「寶寶玩耍時撒了一地的玩具，叫他幫忙收拾還不樂意」

「孩子每天都讓我催他才願意去看書」

「孩子上課忘了帶橡皮泥，回來還怪我沒幫他收拾好」……

媽媽忙碌了一天回來，還要面對孩子的一系列壞毛病，對於孩子的屢教不改的態度，更是有心無力。

我們經常聽到父母和老師無奈地感嘆:現在的孩子太缺乏責任感了!尤其是獨生子女，更是缺乏責任感!

他們不僅不會主動幫助父母做些力所能及的事情，在學習上也表現得被動與厭倦，做事有頭沒尾。

很多家長朋友可能都有這樣的體會:孩子上一年級了,全家人都很高興,認為孩子從此長大了。但哪知他經常從學校打電話回來，一會兒語文書沒拿,一會兒數學書忘帶,一會兒作業本落在家裡了...家人於是「惶惶不可終日」。

因此，如何培養孩子們的責任心，對很多家庭來說，當務之急，是重中之重。

責任心是孩子健全人格的基礎，是一個人日後能夠立足於社會、獲得事業成功與家庭幸福至關重要的人格品質。嬌慣、過度保護孩子，讓孩子從小養尊處優、自私自利、為所欲為，孩子成年後就會缺乏對社會和他人的責任心 ，讓孩子絕對服從的教育方式只能培養出唯命是從、毫無主見、不敢負責的人。

培養孩子的責任心不是一件難事，父母敢於放手，孩子才有擔當責任的機會和勇氣。

責任心是一個人安身立命的基礎

在美國有「領導人教父」之稱的丹尼斯·韋特利博士曾說：「只有從小就具有責任意識，孩子將來才會成為一個對自己行為負責，對組織、社群盡職的人。」

一個有責任感的孩子會去理解、體諒別人，反之一個沒有責任感的孩子往往會以自我為中心，對別人的冷暖不聞不問，只關心自己，我行我素。

在培養孩子責任感時父母也要注意這些：

1，父母要做好榜樣，要言傳身教

教育家陶行知說：「我要兒子自立立人，我自己就得自立立人。我要兒子自助助人，我自己就得自助助人。」

父母自身對家庭、對社會的責任心如何，對孩子來說是一面鏡子，父母的責任心水平可以折射出孩子的責任心。一個對家庭、社會毫無責任感的父母，不可能培養出有責任心的孩子。

2，放手讓孩子獨立做事

孩子放學，你把水果準備好；

孩子在一邊看電視，你在廚房做飯，碗筷擺好飯盛好，再叫孩子過來吃飯，飯後就讓孩子去寫作業，你自己收拾洗碗；

作業完成後孩子洗澡，把衣服往旁邊一放就進房間，玩會遊戲；

孩子的生活中很多事情都被父母包辦了，培養孩子的責任感從每一件小事中逐步養成，我們應該教會孩子勞動的能力，讓孩子學會獨立做事情，可能很多父母都不捨得讓孩子做家務，感覺孩子的主要目標是學習，其實，勞動才是培養孩子責任感的好方法。

我的一位朋友曾說，孩子會自己洗襪子時候，她就跟女兒說：「媽媽給你買7雙襪子是一個星期穿的；你要自己洗襪子，怎麼安排洗襪子自己決定？如果一周都不洗襪子，下個星期你就沒襪子穿了」；孩子當然體驗過【沒襪子穿的日子】；只有當孩子體驗過，她才會有經驗，才知道自己的事情要自己去做；同時成就感也是他自己的。

