孩子自律性太差，別著急責備孩子，家長先反省一下自己

無疑，自律性強的孩子，不管是學習成績還是日常生活都是優秀的。自律性差的孩子，學習生活可能會比較糟糕，父母也會為此而變得苦惱和暴躁。

我們有很多家長抱怨自己的孩子自律性太差，做事情拖拉，完全管理不好自己的行為和時間。為了讓孩子有所改變，軟硬兼施的辦法實施了很多很多，可就是效果不明顯。難道孩子真的沒救了嗎？

或許，不是孩子沒救了，是家長的方法不太對呢！

有一種非常常見的現象，就是孩子寫作業很拖拉。明明很簡單的作業，孩子總是會磨蹭到半夜才會勉強完成，打也打了，好話也說了，可是孩子還是老樣子，一點沒有改變。

寫作業是孩子自己的事情，家長卻把它當成了自己的事情。如此一來，在孩子眼裡，寫作業就變成了是在給家長寫作業了，一般來說，為別人而做的事情是不會太上心的，更何況有時候還會被家長「威脅」著寫作業。

家長應該從孩子剛接觸作業的時候開始，就讓他知道作業是他自己的事情，也不要在孩子寫作業的時候家長總是在旁邊監督。讓他自己獨立地完成他自己的事兒，需要幫助的時候你再出來幫助他。

家長都希望孩子能夠養成一些良好的習慣，比如寫完作業後收拾好自己的書本、每天能夠養成閱讀或寫日記的習慣等。

然而，我們家長總是習慣於給孩子布置任務後就嚴格要求和監督，不給孩子一點適應的時間。要知道，一個壞習慣養成是很容易的，但是，一個好習慣的養成卻是特別艱難的，尤其是在最開始的時候。

往往我們的孩子在開始的時候，沒有如你所願，你就開始各種批評和發脾氣。你的不良情緒是會深深影響到孩子的，尤其是對於一些比較叛逆的孩子來說，你的壞情緒會直接導致他放棄你的要求。

請給孩子一段時間的緩衝和鼓勵。當孩子開始在執行你的要求和建議的時候，你就應該給予鼓勵，哪怕他剛開始做的不太好，時間不是太長。只要孩子邁出了步子，就說明有了開始，以後也就會有進步的空間，這就是一個好的現象。

很多時候，其實不是孩子做的不好，只是我們家長的要求太高、太急切。父母的情緒和方法也是會影響到孩子的行為的。

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