一學就會的6類數學小遊戲，用百數板培養孩子的數學思維！

提起數學，我們多多少少被數學「傷害過」，各種公式的記憶、題海戰術讓我們至今對數學都感到瑟瑟發抖。

也是因此，學前數學啟蒙很有必要。

其實小孩子天生都是很喜歡數學的，如果給他們一些積木，他們會排出各種形狀，並為這些形狀感到好奇；給他們一些彩色的積木，他們愛排出相同的規律。這些都是孩子在探究數學。

如果在生活中缺少數學生活經驗，對數學沒有感性認識，加之這階段孩子的思維特徵以形象思維為主，抽象的數學就很難理解；而我們目前的數學教育基本上是直接對抽象的數字和符號進行操作，孩子便很容易覺得數學枯燥乏味，進而產生害怕情緒。

本文由花友 @mama教的數學 發佈於小花生寫作計劃

百數板是蒙氏數學中的一種教具，很多媽媽也會用它來教孩子數字。除了用來教100以內的數字，還能用來做什麼呢？

在百數板中，數字1~100順序排列，其中含有豐富的規律，有助於孩子對100以內數字的認識，探尋其中的規律也可以豐富孩子對數列的認識。

在這裡，我總結了個百數板的7類玩法，歡迎交流

1. 數字啟蒙：熟悉1到100的數字

（1）簡單版：將1到100按順序依次排列復原，熟悉數字的數序，體驗數字的連續性。

（2）進階版：100到1倒序排列，進行100到1的倒數。

（3）從100個數字中任意選取1個，讓孩子讀數。

2. 數字啟蒙：百數板復原

任意拿一數字，將其放到在百數板中的正確位置。

可別小看這種玩法，即使孩子能熟練進行1到100的數數，在一個空的百數板上正確擺放數字可沒那麼容易。

3. 認識相鄰數：「數字之窗「遊戲

如下圖，方形數字窗在百數板上移動，讓孩子說說中間位置數字的左右鄰居是誰，它的樓上和樓下又分別「住」著誰；還有，中間數字與它上下左右位置的數字是什麼關係...

在孩子的探索中，向孩子啟蒙十進位的含義：

「上減10，下加10，左減1，右加1」。

4. 乘法啟蒙：跳數遊戲

我家孩子最初是從5開始跳數，因為手指和腳趾都是5個，她發現2個5是10，3個5是15，4個5是20。跳數是按群計數的方法，不僅能增強孩子的數感，也給將來的乘法學習打下了基礎。

紙上得來終覺淺，不如跟孩子一起動手「做」出來。將孩子的手掌拓印下來，以5為一個單位，貼上對應的數量。終於可以恣意地用手玩顏料，還怕孩子不參與進來。

塗色遊戲也是孩子的大愛。塗色之前，需要先把數字連起來，補齊輪廓。輪廓上的數字是按順序跳數的。邊玩邊學，媽媽不吼，孩子開心。

待孩子對數字的熟練程度加深，還可以間隔其他數跳數，比如3、7這些。做成下圖的拼圖形式很受小朋友們的歡迎哦~

5. 觀察行列數字的規律

每一列：除整十數字列外，個位數都相同，十位數依次是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。

每一行：除整十數字外，十位數都相同，個位數依次是1、2、3、4、5、6、7、8、9。9再加1，個位滿10，十位就加1變成2，個位為0，所以19後面是20。類似的，29後面是30.......

6. 兩人對抗遊戲

百數板的玩法可謂是層出不窮，還可以用作多人互動遊戲。下面列舉幾種玩法。

（1）將100個數字正面朝下擺放，隨機摸一個，摸的人給出提示條件，讓對方猜是摸到的是什麼數字。

比如摸到5，可以這樣提示「它比4多1」，「它的相鄰數是4和6」，「8-3等於它」。調動孩子動動大腦，當他們發現結果正如他們所猜，一定會很興奮。

（2）兩人各隨機摸一個數，進行大小比較，大的吃掉小的，數字塊歸大數字持有者。

（3）兩人輪流隨機摸兩個數，計算兩個數的和或差。

如果能力允許的話，還可以計算乘積和商。

撲克牌的24點遊戲也可以玩。

（4）路徑遊戲，兩人輪流擲骰子，按照骰子點數在數格中前進相應步數。起點在0的位置，先到100者勝利。

下面這種玩法也很有趣，假使棋子剛開始處在「2」的位置，轉盤轉到「5」，先讓孩子想想向前走5步會走到哪個數字。這不就是在做加法嘛，是不是比刷題有趣多啦！

所以，看起來枯燥的數字是不是也很好玩呢~玩轉100個數字，以後做加減運算也就水到渠成。

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