軟媚無骨，還是超拔精妙？學趙孟頫行書，選對路才能避開坑
人們常說書品即人品，常常是書以人貴，也會因人廢書。但是藝術畢竟可能超越政治、民族、宗教甚至國家，它的美為人類所共賞。
元代著名書法家趙孟頫，便是這樣一個典型。雖然歷代對他的政治立場多有爭議，但他筆下的書畫，卻贏得了世人廣泛的認可，並引領風氣數百年。
趙孟頫的字，一般人認為就是「美」，平心而論，趙體確實把漢字寫到了極致，他對於字形變化的追求不僅在顏柳歐之上，甚至不少字的結體比二王亦有過之。看他的字能有一種美的享受，這是普通人乃至書法外行也喜歡他的原因。
▲ 趙孟頫《妙嚴寺記》
但是，趙孟頫的字也被很多人批判，說「趙字媚俗，綿柔無骨」，對於喜歡趙體、正在學習趙體的書法愛好者們來說，常常也只能表示無奈。更有些人，在臨摹趙體書法的時候，也把趙體寫得「軟綿無力」。
那麼，趙體書法真的如大家所評判的那般媚俗無骨嗎？關於這一點，以及在趙孟頫書法的學習上，我們與習初堂創始人、當代青年書家代表人物——王義軍老師進行了一次較為深入的探討，希望能為你帶來一些新的感悟。
王義軍，1978年出生於安徽宣城，2003年畢業於中國美術學院書法篆刻專業，取得本科學位，同年入川音美術學院任教。2016年畢業於中國美術學院美術史專業，取得博士學位。現為川音美術學院國畫系副教授。書法作品被中國美術館，江蘇省美術館等機構收藏。2016年創辦習初堂，立足傳統經典法帖，與學員共同研習書法、傳播書學理念。
2004年10月首屆全國青年書法篆刻展獲獎
2004年10月全國第五屆楹聯書法展二等獎
2005年9月全國第二屆扇面書法藝術大展金獎
2005年12月四川省第四屆書法篆刻展一等獎
2006年12月全國首屆行書展二等獎
2006年12月全國首屆草書展一等獎
2006年12月四川省委宣傳部巴蜀文藝獎一等獎
2007年10月應邀參加「首屆中國書壇蘭亭雅集42人展」，並通過答辯成為「蘭亭七子」之一
2007年12月全國第九屆書法篆刻展提名獎
2008年6月2008·林散之獎書法雙年展林散之獎
2009年11月第六屆巴蜀文藝獎二等獎
2011年4月應邀參加「第二屆中國書壇蘭亭雅集42人展」，並通過答辯，再度被評為「蘭亭七子」。
▲ 王義軍老師作品 《臨趙孟頫題跋數則》
墨池：王老師您好，請問一下，您是從什麼時候開始寫趙孟頫的？
王義軍：我學趙孟頫比較少，也比較晚，主要是最近幾年。我的取法範圍大致以宋為分水嶺，早些年，只學晉唐經典，兼及北宋諸家，南宋以後幾乎一步不窺。四五年前，我寫了很多楷書，有朋友以為受趙孟頫影響較大，其實那時候我還不太學趙，只是偶爾參考一下而已，之所以看起來像趙孟頫，是由於取法智永和《伯遠帖》《蘭亭序》的原因。但這個朋友的看法讓我很警惕，就是說趙字中的某些元素，可能會在不自覺間對我們產生影響。
墨池：是因為趙孟頫學的是二王一路，您同樣是取法這一脈，因此趙孟頫給大眾的一些印象也被朋友帶入到您的作品中，從而有了您的作品會像趙孟頫這樣的錯覺，是這樣嗎？
王義軍：沒錯。
▲ 王義軍老師作品 《遵生八箋一則》
墨池：那您後來因為什麼開始涉及趙孟頫了呢？
王義軍：近幾年我偶爾寫趙，楷書、行書都有，不過並不是將他作為主要取法，只是豐富自己的書寫體系而已。我對傳統經典心有敬畏，但同時在學習中有一個習慣，就是懷疑。冷靜觀察，方可大膽落筆。
我們在書寫中出現的任何方向，都可能通往康庄大道，但也完全可能是個陷阱。我對書寫中的愉悅、熟練常常保持警惕，習慣從旁觀者的角度對此加以審視。
▲ 王義軍老師作品 《遵生八箋二則》
墨池：關於大家對趙孟頫書法的「媚俗」的評價，您是如何看待的呢？
王義軍：趙字媚俗，這是明清以來的常見議論。這一論調也並非毫無道理，正好提醒我們在學習趙書時，要有所警惕。相對於此前書史中的諸位大家，趙孟頫的作品與世俗審美確實要更為接近。
但這並不影響趙孟頫作為一代大家的高度，也不影響我們對趙字的學習，或者也可以反過來說，正是這種看似平常，實則矛盾暗藏的書寫樣式，成就了他的高度。須知趙孟頫對於古法理解至深，其點畫間的韻味是極為豐富。
