「戰鬥＋指揮」學員的轉型升級之旅

新聞 05-28

來源中國軍網

軍校畢業季來臨，學員將用一場實戰化綜合演練交上一份充滿硝煙味的畢業答卷。請關注《淬火-2019：翻閱陸軍邊海防學院昆明校區學員的畢業答卷》系列圖集，聚焦邊海防准排長，在即將走上「戰場」的時刻，會交出什麼樣的答卷！

——編者

【淬火-2019】：「戰鬥指揮」學員的轉型升級之旅

「是戰鬥員，就要守好自己的位置；是班長，就要扛起班長的擔子；是連隊骨幹，就要對全連的勝負榮辱負責。」這是陸軍邊海防學院昆明校區畢業綜合演練中學員們的普遍感言。演練中，他們輪流組建指揮班子，在連貫課目演練中走上戰鬥崗位和指揮崗位，在從學員向戰鬥員、指揮員的角色轉換中實現軍政能力的轉型升級。

演練中的夜晚經常可以見到這樣的場景：夜深人靜，大部分學員已經沉沉睡去，但仍有不少學員藉助著昏暗的燈光在本子上寫寫畫畫，口中念念有詞。他們絕大多數都是第二天的指揮班子成員，他們利用夜間休息時間研究作戰任務，完善指揮細節。學員喬彭睿介紹，「擔任指揮員時，不光要對自己負責，考慮的事情也更多更細了，演練中希望把自己的智慧和能力都貢獻出來。」

5月25日的遭遇戰鬥中，學員李翔火了。原來，連隊在轉進過程中，在某山谷處與藍方分隊不期而遇。他迅速按照戰術要求卧倒，匍匐前出至戰鬥位置，架設炮位。當時，地面上荊棘砂石密布，他一手夾住炮身，一手支撐身體，手肘砸在地上一下比一下狠，鑽心的疼痛不斷刺激著他的神經。但他沒有絲毫停頓，不斷尋找有利戰位，最終打退了藍方的進攻。在他看來，演練場就是戰場，硝煙和炮聲就是命令。

某連主攻排受領奪控某高地任務後，排長游曉東帶著班長反覆研究地形、分析態勢，衡量利弊後，終於制定了最佳方案。他坦言，「這可能是我參加演練以來腦細胞『死』得最多的一次，也是最緊張的一次。作為指揮員，我必須主動思考，多想一層。」

（周俊義攝影報道）

發起進攻。劉欣攝