孩子讀，孩子當時不喜歡就換一本書，哪怕他重複讀一本，也陪他讀下去。
7、不要用故事音頻來取代親子閱讀
慢慢的我們就會發現孩子其實不喜歡聽故事機的故事，他喜歡聽我們給他讀。
因為他喜歡看到我們的表情，喜歡聽到父母的聲音。如果有條件，你一定要堅持自己讀。這樣才更有人情味。
8、家裡一定要有書，觸手可及
就算你條件不好，住著出租房，如果有心，也能給孩子布置一個讀書角。去超市買一個架子，一個箱子就可以了。
孩子不在乎書櫃多麼的高檔，他們只在乎是不是有一個願意給自己讀書的爸媽，是不是有一個溫暖幸福的家。「堅持閱讀，常有更新」，有條件的話，當然也可以借閱，能節省一筆開支。
9、情緒不好的時候，可以不讀書
讀書真的要一個好心情的，如果你的情緒不好或者孩子鬧情緒，真的不要去置氣讀書，反而覺得讀書很受累，降低了讀書的好感和熱情。
10、別太依賴別人，要對孩子真正的了解
不管是育兒還是親子閱讀，建議父母多去了解孩子，因為只有這個日日夜夜陪伴在一起的人才最能懂孩子。
每個孩子有自己的特點，有自己的愛好，而且成長的發展階段狀態也不一樣。父母要做好啟蒙者、引領者。自己真正投入到孩子的閱讀中，就一定能找到最適合自己孩子的閱讀通道。
11、不要打擊孩子的閱讀興趣
很多父母在親子閱讀時喜歡給孩子提問，搞得像老師教課一樣，非要總結一個中心思想，然後問孩子明白了沒有。
親子閱讀過程中不要刻意強調孩子的收穫，其實很多好的繪本，作者本身是沒有那些說教意圖的。他們將對於生命、對於美的感受融在文字和圖畫之中。有時反而孩子的眼睛看得更加透徹。
12、永遠相信閱讀的力量
當孩子的成績不理想，那就更需要閱讀。有數據顯示：閱讀能力是形成學習能力的基礎。
有媽媽說孩子的老師表揚了孩子，因為3年級的女兒作文能力已經跟一個5年級的孩子差不多，全得力於這個媽媽從小陪孩子閱讀。
不管時代如何變化，我們都要相信讀書能改變命運，要相信閱讀的力量。特別是對於普通家庭，在學習資源落後的情況下，閱讀反而是獲取知識比較公平的一個途徑。
就讀書這件事上，你一定要相信並且鼓勵孩子，因為父母的眼光和格局，就是孩子站的高度。
