今天，為這些愛琢磨、善鑽研的戰士點贊！

來源中國軍網綜合

本期采寫的四名武警雲南總隊戰士都有一個共同的特點——愛琢磨、善鑽研，他們在自己崗位上勤奮好學、孜孜不倦，終創佳績。每一次熟練地操作裝備，每一張精準的戰術標圖，每一發精確的10環，每一次訓練場上的帶頭衝鋒，都是這四名戰士在各自崗位不斷鑽研摸索的多年沉澱。請關注今日《解放軍報》的報道——

指縫太寬，光陰太瘦，時光悄然流逝，青春卻從未遠去。兵之路漫漫其修遠兮，鑽研之途上下求索。

當兵打仗，是戰士的使命擔當；克敵制勝，是戰士的永恆追求。從當兵到制勝，需要在刻苦鑽研中淬鋒礪刃。這條兵之路，沒有捷徑，唯有堅持，方可譜寫出英勇善戰的軍旅壯歌。

不馳於空想，不騖於虛聲。今天，為這些愛琢磨、善鑽研的戰士，點贊！每名戰士的勤奮鑽研，不僅是為個人成長蓄力，更是為強軍實踐添彩。

——編 者

巴子流

貼實際 研戰法

「01、02、03，2名『暴恐分子』盜車後沿東南方向逃竄，現命令你迅速實施抓捕！」

對講機里一聲令下，3個戰鬥小組迅速前出，變換不同戰術隊形搜索前進。「停！」儘管隊員動作嫻熟，但還是有人叫停了訓練。

叫停的人是集訓隊負責處置暴恐事件課目的教員巴子流。在他的「操練」下，集訓隊員在戰術行動訓練中吃了不少苦頭。

「我們動作流暢，協同密切，為啥叫停？」一名隊員不解。「外行看熱鬧，內行看門道，動作流暢不代表符合戰法戰術要求！」巴子流語氣堅定。「01隊形變換不及時」「02戰術手語指揮不準確」……他一口氣指出了小組5個問題，讓在場的隊員臉上火辣辣的。

巴子流愛好廣泛，但對戰法研究卻情有獨鍾。口袋裡一本巴掌大的本子，寫滿了各例戰法的要點精髓：樓房搜索抓捕要點、山林地捕殲戰鬥兵力配置要點……歸納雖然簡短，卻是巴子流在一次次近似實戰的集訓演練中總結出的制勝要素。

3年前，巴子流第一次參加總隊某次反恐演習就遇上了「硬骨頭」：「暴恐分子」盜車劫持人質，藏匿於郊區的一棟廠房中，他的任務是帶領小組突入樓房，解救人質。

「『暴恐分子』人數不詳，佔領廠房三樓，樓前設有兩米高的鐵絲網。」偵察員發現，鐵絲網東西兩側各有一個直徑約半米的洞口，可以突入。「前兩個突擊小組已經在洞口遇襲，集體『陣亡』，這明顯是『暴恐分子』的『套路』。」巴子流否定了強行突入的戰法，盯著概略地形圖，開始進行標繪。

「聲東擊西！」巴子流迅速定下決心。「西側佯攻，南側繞道突入。」受領任務後，一組迅速躍進，突入鐵絲網，抓獲兩名「俘虜」的同時成功吸引了「暴恐分子」的注意力。

這時巴子流帶領二組、三組早已悄悄潛進三樓，發現兩名「暴恐分子」在樓梯口把守，屋內一側的角落裡正是被「劫持」的人質。隊員們兵分兩路，正當接近人質時，身後的異響讓巴子流感到不安，猛一回頭，一名大漢手持「砍刀」突然從右後側掩體沖了出來，「砍刀」已高高舉過頭頂。巴子流順勢轉身拉動槍機，「砰！」槍起刀落，一股紫色濃煙從「暴恐分子」背後緩緩冒出……

「反恐作戰中解救人質固然重要，但切不可顧此失彼，放鬆了敵情的觀察……」從那以後，巴子流愈發注重戰法結合實際的重要意義。之後不論是集訓還是執行任務，巴子流都會隨身攜帶這個小本子，走到哪琢磨到哪，遇有戰法心得就趕緊記下來，有時間便拿出來和戰友分享。

