傳說中的六耳獼猴、斗戰神佛究竟是怎樣的？來「匯創青春」總展三天看不完

傳說中的斗戰勝佛、六耳獼猴是怎樣的？山海經里的神獸可有具體模樣？29日，在上海國際時尚中心，上海電影藝術職業學院遊戲製作專業老師周依雯，帶著幾十位學生親手創作的畢業設計3d模型來亮相。降龍羅漢腳下的藍色水波層層疊疊，斗戰勝佛雙手合十一雙眼微合神情靜謐威武……引來許多人圍觀和詢問。「這些都是學生從原畫、塑模、3d列印、噴漆、手繪等一步步做出來的，融合了他們對自己專業的探究，以及對傳統文化的理解。」

彭德倩攝

當日，在這裡開幕的第四屆「匯創青春」——上海大學生文化創意作品展示活動「優秀作品彙展」上，來自全國高校的優秀學生作品目不暇接。即日起，為期三天的總展將免費向公眾開放。

據悉，展示活動旨在貫徹落實國家「大眾創業、萬眾創新」、「深化高等學校創新創業教育改革」重要部署，由中共上海市教育衛生工作委員會、上海市教育委員會主辦，滬上多所高校分類承辦、上海電影藝術職業學院集中承辦。自2016年啟動以來，已經連續成功舉辦三屆。本屆參賽作品數量由原來每屆3000件提升到今年的4000多件。

談樂達 攝

在展區現場，來自上海工程技術大學的大四學生徐科達，正在整理「敦和煌盛」裝置。一個投影儀，一套動作捕捉設備，一家兩層風車，組成了一個特殊互動場景——站在特定位置各種揮手動作，風車隨之搖曳，速度同樣根據手部動作節奏，更有意思的是，旋轉風車的背後牆上，一圈圈宛如萬花筒般的特殊紋樣，變換著色彩明暗，與風車一同旋轉。「我們發現敦煌壁畫中，有許多美麗的紋樣，如何讓更多人看到了解這份美，我們用高科技設備完成了這套裝置，」小徐說，除了文化的意義，未來，以它為基礎的整套裝置構架，還能延伸出更多商業應用場景，最接地氣的包括商場人流互動，兒童興趣捕獲等。

那一邊，5歲小姑娘玲玲正在大四學生胡雨倩的幫助下，帶上虛擬設備，操縱著控制板，給「100公里外的水稻田」澆水。原來，這套名為「I-Farm」的設備，數碼藝術系學生跨校跨專業與環境植物系學長一起完成的，希望讓更多人在新媒體技術的幫助下，通過虛擬除草、施肥、捉蟲等遊戲，感受現代農業技術。小胡說，「完成過程中，我對農業知識也有了更深的認識，數碼技術與有趣的內容結合，才是未來發展的方向。」

彭德倩攝

中國美術學院的展位前，按實物比例50:1完成的建築模型中，透著微微燈光。那是學生李威、李競成、劉志遠一起完成的循環實體書店設計。兩層樓的空間中，分為生、長、養、收、藏五部分，與古書《春秋繁露》內的思想脈絡相對應。「生」部分，陳列童書為主，「長」則是各類小說，「養」主要為商業類圖書，「收」指對古文、民俗書籍的收集和舊書修補，「藏」則是珍稀報刊、歷史戲劇等讀物的收藏處——按動線順序走下來，彷彿從小到老經過了人的一生。室內設計專業指導老師趙曉路說，三名學生有的主導沿街立面，有的專攻室內立體空間，從測繪開始全部自己完成，收穫很大。

據了解，「匯創青春」活動中，高校參與師生數十萬人，先後在國家會展中心（上海）、上海城市規劃展示館、上海圖書館、上海美術學院、東華大學逸夫樓、上海財經大學綜合體育館、北外灘CGV數字影院等文化場館舉行分類別文化創意作品展示、展演、展映近20場次。本次總展，聚集了本屆活動中甄選出的優秀作品，可謂「匯創青春」的集中綻放。

作品內容上，大學生們對於日常生活的觀察更細微，作品取材更具廣度和深度，地域性文化特徵更加凸顯；藝術類別上，呈現細分化特徵，如視覺類藝術作品細分為信息設計、字體設計、行為設計等，數字媒體動畫涵蓋數字動畫、虛擬現實、數字交互、靜態圖像等；作品的風格更加多樣，如動畫風格除了傳統的手繪，還有3D動畫渲染、模擬剪紙、皮影等頗具特色的表現形式；作品在重視藝術的同時，更強化了新媒體技術的表達，如數字媒體藝術作品涵蓋裝置交互、增強現實、虛擬現實、VR全景影像等。值得一提的是，作品在內容上，更加凸顯主流價值觀內容創作，參賽作品中湧現出了大量以愛我中華、綠色環保、智能科技等為題材的優秀文創作品。

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