臨習歐楷有段時間了，字體僵硬缺少靈動和連貫，該如何解決？

我們在書法學習的過程中，很容易出現字跡僵硬、缺乏靈動和連慣的毛病，不光是歐陽詢的書法是這樣，我們學習其他人的書法，比如說顏真卿、柳公權的書法，都會這樣，那麼我們如何克服這一個弊端呢？

實際上，我們可以考察一下在中國書法史上的四位書法家，我們在學習他們的書法後，歐體，顏體和柳體很容易出現呆板的現象，但是我們學習趙體字卻很少出現這樣的現象。

這就非常奇怪了，為什麼趙孟頫的字我們在學習的時候不會出現呆板的現象，但是學習歐陽詢、柳公權，顏真卿的字會出現這樣的現象呢？

要想說清楚這一點，實際上我們就要非常清楚的知道趙體字、顏體字、柳體字和歐體字之間有什麼樣的區別，搞清楚了他們之間的區別之後，我們才能夠對這個問題作出比較合理的回答。

我們都知道，趙體無真楷。趙體字基本上沒有一個合格的楷書樣子。趙體字大部分是行書和楷書相摻雜著書寫的，所以在一定程度上，呆板的學習效果就很難會產生的。

但是，顏真卿、柳公權，尤其是歐陽詢，他們的書法都是非常標準的楷書，歐陽詢的書法更是如此，橫平豎直，每一個筆畫都有非常精妙的安排，方圓兼備。這樣的書法作品法度森嚴，不允許有一點變動，這樣我們在學習的時候就很容易陷入到因循守舊的怪圈，因而沒有辦法去表現我們的個性。但同時我們在臨摹的時候又無法真正地將書法家所要追求的情感效果，以及他的藝術理想給表達出來，這樣就造成了書法學習者和書法家原意之間的斷裂。

所以我們在學習顏真卿，柳公權，尤其是學習歐體書法的過程中，之所以會出現呆板的現象，就是因為我們並沒有真正的去理解和掌握書法家的本意，是這個原因造成的，而不是他們的藝術水平不高，或者說他們的書法不值得學習之所以會出現呆板的這一個現象，其實就是因為我們沒有真正的去理解和掌握他們的藝術本質和他們的數學理想，這是造成我們在輸液效果代板上的一個非常重要的原因。

那麼其實解決了辦法也非常的簡單，那就是我們要回到書法家書寫的最原始的現場，去體會和感受他的情感流動和他的藝術追求，我們在前面談到了我們在學習趙體字的時候不會出現呆板的現象，那麼這一點其實就可以給我們以啟發，也就是我們在學習楷書的同時，可以去學習這個書法家的行書書法，比如說我們在學習歐陽詢楷書的同時，可以去學習他的行書，比如說他的行書千字文等等這一類的作品，他的行書書法可以幫助我們很好的去克服他楷書中呆板的樣式。

另外一點，我們可以在學習每一個書法字帖的時候，深入的了解書法家在書寫這個作品時候，他的情感狀態以及他的生平經歷，這樣的話就可以幫助我們去揣摩和了解書法家書寫的本質和他們的用筆原意，更好的接近我們理想中的書法狀態。

比如我們學習歐陽詢的九成宮碑，那麼這塊碑書寫的背景就是歐陽詢奉命為唐太宗書寫碑文，他寫的時候是懷著一種非常敬重和肅穆的心情寫的，所以整個作品呈現出一種雍容華貴的氣質和不可侵犯的威嚴。了解這一點，可以幫助我們更好的學習、掌握他的書法。

以上就是我對這個問題的認識，希望對你有所幫助，歡迎你與我一同進行討論，堅持對書法和藝術的嚴肅思考。

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