邱學華：教育的光明使者——記《嘗試教學法》的誕生與成就
文/《新產經》姚摯袈
16歲開始教學，教齡近70載。今年85歲的邱學華老先生仍舊身體硬朗，精神矍鑠。一生致力和奉獻於教育事業的他是《嘗試教學法》的創立人、全國著名教育家、江蘇省數學中小學榮譽教授、常州大學嘗試教育科學研究院院長、華東師大和南京師大等高校的兼職教授，享受國務院政府特殊津貼。他長期從事小學教育相關工作，創立的《嘗試教學法》已在全國範圍內推廣應用，並傳播到國外。編著和主編著作300多本，在國內外發表論文700多篇，全國教研基地3000多所。
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立根原在破岩中
年少時，邱學華老先生便立志考上最好的大學，成為一名光榮的人民教師，但貧困的家庭條件使他的求學之路在高一時便戛然而止。然而，不幸輟學的邱學華並沒有因此自暴自棄，作為家中唯一的男孩子，為了分攤家人的重擔，他開始四處求職，從搬磚瓦到修房子，努力尋找所有能賺錢改善生活的辦法。但是，善於思考和總結的邱學華並未止步於此，他慢慢意識到這些工作不僅辛苦勞累，而且得到的回報極少，正在這個時候，一個偶然的機會讓他成為了一名鄉村小學教師。
儘管農村的生活十分艱苦，儘管只能成為一名代課老師，邱學華依然十分珍惜這份工作，他始終秉承著認真踏實的做事態度，在工作之餘搶著做燒水、掃地、倒垃圾這些零活，在工作之中一旦遇到不懂的地方就及時向別人請教，很快便將自己的教學水平提升到新的台階。在這個過程中，邱學華勤勞、肯吃苦的精神也讓校長印象深刻、十分賞識，一年後，校長不僅把他留下來還提拔他擔任教導主任，而從教導主任再到小學校長，他只用了四年時間就完成了工作上的飛躍。
咬定青山不放鬆
在農村教學的幾年時間對他的影響很大，他關愛學生，並衷心熱愛教師這個職業和自己從事的教育事業，憑藉滿腔熱血和穩紮穩打成為了全縣最年輕、最上進、最有想法的校長。這幾年寶貴的工作經歷也讓他發現了行業中普遍存在的一個問題，就是老師的教學過程和學生的學習過程都比較疲憊，而且學習的成果也並不理想。這種現象觸發了邱學華愛鑽研、愛思考的神經，他開始積極走訪調研周圍的學校，深入老師和學生之中探尋問題的形成原因和解決辦法。儘管自身的文化水平不高，也沒有受過專業的培訓，但他立志在教育教學領域做研究，出成績。於是，他下定決心通過考試獲得進入大學深造的機會，並給自己設定了明確的目標，就是成為小學老師，專註研究小學教學和教學理論。功夫不負有心人，1996年，他成功進入華東師範大學教育系。
求學期間，在實踐中積累了豐富教學經驗的他帶著問題刻苦鑽研，希望在大學學習中找到答案。畢業後，他便帶著自己的課題進入附小任教，如何更好地解決教得累、學得累和無成果這三大難題呢？他開始和一群志同道合的老師一起探索，在此背景下，《嘗試教學法》便逐漸成形並在小範圍內賦予實施。邱學華先主張學生們自己學習，不會的互相討論，最後再由老師進行針對性講解，解答學生們在自己學習中遇到的難題。這種方法的實踐取得了意想不到的效果，小範圍的實踐成功也奠定了邱學華對《嘗試教學法》的信心。
顛覆教學方法
經歷多方論證和多次成功試驗後，1982年，邱學華將自己的這套理論做出完善和修訂以後，發表在《福建教育》雜誌上。據了解，邱學華的這套《嘗試教學法》在當時過於超前，教育界的雜誌社不敢刊發，幾經波折才選定了《福建教育》。但出乎意料的是，這篇學術論文一經發表，就引起了全國性的轟動，而邱學華和開創國內全新教學模式方案的《嘗試教學法》也在教育界聲名鵲起。此後，邱學華一路高歌猛進，在他長達近五十年的教育生涯中，相繼出版了《中國小學數學教育走向世界》《分數的初步認識》《小學教師的專業成長》以及《邱學華教育文集》等著作。
事實上，邱學華《嘗試教學法》的前瞻性是有目共睹的。上世紀八十年代，國家教育體系仍然較為封閉，教育模式固化，邱學華的教育方法一經推出便引起了全國性轟動，但同時也遭到了不少學術權威的反對。然而，實踐結果證明《嘗試教學法》非常適合中國的小學教育，能夠最大程度地提升學生的學習積極性和老師的教學成效。時至今日，全國已經有三十幾個省份的小學教師接受了《嘗試教學法》體系的培訓，而且在每一次邱學華開班培訓之時，都能吸引到海內外許多教師前來參加。
對此，邱學華老先生在接受《新產經》採訪時表示，目前國內教育模式還是照搬西方的教育體系，而且是照搬西方公立學校的教學方法，這種教學方法培養出來的都是一些從事體力勞動或者簡單腦力勞動的民工。因此，要培養出真正的精英就需要一套具有中國特色的教學體系，能夠全面激發中國小學生的自主學習能力，讓他們實現自我提升，使這些孩子在小學階段大腦就得到充分開發，為日後的中學、大學求學鋪好道路。
新教育的發起人、中國教育學會第八屆理事會學術委員會顧問朱永新曾對邱學華給予很高的評價，他表示，「邱學華是教育的光明使者，因為他把先進的教育理論傳播到全國各地；又是創造紀錄的長者，他講課到的地方最多、最廣，搞實驗最長，寫的書最多，寫的文章也最多」。截至目前，《嘗試教學法》已在全國3000多所實驗學校落地，助力這些貧困學校的發展，也讓那裡的孩子受益良多。
在採訪即將結束時，《新產經》問及邱老接下來是否會選擇休息來頤養天年。「不會的，我還有很多事情沒有做。接下來的規劃是要跟上現在的形勢，讓《嘗試教學法》達到更高的高度，讓中國的教學走向世界，讓更多國外的孩子來中國讀書。」他堅定地說道。
