我走過的最長的路，就是地理主觀題的套路！識別套路，不當「路痴」！

（高考地理 ID：gaokaodili）

地理題套路深，尤其是簡答題！稍不留意就栽倒在大題里了哭唧唧~

距離高考的時間屈指可數，然而地理大題分數還是很低怎麼辦？

這篇文章並不能保證你看了就能提高成績，在幾天的時間內大幅度提高成績還是比較難的（天才自行忽略）

但是可以幫你分析主觀題的考法和答題要點，下次做題就不會覺得雲里霧裡的啦。

最近經常有小夥伴留言說大題好難分數太低，我總結了下大概幾個問題：

1） 題目問題看不懂

2） 看懂了卻不會答，答非所問

3） 語句不夠簡潔，啰里啰嗦，而且說不到點上（表達能力不夠好，還得多練吶）

有人躺槍了嗎23333...

以上這些都是不懂大題套路和答題方法的表現。

想拿下地理大題，首先要摸清地理的套路。

主觀題一般分成9類：

一、意義類

二、評價類

三、判斷類

四、描述類

五、過程類

六、分析類

七、措施類

八、比較類

九、區位類

一、意義類

一般意義類題目會這樣提問：「說明**在**方面的意義」「運用**知識（原理），分析**對**的意義」等。

這種類型一般有兩種考法，一是分析自然地理事物的地理意義，要從組成地理環境的各要素來組織答案，對各要素的影響有則回答，沒有則不答。

比如問你水循環的意義，你就應該要答「維持全球水量平衡、水資源更新、地球各圈層聯繫及物質和能量的交換」等等。

二是分析人文地理事物的地理意義，這類設問相信大家都比較熟悉，圍繞經濟、生態、政治和戰略四個方面宏觀把握，並按照試題的具體要求，從四個方面或其中某一個或某幾個方面進行分析就好了。

濕地的作用

二、評價類

評價類試題的設問中一般有「評價」「影響」「分析」「利弊」等關鍵詞，常見問題有評價大型工程（如水庫建設、跨流域調水、能源跨區域調配等）帶來的影響，分析區域發展條件的優劣，評價工農業、城市區位。

這個類型有兩個問法：

一是要求直接評價某個地理事物或者現象。答題要點：一要從有利和不利兩個方面來辯證闡述；二要從多角度分析利弊。影響類的問題可以從對社會、經濟與生態環境等的影響加以分析；而區位問題或發展條件評價類問題，可以從自然條件和社會經濟條件兩方面去分析。

（評價區位條件的表情包）

二是給出限定條件，比如「與**相比，評價其優勢或不足」或「從**方面進行評價」。

一定要看清題目問的是優勢還是不足，可不要腦子一熱全答了，答多了雖然也不扣分，但是你浪費的時間可不少哦。

舉辦運動會的影響

三、判斷類

常見的判斷類設問形式有：判斷……的分布是否合理；指出……的類型等。有的設問是「此時A城鎮的風向是」，「四個地區中規模最大的是」，「圖中所示的是什麼海區」等，分別屬於對地理事物特點、形式和分布的判斷。腦海里有沒有浮現類似的題目捏？

判斷類也有兩種問法：

一、判斷是什麼、屬於什麼。

這類問題往往是自然地理事物或現象的判定，解答思路主要依據三個方面：第一，基本的規律和原理；第二，圖中的信息（點、線、面、圖例和文字等）；第三，基本的方法，如根據影響風的形成因素判斷風向等。

二、判斷怎麼樣、是否合理

這類試題往往是對人類生產活動的評價，解答這類試題的思路依據社會效益、經濟效益、環境效益三個方面來分析。比如是否影響人的生活需求啊，有沒有增加利潤，會不會污染環境啊這些。

（字數比較多，但都是精華，同學們堅持看下去~）

四、描述類

高考中特徵描述類試題的設問形式一般有「說明……特點」，「描述……狀況」，「簡述……特徵」，「從……等方面歸納……主要特徵」等。

具體答題思路是：首先要明確區域位置（海陸位置、經緯度位置、相對位置）和圖文信息，然後結合所學知識進行特徵分析；在描述時要言簡意賅，不要啰嗦，不然老師看著也煩鴨。

比如要你描述某河的水文特徵，你就圍繞著「年徑流總量、汛期、徑流的季節變化與年際變化、含沙量、結冰期、凌汛、水能蘊藏量」回答就好了。

如何回答水文特點

五、過程類

設問形式一般有「描述……的過程」，「描述……的變化過程」，「簡述……的成因」等。

這類問法比較靈活，比較難，要求判斷起點到終點經過哪些重要核心環節，按其發生、發展、變化的次序逐一簡要描述出來。比如冷鋒過境時，氣溫下降、氣壓上升、風力增大，往往出現雨雪天氣。

六、分析類

通常的設問形式有「試分析**地理現象的（自然或社會）原因」 「分析**地理事物的成因」等。

答題時一般回答自然原因或人文原因，或者兩個都涉及。

自然原因一般從緯度位置、海陸位置、地形、地勢、氣候、水文、植被、土壤、礦產、洋流、海陸輪廓、板塊運動等方面來分析；

人為原因一般從歷史條件、人口、工農業、城市、交通、工程建設、市場、政策、科技、軍事、宗教等方面來分析。

馬達加斯加雨林成因

七、措施類

措施類試題的設問中常見設問詞有「措施」「 治理方法」「 建議」「發展方向」等，常見問題有環境問題、自然災害的治理措施，人口、城市化問題的解決方法等。

例如旱災的解決辦法：因地制宜實行農林牧相結合的農業產業結構調整，改善乾旱區農業生態環境，減輕和避免乾旱的威脅；在乾旱多發地區，選種耐旱的作物；開展農田水利基本建設，建造防護林，改進耕作制度等。

（還剩下兩類，堅持~）

八、比較類

設問方式主要有：比較圖中……和……的差異（不同或異同），分析……和……的共同特點（問題），說明圖示的自然條件和類型的差異等。

例如地表環境特徵，分為氣候（氣候類型、濕、熱、冷、干）、地形、植被狀況、土地利用類型（荒漠、草地、林地、耕地）、河流發育程度等。

九、區位類

設問形式一般有 「分析……的條件」「分析甲、乙兩地區……區位優勢的共同點」「比較……的區位條件」「評價……的區位條件」等。

這類題要求掌握的知識點比較全面，要多看教材多回顧知識點啦。

答題一般回答兩個方面。一是區位因素，一般包括自然因素和社會經濟因素兩個方面。自然因素一般從地理位置（緯度位置、海陸位置）、地形、氣候、水源、植被、土壤、資源等方面來分析；社會經濟因素一般從歷史條件、人口、工農業、城市、交通、市場、政策、科技、原料等方面來分析。二是影響某事物的區位因素有有利和不利的兩個方面。答題時要注意題目中的要求，按規定作答哦。

高考地理大題基本上都按照以上九種類型出題，看完的同學一起做個小測試：

Q1：從地理角度說明「來桌山避暑吧」的理論依據。

Q2：指出三陽路越江隧道盾構施工遇到的困難。

以上兩個問題分別屬於9類主觀題中的哪一種呢？留言說出答案吧~

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