打仗就要研戰法

巴子流

我喜歡研究戰法，研究我們怎麼對付敵人。不懂戰法的最後結果只有吃敗仗，戰法在心中越熟，打贏的底氣才能更硬。

柯虎

愛琢磨 通裝備

南方某訓練場，一場「城市反劫持」實兵實裝對抗演練正如火如荼地進行。突然，一架參與演練的無人偵察機不聽「使喚」了，任由操縱員如何操縱，都無法升空作業。此時特戰隊員已經攻入目標樓房，突然失去無人機的偵察監視和情報支援，「紅藍」攻守之勢陡然逆轉。

「看看飛控和電源系統！」一個幹練的身影立馬擠到無人機前。「應該是飛控系統出了問題」。經過仔細檢查，不到兩分鐘，無人機便正常升空，演練順利開展。無人機的檢查人就是武警雲南總隊某支隊通信班班長柯虎。

說起柯虎，知道他的人都會豎起大拇指，電腦操作、無人機、通信設備……所學專業樣樣精通。當兵5年多，他利用工作間隙自學Java編程語言，先後考取網路管理員和網路工程師等級證書。

柯虎愛琢磨，這在全支隊都是出了名的。2016年，某新型裝備配發到支隊，新裝備信息化程度高，多數通信骨幹在等著上級配發的操作規範。柯虎毛遂自薦，帶著幾名骨幹成立攻關小組，圍著新裝備便琢磨開了。

新裝備有數千個電子元器件、數百個操作按鈕、幾十種通信設備，要想摸通摸透，困難可想而知。夏日炎炎，車內溫度高達40攝氏度，待上一會就大汗淋漓，柯虎就在車外放上一桶水，在車內操作一會，就出來擦擦汗，然後再鑽進去研究。

為了錯開下午的炎熱天氣，周末早晨，天剛蒙蒙亮，柯虎便悄悄鑽進車裡研究裝備。早飯的時候，戰友為了不打擾他工作，於是給他打了早飯放在車旁的台階上，柯虎嘴巴上答應會儘快吃飯，卻一門心思地沉浸在裝備的研究摸索中。快到午飯時間，戰友過來叫他吃午飯的時候，才發現他的早飯還在台階上放著，絲毫未動。

「你不叫我還不覺得，這下肚子真有點餓了。」戰友鑽進車裡，叫他吃午飯的時候，柯虎才忽然想起自己還沒吃早飯。

憑著這種愛琢磨的勁頭，不到1個月的時間，柯虎便摸透了新裝備的所有操作和常見故障排除方法，還帶出了一批技術骨幹。

近段時間，人工智慧教材進入高中課堂的新聞引發了社會熱議，柯虎自行購買了《人工智慧基礎》和《科技周刊》，空閑時間，便一頭鑽進書里。參加總隊「魔鬼周」，聽說兄弟單位帶來了「蛇眼」，心癢難耐的他趁著大家休息的時候借過來，臉上滿是興奮。準備探親休假，一見新配發的無人排爆機器人，又在單位「磨蹭」了兩天……如今，隨著新的特種作戰裝備陸續列裝到部隊，柯虎想「盤」的知識越來越多，想要較真的事也越來越多了。

愛琢磨是一種生活態度

柯 虎

喜歡琢磨較真的我，其實懷揣的是一種積極樂觀的生活態度和一顆不服輸的心，撲下身子在不同的崗位、不同的任務、不同的環境中，努力尋找與自身契合的成長點，使自己不斷成長和進步。

普鵬貴

講科學 善組訓

「射手準備！」

南方某訓練基地，普鵬貴神情緊繃，聽到現場指揮員下達「一發射擊，開始」的口令後，他迅速出槍、拉槍機、瞄準、擊發，所有動作一氣呵成。

「拉槍機時……這種方法大概能節省0.3秒的時間。」隨後，他又將剛才的講解進行慢動作講解。爭分奪秒的「0.3秒」教學讓在場的官兵紛紛豎起大拇指。「這堂課不僅接地氣，更有技術含量！」