3，相信孩子的選擇

我們應該相信孩子的選擇，對於某些事情，一旦孩子做出了具體的決定，就應該相信他，特別是在一些困難面前的表現，父母更應該多支持孩子，給孩子充分的信心。

在培養孩子責任感的同時，與孩子的交流也非常的重要，可以聽取下孩子的意見，不能一味的指示孩子做這個做那個。

通過鼓勵的方法去激勵孩子做事情，如果孩子在完成一件事的時候遇到問題，父母可以給孩子分析下事情，讓孩子主動去完成任務。

孩子犯錯後，要學會承擔責任，不做責任感的「逃兵」

一個12歲的小男孩踢球不小心打碎了鄰居家的玻璃，需要賠償12.5美元。孩子找父親拿錢時，父親這麼告訴他」 家裡有錢,但是這次不能給你,你11歲了,應該學會對自己的過失負責。這12.5美元我只能暫時借給你,不過,一年以後必須還我。」

從此，這個男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，經過半年的努力，他終於掙足了12.5美元還給了父親。這個男孩就是曾任美國總統的里根。

他在回憶這件事時說：「通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什麼叫責任。」

著名教育家茨格拉夫人說：「必須教育孩子懂得他們不同的一舉一動能產生不同的後果，那麼隨著時間的推移，孩子們一定會學得很有責任感的。」

對自己負責，就是讓孩子處理自己的事情，並承擔其後果。這樣做的目的就是要克服孩子的依賴性，培養獨立性，也就是讓孩子獨立思考問題、獨立解決問題、獨立去處理自己應做的事。

正在成長階段的孩子，犯錯是難免的，如果我們能引導孩子在錯誤中總結經驗教訓，得到一些思考和進步，那麼這些錯誤也有了價值，因此，犯錯之後，引導孩子學會自省，變得非常重要。

那麼在孩子犯錯時，父母應該怎麼對待才能讓孩子學會反省呢？

1，給孩子留出一定的時間，讓孩子主動承認錯誤

列寧小時候陪母親到姑媽家做客，打碎了花瓶後，由於害怕姑媽批評，就撒謊說花瓶不是自己打碎的，後來，他的母親就給列寧講誠實守信的美德故事，等待著列寧自己主動承認錯誤，終於有一天列寧在媽媽講故事中承認了是自己打碎了花瓶，並向姑媽寫信承認了錯誤。

有的父母一發現孩子犯錯誤就批評孩子，絲毫不給孩子主動承認錯誤的機會，也不給孩子解釋的機會，這樣做既不能讓孩子認清事實，也不會讓孩子有所進步，而只是暫時利用權威壓制住了孩子的錯誤。同時，這樣的做法會讓孩子使用撒謊來欺騙父母，以逃過責罵和懲罰。

2，給孩子提供一些樂於接受的批評和建議

孩子能夠接受別人的建議和批評時，通常能夠更好地進行自我反省，因此，父母一定要注意自己對孩子的批評方式：

• 不直接對孩子的錯誤橫加指責
• 允許孩子做出解釋
• 批評孩子的具體行為，不誇大事實
• 注意孩子的自尊心

3，重視負面道德情感的作用

記得我女兒三歲半左右時發生過一件事情，我從市場買了兩條金魚回家，放到魚缸裡面，女兒看著在水裡游來游去的金魚很高興，不知怎麼突發奇想，把一條金魚撈出來放在地板上，看著金魚不停地拍打著尾巴，女兒覺得很好玩，很高興的拍起手來，爸爸看到後，大聲斥責了她，並且把金魚放回了魚缸，當爸爸離開後，女兒又將金魚撈出來放在了地板上。

當我看到後，並沒有像爸爸那樣發脾氣斥責孩子，而是對女兒說：「寶貝，如果你口渴了不給你水喝，你會怎麼樣呢？」

「我會很渴，很難受。」

「是呀，你肯定遇到過口渴沒有水喝的時候吧，可是你將金魚撈出來不給它們水喝，它們會不會很難受呢？你看它們在拚命的拍打尾巴就代表著它們難受極了，而且金魚就是在水中才能生活的，如果了離開了水，就會死掉的，你看現在這條金魚已經快要死了。」

