毛坦廠不再大張旗鼓送考,有些「儀式」不要也罷
毛坦廠中學送考是新聞,毛坦廠中學不安排送考也成了新聞。
「為讓考生保持平和心態、排除交通安全隱患,今年不安排送考系列活動,敬請廣大群眾理解配合,不燃放煙花、不圍觀考生離校。」毛坦廠中學近日發布的一則「安民告示」,引發了輿論的熱議。
每年6月5日,是毛坦廠中學高考考生「出征」的日子。每到這時,這個被譽為「亞洲最大高考工廠」的中學外便會擠滿送考的人群,因為場景壯觀,被稱為「萬人送考」,成為了鎮上的一個盛大儀式。
壯觀的萬人送考儀式,早已成為毛坦廠最經典的「高考景觀」。對於毛坦廠中學獨特的「送考節」,公眾的態度十分複雜:有人震驚,有人力頂,也有人批評質疑,認為是在人為製造緊張氛圍和渲染應試教育。
依我看,該儀式確實不宜倡導。但上考場畢竟不是上戰場,如此大張旗鼓「送考」,確實有人為製造緊張氛圍和渲染應試教育之嫌。從備考角度出發,最好的狀態是保持平和的心態。
換言之,激勵本身並不見得都是起正面作用,尤其對一些容易心浮氣躁的學生而言,恐怕更容易適得其反。與其轟轟烈烈地搞萬人送考,不如靜下心來,尊重學生的身心成長規律,以科學的學習方法和理性的應考心態充分做好考前的各項準備工作。事實上,很多學校也因校制宜,紛紛開展各具特色的考前激勵以及減壓活動,取得了不錯的效果。
形式主義是近年來從上到下都激烈批評反對的不良風氣。在公眾印象中,形式主義似乎主要發生在基層機關部門,教人求真求實的教育領域不至於此。
其實不然。以送考為例,其出發點當然是好的,可是一旦付諸行動,往往容易失控,整出各種與本意不太相關,甚至背離初衷的內容。更令人無奈的是,明知變味卻又騎虎難下,欲罷不能。耗費大量人力物力,不僅對很多學生沒啥意義,有時還起了反作用,豈不悲哉。
儀式感固然需要,但過於注重這類「儀式」,就會落入形式主義窠臼,反而帶來負面影響。從這個意義上講,毛坦廠中學主動「降溫」停止送考活動,合乎公眾期許。這樣的形式主義是該歇歇了。
當然教育領域的形式主義不止於送考,有些所謂分秒必爭的精細化管理,把人當做了不需要休息的機器,其實際效果同樣很值得懷疑。類似的形式主義,也應該一併摒除。
新京報 胡欣紅(教師)
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