作為支隊射擊教員，精明幹練、有想法是普鵬貴給戰友們留下的深刻印象。3年前，單位組織特戰集訓，普鵬貴正是集訓隊的射擊教員。曾經有這樣一種說法：神槍手都是用子彈喂出來的。參加那次特戰集訓的隊員都有不錯的射擊基礎，對這句話更是有著自己深刻的理解。

然而他們沒想到的是，每次實彈射擊，普鵬貴卻摳得要命，每節課只給每名隊員15發子彈，打完即結束。對於這種教學方式，隊員們都無法理解，覺得是普鵬貴存心想「整」大家。一次課上，一名隊員跟普鵬貴杠上了。「普教員，你這種摳搜的方法是培養不出狙擊手的！」該隊員說出了大多數集訓隊員的想法。本想普鵬貴一定會生氣，可他不僅沒有生氣，反而在接下來的兩天里，每節射擊課都給每位學員發60發子彈。隊員們暗自竊喜，終於把教員「搞」服了。

在接下來的射擊訓練中，大家剛開始還能集中精力，慢慢地，潛意識裡覺得子彈多了，打的時候開始變得漫不經心。有時候還沒好好瞄準靶心就抬手發射，到後面測試的時候，隊員們發現，練習的子彈是多了，可是成績卻下降了。在講評環節，普鵬貴並沒有批評大家，而是告訴大家，要學會「用腦子」打槍。從這之後，隊員們才想明白，喂子彈是打疲勞戰，打槍還真得靠「腦子」，對普鵬貴的組訓方法也不再有異議。

「用腦子打槍，就是要讓學員對每次射擊進行詳細分析、仔細思考、認真總結。為什麼打得好？為什麼沒打好？為什麼偏左或偏右？」普鵬貴說。每次授課，參訓學員每打完一輪，普鵬貴就會集合隊伍，輪流談射擊體會，比如：心理怎樣變化、心跳節奏怎麼把握、據槍動作如何糾正。入伍十年，普鵬貴潛心鑽研射擊技能，一心琢磨射擊組訓方法。休息時間，戰友們總能看到他一個人在圖書室研究組訓教材、觀看射擊教學視頻，整理教學筆記。

「要想戰時打勝仗，就得平時有本事。」這是普鵬貴寫在自己床頭上的格言。他不僅踐行著這句格言，更練就出一身的絕活本領。

唯有苦練，方能打贏

普鵬貴

既然穿上了軍裝，就要愛軍精武；既然身為教員，就要當好士兵的領路人。只要肯下苦功夫，就能一步一個腳印，不斷挑戰自我、超越自我。

帶著練 想實招

「朱班長在哪？大隊長有事找他。」教導隊預提士官訓練場上，新來的文書拿著文件，一時半會兒沒找到班長朱其武。「你看那邊，訓練帶頭，沖在最前面的就是老朱。」訓練場上，找老朱不難，人群中一眼看去，帶頭練得最猛的十有八九就是他。

戰士們聊到朱其武，總繞不開兩件事——帶著練、愛挑戰。帶著手底下的戰士在訓練場摸爬滾打，一言不合就喜歡發起挑戰。朱其武始終相信：班長是什麼樣，他的兵就是什麼樣。

今年3月份，朱其武帶領所在中隊9名戰士參加支隊應急班比武集訓。教導隊高手雲集，空氣中充滿了濃烈的「火藥味」。

「班長，真爬不動了！」上等兵蔣坤懸在大繩中段，向上爬，感覺手上沒力；滑下來，又覺得丟了面子。「我和你一起爬，我怎麼做，你就怎麼做。」說話間，朱其武左手用力拉直另一條大繩，雙腿一收，躍了有半個身體的高度，如猴子一般向上爬去，幾次收腹就到了大繩中段。「雙腿用力收到胸口，左手換抓……」朱其武慢慢給蔣坤做著分解動作，額頭上豆大的汗珠不一會就浸濕了帽子。眼看蔣坤快要接近終點，朱其武格外興奮，彷彿比自己爬到終點還要開心，他騰出左手繼續指導動作，右手緊緊抓住繩子，手臂上突出的血管就像一條條分叉的河流。