女兒聽了後，小心地將金魚放回了魚缸，並且說：「媽媽，我不會再讓金魚口渴了。」

很多的父母都很重視對孩子進行正直、善良等正面的道德情感培養，但是忽略對孩子的內疚、羞愧等負面道德情感得培養，其實一些負面道德情感如果用的恰到好處，會讓孩子更能認識到自己的錯誤，有效地進行反省。

就像上面我女兒的事例，在平靜中指出孩子的錯誤所在，促使孩子進行反省，激發起孩子的內疚感，讓孩子的印象會更深刻。

拒絕孩子的耍賴行為，父母學會正確引導

很多的父母都害怕帶孩子出去，因為孩子總是不停地提各種的要求，比如去商場，看見什麼就必須買，不買就不肯走，玩上癮了，怎麼都不肯回家，得不到滿足就開始軟磨硬泡，甚至開始撒潑打滾，通常在公共場合，父母臉面上過不去，只好順從孩子的要求，孩子抓住父母的軟肋後，會屢試不爽。

有的雖然跟孩子進行了各種約定，但是到時候孩子還是毫無顧忌的毀約，這些耍賴行為讓父母頭疼不已，儘管很難，但是父母不能因此而放棄教育孩子，如果一味地滿足孩子的願望，孩子養成了耍賴的習慣，長大後可能就變得沒禮貌、自私等。

同時孩子會通過耍賴得到想要的，同樣，也會通過耍賴來反抗他不想要的、不想承擔的。比如媽媽想讓孩子自己洗小毛巾，可他怎麼也不願意，打滾哭鬧，媽媽妥協了，下次他不想做什麼事時，就還會用耍賴來反抗，這樣會造成孩子不願承擔責任，缺乏責任心。

對付孩子的耍賴行為，試試下面這三招：

1，在孩子耍賴前，家庭成員要保持一致

很多的孩子毫無顧忌的耍賴是因為他們找到了「靠山」，特別是家裡有老人的，孩子知道想要一個玩具時，會說「爺爺同意了」，在外面，所有人都是靠山，爸爸媽媽肯定不會在外人面前為難自己，不答應要求，就開始哭。

所以，在家裡成員之間要保持一致性，同時在制定規則時，家庭成員要共同參與，這樣孩子會將遵守規則當成大家共同的責任，而不是僅僅針對自己的霸王條款。

2,耍賴中，父母要亮出自己的底線，情緒冷靜，給予適當的警告

當孩子耍賴時，父母需要馬上嚴正地告訴孩子：「耍賴的表現是不對的，所以爸爸媽媽現在也不會買你想要的東西。」讓孩子清楚地知道，不會順從他的要求。

不管孩子哭鬧耍賴的多厲害，父母也不要發脾氣，只是以溫和而堅定的口氣說明理由。同時，一定要堅持自己的原則不能妥協。

如果孩子拒不停止，冷靜地對孩子提出適當的警告，父母可以讓孩子自己選擇是要繼續（如逛街或玩耍樂)，還是要離開。如果要繼續進行當下的活動，那就要孩子停止哭鬧耍賴的行為，否則立刻帶他離開現場或者回家。

3，耍賴後，引導孩子進行反思

不管對孩子使用任何方法，事後都要與孩子進行反思。

對孩子的耍賴行為，事後的回憶、分析應該以讚揚為主，表揚孩子懂事，鼓勵孩子下一次做的會更好。

可以跟孩子制定一個「不耍賴」積分本，當達到一定積分時，可以適當地予以獎勵，把焦點放在孩子好的行為上，讓孩子具有成就感和榮譽感。

責任心的培養不是一朝一夕的事，而是一個漫長的過程。從小做起，從小事做起，在潛移默化中養成孩子良好的責任意識，讓孩子慢慢學會對自己、對他人、對集體負責。

關注【涵妮媽媽育兒經】，在這裡獲得更多的育兒知識，幫你解決育兒難題，如果你有好的育兒心得和體會，歡迎一起分享，讓我們科學育兒，努力做不吼不叫育兒有道的好媽媽。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！