與孩子暢快溝通——從尊重孩子的「隱私」開始

文丨福林媽咪

我們知道，想要讓教育發揮更大的作用，首先要了解孩子。了解孩子的性格、心態、喜好等等各方面的內容，才能以此為基礎確定更適合孩子的教育方式和方法。

而溝通則是了解孩子最為有效的途徑。

溝通不僅可以深化與孩子之間的情感紐帶，還能更有效的了解孩子的情感狀態以及心理需求，進而達到「知己知彼」的理想教育狀態。

然而，通過我們的調查發現，父母與孩子之間的溝通存在諸多問題，也就是我們所說的不良溝通。

舉個很普遍的例子：

媽媽進入孩子的房間，發現孩子雙手藏在背後，明顯在掩飾什麼。媽媽問孩子：「寶貝，你藏了什麼？難道不能跟媽媽分享？」孩子猶豫片刻將藏在身後的生日賀卡拿了出來，原來明天是班主任的生日，孩子正在為班主任寫生日賀卡。媽媽感到欣慰，稱讚孩子懂事。然而，孩子的情緒明顯比之前低落了很多。

這是日常生活中，家長們在遇到類似情況時經常使用的方式。

首先，我們得承認，這種方式不能說錯，只能說不夠好。雖然媽媽十分注意自己的態度，沒有強硬的要求孩子，但很明顯的是，孩子的情緒受到了影響。

另外，我們不得不承認，媽媽的出現打破了孩子設定的某個完美情境。

孩子為班主任準備生日賀卡，他的狀態一定是充滿想像、充滿愉悅的，這種愉悅來自於神秘感，來自於班主任接到賀卡時的驚喜。然而，媽媽的提前出現，讓這種神秘感蕩然無存。

換句話說，其實孩子的隱私被侵犯了。

其實在現實生活中，孩子隱私被侵犯的現象極為普遍。比如，偷看孩子藏在書桌里的小玩具、日記本，或者詢問孩子跟爸爸的悄悄話，又或者僅僅是詢問孩子為什麼喜歡跟鄰居家的小妹妹玩耍……

作為父母一方，我們迫切的想要了解孩子的全部，因為這將更有利於我們對孩子的教育，更全面的了解孩子的需求。

而對於孩子來說，並不是所有的話都需要跟父母說，他有自己的小天地，也有自己的小秘密。

一旦這種平衡被打破，孩子的隱私受到侵犯，將導致諸多問題的產生：

1. 情緒失落引發叛逆心理

就像事例中的孩子一樣，為班主任準備賀卡對於他來說是件私密的事情，媽媽的出現，讓這件充滿神秘感的事情失去了神秘感，孩子無可避免的會產生失落情緒。

當然，因為寶媽的處理方式沒有偏激，而孩子的反應也沒有太過強硬。試想，如果孩子拒絕，媽媽又一定要知道真相的話，孩子的失落情緒會不會更加激烈？

心理上的不平衡加上失落情緒，孩子很容易產生叛逆心理。

「憑什麼要告訴你？」「憑什麼可以這樣要求我？！」

2. 溝通不暢

窺探孩子的隱私，必將使孩子情緒受到影響。父母與孩子之間的溝通便產生了阻力。

你越是想要了解孩子，孩子越是想隱藏自己。因為孩子知道，他藏起來的你一定會找到，所以他只能藏得更深，更隱蔽。

如此一來你會發現，孩子不願意向你吐露心聲了，不願意跟你交流了。

甚至問題進一步發展，在孩子的眼裡，你已經變成「壞人」了。

3. 情感關係扭曲，教育方式變形

因為孩子不願意表現真實的自己，而你又採取了引起孩子不滿的方式。在孩子的心裡，母子之間的情感關係就會受到衝擊。站在孩子的角度思考，如果你是孩子，遇到這樣的父母，你會覺得這是愛還是監視？

同樣的，因為溝通不暢不能很好的了解孩子，我們所採取的教育方式、教育方法也很難適應孩子的需求。

其實，我們必須要承認一點，即便孩子很小，即便他沒有什麼閱歷經驗，但孩子也是有隱私的。我們不能以成年人對隱私的理解，強加到孩子身上。

所以，尊重孩子的隱私就顯得十分重要。

這不僅是平等關係的一種展現，同時也是對孩子的尊重，而尊重就是對孩子最大的認同和理解。由此，我們才能在和諧的關係中，更加全面的了解孩子，進而找到適合孩子的教育方式和教育方法。

那麼，作為父母，我們該如何尊重孩子的隱私？

1. 拒絕窺探等小動作

即便是成年人，對窺探這種行為也是無法接受的。

孩子也是一樣，尤其是對於處於青春期的孩子來說，這種窺探將直接衝擊他的心裡承受底線，引發對立情緒。

全面的了解孩子，要講究方式方法。窺探、偷聽、突擊檢查等等一些列的行為，都是不允許的。

要知道你的這些小動作，將成為與孩子溝通之間的大問題。

2. 及時退出

當然了，日常生活中我們無可避免的會接觸到孩子的隱私。這個時候，不要過多的詢問，更不要質問，及時的退出孩子的隱私空間，才是對孩子最大的尊重。

這就是為什麼在上文的事例中，我們說媽媽的處理方式是不合適的。

及時退出，表達的是媽媽在面對孩子隱私上的態度，這種尊重的態度會獲得孩子最大程度上的諒解。

當然了，你或許也能意識到，當孩子意識到了這種尊重，他或許會將自己的小隱私、小秘密主動告訴你。

3. 理性對待隱私中的「小問題」

也許你會說，不窺探孩子，孩子做出危險舉動怎麼辦？

第二條不都已經說了么，不窺探孩子的隱私，並不代表你不能出現在孩子面前。在關注孩子安全的同時，保持對隱私問題的最大克制就是對孩子最大的尊重。

當然了，也有一些小問題，父母們要理解的對待。

最為常見的，當媽媽發現孩子在給隔壁小妹妹寫「情書」的時候，你該怎麼辦？

如果孩子在十二歲以下，我奉勸你冷靜一下。如果你認為一個七八歲的孩子會早戀，我只能說在教育上你是個文盲。

別用自己的妄加理解，污衊孩子單純的內心世界。

其實，教育過程也是我們提升相互之間關係狀態的過程。

關係越和諧，教育的施行也就越順暢。

尊重孩子為前提的教育，才能發揮作用。所以說，想要教育孩子，先得走進孩子的內心世界，想要走進孩子的內心世界，你得先尊重孩子。

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