聚能教育集團布局綜合素質教育，打造少年國士堂

近日，聚能教育集團宣布旗下「聚能教育少年國士堂」正式啟動。經過近一年的探索和創新，聚能教育少年國士堂才得以亮相。作為教培業的老品牌，聚能教育集團為什麼一定要嘗試做綜合素質教育呢？

在談到為何要做綜合素質培養時，聚能教育少年國士堂項目總負責人鄭雷老師這樣解釋：「從理念上看，少年國士堂的設立，是聚能教育集團為了實現綜合素質教育與傳統培訓的互補的目標；從產業布局來看，如果聚能教育集團想要適應互聯網時代發展，雙師授課模式是探索新型發展模式的前鋒。從整體戰略上來看，少年國士堂將成為拓展三四線城市市場的有力工具，也是客戶打造競爭力的重要產品之一。」

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以綜合素質教育為主 培養21世紀國之棟樑

聚能教育少年國士堂是聚能教育集團為綜合素質培養及精英教育戰略設立的項目，隸屬於北京聚能鴻儒教育科技集團有限公司（簡稱聚能教育集團），旨在培養21世紀中葉國之棟樑，塑造具有競爭力的公民，培養有修養、有能力的高級人才、卓越人才。

據了解，少年國士堂是集合了聚能教育集團資源、資金、管理等多方面能力，打造的綜合素質培養領域的創新項目。是依據國家教育方針，著眼於受教育者及社會長遠發展的要求，面向6-12歲學生，以注重培養受教育者的態度、能力，促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發展為基本特徵的教育形式。發掘和發展學生自身潛能，鍛煉獨立思考、溝通能力、組織和研究能力，問題思考能力與解決能力，多方面培養學生綜合素質。

聚能教育少年國士堂堅持秉承集團「因材施教」和「以人為本」的理念，通過管理學、禮儀課、英語、國學、書法、美術、圍棋、趣味電路等類別豐富的課程為載體，多元化的課程有機結合、互動發展，將學生學習的知識和能力融會貫通，注重學生全面人格的培養，推動學生在智育、德育、美育方面多面發展，激發學生對生活的熱愛。

採用雙師授課模式 推動教育均衡發展

據項目總負責人鄭雷老師介紹，聚能教育少年國士堂將採用雙師授課模式，以教室與學習者為主，克服傳統拍攝視頻及聘請講師高投入弊端，高清互動、真人還原教學環境，聲畫穩定傳輸，操作便捷，實現多地教室「面對面」同上一課堂的遠程教育，將聚能教育集團教育資源同步到三四線城市的學生。

線上教師實時講課加上線下老師進行針對性輔導，儘可能地還原線下教學場景，不但可以緩解聚能教育集團客戶的師資瓶頸問題，又可以適應學生的學習習慣，再加上高科技設備的賦能，進而激發學生的學習興趣，為孩子的學習帶來新的體驗。

鄭雷老師認為，標準化、可交互的雙師授課形式，整合了聚能教育集團產業鏈資源，實現了教育資源共享，促進了教學服務深化與創新，解放線下教培機構生產力，也推動了教育的均衡發展，使「教育公平」的夢想逐步成真。

依託集團運營服務體系 構築持續的市場競爭力

當線上及線下競爭加劇，創業風口收緊伴隨經濟、政策和科技的變化，K12教育行業勢必將從孩子與家長的根本需求出發。

綜合素質越來越受到重視，但作為教培輔導機構，遇到的關鍵問題便是如何平衡體驗感受和運營成本。對於這個問題，鄭雷老師表示，「作為聚能教育集團運營事業部的總經理，我深知素質教育產品在校區未來發展中的地位，也了解中小型教培輔導機構特別是三四線教培輔導機構的困境，這也是為什麼我要牽頭打造聚能少年國士堂的原因。」

聚能教育集團在教培行業擁有多年的經驗，可以藉助多年的發展資源，在一線城市聘請相關學科老師，與三四線教培輔導機構共享資源，助力發展！同時，聚能教育少年國士堂也可以依託集團進一步做好質量把控，並依託系統化、標準化運營服務體系，幫助聚能教育少年國士堂落地，構築持續發展的競爭力。

聚能教育少年國士堂集綜合素質培養於一體，探索具有包容性、互動性的產品體系及教學模式，將為孩子帶來新的成長方式，也將成為聚能教育集團創新發展和賦能合作夥伴的一項重要產品。

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