學習者之所以不得其要，筆下或纖弱、或圓熟、或平、或俗，往往都是由於臨摹不精、淺嘗輒止帶來的。
纖弱者，是由於看不到松雪筆下的雄強勁健；
圓熟者，往往由於沒有高清印刷的字帖，理解不了趙字精熟中的強大控制力；
平，是由於看不到點畫中的奇崛變化，被表面的和諧誤導；
俗，則多出於對氣韻的麻木，只是將趙字視作漂亮的毛筆字，而不能感受到範本中超拔、清朗、渾厚、精嚴、靜穆、平和的種種意韻。
▲ 王義軍老師作品 《遵生八箋一則》
墨池：您在墨池學院開設的《趙孟頫行書》課程馬上就要開課了。
王義軍：是的，6月15日晚上7點第一節課。
墨池：您能簡單介紹一下這次課程嗎？
王義軍：趙孟頫作品留存很多，這次課程上我選擇了其中較有代表性的二十餘帖，通過對這二十餘帖的分析、示範、講解，學書者對趙體行書可以有一個較為全面的認識。有了這種認識，在學習中便可以知己知彼，取捨進退，從容不迫。
▲ 王義軍老師作品 《遵生八箋一則》
墨池：咱們平時學習書法，更多的是專註於某一個帖，但您這次課程涉及了20多個帖，是出於什麼考慮呢？
王義軍：所謂傳統，就是流傳的一個統緒，凡在這個統緒之中的，都有關聯。以往我們學習趙孟頫，普遍只側重一帖的臨習，這作為初學的一個階段，是行之有效的辦法，但我希望我們的課程不只是一家一帖的簡單講授，而能為學書者打開一扇窗，讓他看到更為開闊的書寫天地。學書，眼界非常重要，切不可將一件法帖、一個書家、一種書體孤立地看待，這個理念在我的楷行草課程中就已經表達過。
墨池：您的課程一直都在貫徹一點。
王義軍：是的，我從前年在墨池開設《楷行草精準臨摹》課程以來，每一門課程都有自己的考慮。一家一帖的講授方式，當然有其合理性，我去年也開設過孫過庭《書譜》課程。不過即便在《書譜》課上，我也會穿插一些其他法帖，比如王羲之《十七帖》和懷素《小草千字文》之類，這都是基於書理貫通的需要，這次趙孟頫行書課程也是如此。
▲ 王義軍老師作品
墨池：您能簡單為大家介紹一下您的教學理念嗎？
王義軍：教學，關鍵在於啟發。一點一畫，斟酌反覆，並無不可，這一點在楷行草課程中我已經做過。但此類教學，適量即可，學書者自己要做的功夫，替代不得。我希望我們的課程不只是十天半月就告完結，不只有一年半載的有效期，而是可以伴隨學書者更為久遠的路程。
墨池：那再回到咱們這次趙孟頫行書的課程上，對20多個帖的講述，您是如何安排的呢？
王義軍：在整體思路貫通的前提下，每節課程都有各自的側重點。本次課程的分類和趙孟頫書寫的文本性質、書寫功用有很大關係，一個書家在不同的書寫要求下會有不同的風格表現。
比如詩文，作者會將它當作正式的作品來書寫，而手札，出於友朋之間交流的實用需要，往往會寫得比較隨意，偶然的因素也會比較多。
以這種歸類方式，有便於講授，更有便於學書者把握其不同類別的特點。在類別之下觀察趙孟頫行書，對他作品中所展示的豐富性、複雜性，更容易得來直觀的印象。
▲ 王義軍老師作品
墨池：聽了您的介紹，真是越來越期待這次課程了。下面是課程介紹，喜歡趙孟頫行書的朋友們可以詳細了解一下：
看到這裡，喜愛趙孟頫行書的你就不要再猶豫了，點擊下方按鈕參與課程，和王義軍老師一起，撥開層層屏障，探秘趙孟頫行書的真正面貌吧！
- 王義軍老師：楷行草精準臨摹課程
- 王義軍老師：米芾行書技法六講
- 王義軍老師：《書譜》精研課
- 6月15日19:00第一節課，在微信群內以語音+圖片+小視頻的方式直播授課，每節課90~120分鐘。
- 課程均會整理回放，供學員反覆觀看，回放永久保存在公眾號中。
往期學員反饋
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※吳鎮畫竹：與可畫竹不見竹，東坡作詩忘此詩
※廖偉夫書茶詩作品專場
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