趣味寫字入門，多的是你不知道的竅門

學生在練習筆畫時，往往很多老師的教學方法是多寫多練，告訴學生寫多了自然會寫好。其實未必，這樣的教學方式不僅忽略了漢字的特點，還高估了學生的能力。就練習長橫而言，我們認為長橫不是孤立存在的，它總是與其他的筆畫組合聯繫在一起，有時它在其他筆畫的前面，有時它在其他筆畫的後面。

因此，為保留寫長橫承前啟後的連帶關係，又不受其他筆畫的干擾和影響，我們將其他筆畫進行虛化，模糊處理。

用「圈圈」來簡化操作，忽略細節，表明存在，與長橫構成一輕一重、一虛一實、一主一次的偏正關係，使我們的理解認識更全面，更豐滿，更具體。

聲音之於線條，語言之於筆畫，原本是相通的，語言的流暢宛如線條的流暢，聲音的顫動如同筆畫的抖動。懂得恰當的虛化來表現事物，虛化部分則是畫圈部分，畫圈能夠簡化複雜的筆畫，刪繁就簡，讓學生的注意力放在重點筆畫上面，還能訓練學生書寫漢字的流暢性和連貫性。

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