滑下大繩的朱其武累得坐在地上，心裡卻像吃了蜜一樣甜。有人不解，都老班長了，有必要這麼拼嗎？朱其武卻說：「這小子單杠能拉20多個，不是手上沒勁，只是缺乏激勵，我是班長，得帶著他練。」

這不，在朱其武的帶領下，蔣坤成績一天一個樣，這可樂壞了朱其武。朱其武琢磨著怎樣進一步激發蔣坤的潛能，於是二話不說，和蔣坤發起了挑戰。「咱就比比400米障礙！」訓練場上，朱其武的話才拋出來，有人就勸他：萬一輸了，臉上多掛不住。朱其武卻說：「帶的兵超越了自己，那才是真帶好了兵。」

障礙場上，當爬過低樁網時，朱其武一個不注意，被鐵絲網碰掉了帽子。「糟糕，得輸給那小子了。」出了低樁網，朱其武一路猛追，三次換手就過了雲梯。最後100米衝刺時，兩人互不相讓，咬緊了牙關向前沖。最終，朱其武以1秒險勝。「這次只差1秒了，下次就能超過我，繼續加油！」朱其武拍著蔣坤的肩膀說。

從軍十年來，朱其武每帶一批兵都會寫下自己的帶兵感悟，如何帶好兵、怎樣帶尖兵是他最愛思考的問題。在朱其武看來，研究帶兵之道，永遠只有進行時，沒有完成時。

帶兵就要帶著練

朱其武

我始終認同一句話：班長是什麼樣，他帶的兵就是什麼樣。班長作為一線帶兵人，就是要帶著練，多想想招，只要用心，沒有帶不好的兵。

圖片攝影：陳源昊 葛國通

干一行 精一行

彭澤壯

《莊子》里曾記載這樣一個故事：一天，庖丁被請到文惠君的府上，為其宰殺一頭牛。庖丁熟練的解牛技術讓文惠君大為驚訝，文惠君曰：「嘻，善哉！技蓋至此乎？」庖丁釋刀對曰：「臣之所好者道也，進乎技矣……」這個故事告訴我們，世間萬物都有其固有的規律性，只要在實踐中做有心人、不斷摸索，久而久之，就能熟能生巧，掌握事物的客觀規律，做事才會得心應手，達到運用自如的境界。

本期采寫的四名武警雲南總隊戰士都有一個共同的特點——愛琢磨、善鑽研，他們在自己崗位上勤奮好學、孜孜不倦，終創佳績。每一次熟練地操作裝備，每一張精準的戰術標圖，每一發精確的10環，每一次訓練場上的帶頭衝鋒，都是這四名戰士在各自崗位不斷鑽研摸索的多年沉澱。

「兵專家」柯虎，為研究裝備埋頭苦幹，數百個操作按鈕、幾十種通信設備被他一一征服，終成裝備「大拿」；愛好廣泛的中士巴子流最喜歡研究戰法，每次演訓都是他研究戰法的「磨刀石」，打一仗進一步，多年探索出的一套套戰法，為官兵打贏添加了底氣；百步穿楊的普鵬貴「吝嗇」子彈，不斷苦研射擊本領，將簡單的動作練到極致，成為一代「槍王」；上士班長朱其武帶兵十餘載，總結出的帶兵方法簡單而質樸，在他看來，身先士卒就是最好的帶兵方法。

天下大事必作於細，天下難事必作於易。這四名戰士所在崗位不同，但身上富有的那股鑽勁兒，卻引領著他們攀過一座座高峰，迎接一次次挑戰。前進道路上，他們不怕坎坷和困難，始終用一種鑽研到底的韌勁和拼勁向困難發起挑戰，詮釋著對崗位的熱愛和對部隊的忠誠。強軍路上，他們必將闊步前行，把自己的職責使命研究得更深，在不斷研戰中砥礪前行。

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