殷健靈：用文字安撫現實生活的枯燥與單調
殷健靈：用文字安撫現實生活的枯燥與單調
文/趙妍
2018年刷爆朋友圈的柏林電影節最佳影片《狗十三》，是我們無法避免的成長之路嗎？壓抑的痛苦，心照不宣的隱瞞，無法訴說的苦澀真相，看似善意卻傷人的謊言，表面無事卻暗流涌動的矛盾，不知道如何解決就假裝不存在的問題，橫亘在幾代人中間的鴻溝……
在每個人的成長之路上，到底有多少苦惱和困惑？又有誰可以引領著成長中的孩子，給他們溫暖、力量和勇氣去擁抱自我，擁抱明天？
成長中的孩子露出每一寸肌膚，張開每一個毛孔，去和世界接觸、和自我碰撞，成年人一邊發現著他們身上的美好和乖張，一邊企圖把他們教化成自己期望的樣子。可是，最高級的教育是什麼呢？盧梭在《愛彌兒》中提到：「最好的教育就是無所作為的教育：學生看不到教育的發生，卻實實在在地影響著他們的心靈，幫助他們發揮了潛能，這才是天底下最好的教育。」閱讀，便是其中最美好和潛移默化的一種教育。雖然人生的長度不可以改變，但人生的寬度卻可以通過閱讀去拓展。好的兒童文學，絕對不是蹲下身子像孩子那樣牙牙學語，不是哄孩子，孩子不是那麼容易被哄被騙的。在文學作品中，透露著作家的修養、關懷和思考。
國際林格倫文學獎是世界上最大的兒童文學獎項，也是僅次於諾貝爾文學獎的世界第二大文學獎。2013年的國際林格倫文學獎，有一位，也是唯一一位中國作家入圍，她就是被媒體譽為孩子和家長共同的「成長知己」和「精神擺渡人」的殷健靈。
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殷健靈的文字敏銳細膩，清新雅緻，她深層且密切地關注少年隱秘曲折的心理世界，在作品中了無痕迹地融入她對成長和教育的思考，她用不同的藝術風格和表現手法，描述與探討成長的困惑、迷茫和希望。
青少年時期是從兒童到成人的過渡時期，是身體的發展時期，是心理的變化時期，這個時期的孩子即將步入青春期，有著各種各樣的迷茫和困惑——來自自身生理和心理的成長帶來的困惑，與同齡人、年長者的關係帶來的困惑，與家庭、社會的關係帶來的困惑，等等。「生命的本質是永恆的。每個孩子都會經歷彷徨、困惑、孤獨、對未來的不確定，只是呈現方式有所不同而已。我追求永恆性，所以選擇上一代人、這一代人和下一代人都會遇到的問題。不管哪個時代，無論外界環境如何變化，都有一些『不變』的東西。」殷健靈這樣說。
殷健靈的作品從不同角度講述了少女的成長故事，瞄準與解析成長中的少女的苦痛與迷惘，對她們生理、心理、情感的重重變化進行疏導，帶她們走出封閉和青澀，走向真正的自我成長。
珍視親情是成長的必修課
與祖輩一起生活的少女孤獨、敏感、渴望親人的愛，在與外婆磕磕絆絆的相處中，她最終學會了愛，懂得了愛。而這，正是每個孩子長大和成熟的過程。
正視問題是成長的第一步
在不完美的家庭中生活的少女，在面對突如其來的變故時，從消極逃避到勇敢面對、回歸家庭，最終明白成長離不開溝通和理解。
自我認知和悅納是成長的渡船
步入青春期的少女身體發育、自我意識覺醒，生理、心理、情感的重重變化帶給少女一次又一次衝擊和一個又一個謎題，從自我衝突，到自我認知，到與自己和解與世界和解，少女悅納與正視了自己，直面內心深處的自我，獲得成長的力量。
積極的態度是成長的基石
沒有人能選擇自己的出生和家庭，但是卻可以選擇面對生活的態度。與母親相依為命的少女，以笑容面對迎面而來的一切，堅強和積極是逆境中最溫暖的陽光，最終她在跌跌撞撞的成長中實現了夢想。
純真的感情是成長的禮物
少女懵懂的情思剛剛萌芽，或許存於幻想中，或許出現在現實里，應該如何看待和正確處理這種「青春期的情感」呢？
尋找心中的自己是成長的征途
如何體味孤獨孤獨、尊嚴、信念？如何理解生命的結束？兩個孤獨的孩子在西南邊陲繁密的雨林穿梭中，將自己的心靈與自然鏈接，探索和領悟孤獨與生命的意義。
理解與讀懂愛是成長的真諦
不停搬家的姐妹倆面對家庭的謎團出現了許多心理擔憂、成長衝突與困惑，她們以敏感纖細的心一點一點地接近真相，同時也撩開了生活的一個角，她們理解了家人的無奈，也讀懂了母愛的無私、博大、美好……
友誼是成長的長明燈
同學、老師、鄰居……在這段童年舊事中，少女與不同的人交往並結下友誼，童年走遠了，而友誼卻從未離開，它一直浸潤著少女的生活，給她安慰，伴她前行。
「我並不想居高臨下以成人身份教化她們，只是作為一個『曾經的女孩』，與今天的女孩傾心交談。」殷健靈說。也許這也正是她的作品能夠走入每一個女孩內心深處的原因所在。
對一個孩子來說，青少年時期短暫又珍貴，可能會為他的一生帶來影響，這個時期的孩子是最具有可塑性的。他所遇到的好的、壞的、喜悅、成功、挫折、困惑、苦痛……都可能成為他成長的財富，就看你如何去看待和利用它們。
「我希望筆下的故事可以安撫現實生活的枯燥、單調和不滿足。讓讀者從故事裡認識生活的現實，但同時又高於生活，讓讀者從中獲得溫暖、力量和勇氣。」殷健靈曾這樣說，她的作品也確實有這樣的特質，淺顯而深刻，傷感卻溫暖，真實而不殘忍，快樂而不淺薄。
